折纸的活动教案

折纸的活动教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的折纸的活动教案，欢迎大家分享。

折纸的活动教案1

　　活动目标：

　　1.学习制作玩具，增进折纸技巧。

　　2.操作自制玩具，体验快乐。

　　活动准备：

　　1.“美术”：《舞龙舞狮真好玩》

　　2.龙的图片，长条纸（把8开纸裁成四长条，每条约38×7cm），腊笔、筷子、胶带、剪刀。

　　活动过程：

　　1.问幼儿：“什么动物头上有角？”“什么动物身上有鳞片？”“什么动物有长长的尾巴？”

　　2.展示龙的'图片，请幼儿观察龙的外形的各部分（特征）像什么动物。

　　3.拿出长条纸示范制作纸龙的方式：

　　——折出龙的身体。

　　——折出龙的角。

　　——用笔卷一卷龙的角。

　　——画上龙的五官及鳞片。

　　——头尾粘上筷子。

　　4.请幼儿上台操作，让纸龙跳跳舞。（配乐）

　　5.提供材料，让幼儿制作自己的玩具纸龙。

折纸的活动教案2

　　设计意图：

　　折纸是深受幼儿喜欢的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴，描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等。它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的-项有意活动。幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和满足，并能促进动脑、动手以及各种交往，探索能力的发展。

　　本学期我班继续以折纸活动为研究内容。今天向大家展示的是折纸活动“向日葵”，它通过各种手段完成。幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品。因此我折纸教学的过程是让幼儿主动探索的过程，教师运用幼儿已有的经验，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活劝和成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、儿歌：向日葵

　　2、折纸图谱一张、向日葵实物图

　　3、正方形纸若干、图画纸、剪刀、蜡笔、胶水、抹布

　　活动目标：

　　1、通过折纸（向日葵）让幼儿了解向日葵的基本特征。

　　2、学会看图谱折向日葵，掌握基本技能。

　　3、能合理添画向日葵。

　　活动过程：

　　一、引出活动内容，了解向日葵基本特征

　　1、教师：今天，老师给小朋友带来了一首好听的儿歌，想听吗？（想）但是在听完之后要告诉我它的名字。（教师朗诵儿歌）儿歌的名字是什么？（“向日葵”）

　　2、教师：你们见过“向日葵”吗？在哪见过？“向日葵”的'花是什么颜色的，中间有什么？（葵花籽）你们知道为什么叫它“向日葵”？（花朵朝着太阳的方向）。这么漂亮的“向日葵”，你们想不想用“纸”把它变出来？

　　二、看步骤图折“向日葵”并添画

　　1、（出示步骤图）教师：老师给小朋友准备了一张折“向日葵”的图谱，请小朋友看一看折“向日葵”一共需要几步？（7步）在这7步中哪几步比较难，你可以和好朋友讨论一下。（幼儿相互讨论）

　　2、谁来说说看你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）

　　3、介绍材料及交代折纸要求。

　　我们的小朋友真聪明，真能干。今天，老师为小朋友准备了正方形纸，图画纸、剪刀、蜡笔等材料，要求小朋友看着图谱折出向日葵并给向日葵进行装饰。

　　4、幼儿操作，教师巡回指导

　　给予能力差的幼儿进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。

　　三、评价

　　你最喜欢哪件作品？为什么？

　　教学反思：

　　这个活动能符合幼儿的年龄特点，季节特点和主题内容，活动准备充分，在教学过程中教师首先丰富幼儿知识，让幼儿了解“向日葵”的外形特征及生长过程。通过由易到难的教学方法，让幼儿主动探索发现问题、解决问题，难点处由教师重点讲解、示范，从而使幼儿较好的掌握折“向日葵”的步骤和方法。同时，在幼儿成功折出作品后，教师及时引导幼儿发挥想象添画“向日葵”使整幅作品更显饱满。

折纸的活动教案3

　　活动目标

　　引导幼儿观察图示，探讨手套的折叠方法，难点部分借助动画完成折叠。锻炼小手的灵巧性，喜爱制作活动。

　　活动准备

　　乐趣练习，颜料，毛笔，胶棒，星 贴纸，彩纸（鹤 3张，大 1张）

　　动画片

　　重点

　　用白色的蜡笔表达雪,用绿色水彩涂树的底色会更漂亮.

　　折手套是有难度的,请根据孩子的年龄调整进行速度.

　　如果折手套比较困难,利用折星星,桃心,蜡烛会更漂亮.

　　和小朋友们的对话

　　老师:下雪啦.

　　雪从天上落下来.

　　天上的仙女们,

　　总是总是洒着

　　片片白雪.

　　圣诞节的时候会装饰漂亮的圣诞树对吗?

　　都用什么东西装饰呢?

　　小朋友:星星...袜子...小拐杖...玩偶...小花灯...

　　老师:哇~那圣诞树一定会很漂亮.

　　挂上一闪一闪的`星星,再装饰上糖果拐杖,

　　还有小礼物盒子都一串串的挂到树上,那一定会是特好看的圣诞树..

　　折漂亮的手套挂到上边会不会更神奇呢?

　　折温暖的手套，还会折小朋友们想要一起过圣诞节的人的名字。.

　　想和谁一起过圣诞节呢?

　　小朋友:爸爸妈妈,朋友,叔叔....

　　老师:这样啊.折家人的名字试试看吧,想着朋友，把手套挂上，一定会洋溢着温暖的爱意的。

折纸的活动教案4

　　活动内容：

　　折纸“水蜜桃”

　　活动目标：

　　1、尝试看图示步骤图学习折“水蜜桃”。

　　2、养成耐心、细致的做事习惯。

　　3、增进亲子之间的关系。

　　活动准备：

　　1、正方形纸家长与幼儿各人手1份；

　　2、“双三角”折纸角”步骤提前与孩子们进行难点练习；

　　3、折纸步骤及范例1份

　　活动流程：

　　1、教师结合水蜜桃折纸步骤图，向家长和幼儿完整示范双三角形的折叠步骤，引导幼儿理解步骤图上的箭头、虚线表达的意义。

　　2、幼儿与家长各自选纸一张，看步骤图尝试折出双三角。

　　3、在折好的双三角的基础上，教师逐一示范水蜜桃后三个步骤的折叠方法，请家长和幼儿跟随老师的示范学习折叠，完成折纸。

　　4、家长指导幼儿将折好的.水蜜桃涂色。

　　5、欣赏折好的水蜜桃，引导家长和幼儿一同把折好的水蜜桃填充到主题墙上。

折纸的活动教案5

　　活动目标：

　　1、 掌握简单的折纸方法。

　　2、 会看示意图完成作品。

　　活动准备：

　　教师准备：

　　1、折好的折纸作品。

　　2、 手工纸人手两份，要留有备用。

　　3、 小鸭制作示意图。

　　活动过程

　　一、教师出示折好的.小鸭作品，引起幼儿兴趣。

　　老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子

　　小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。

　　生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！

　　小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢

　　那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！

　　二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

　　1、 打开纸，你们发现了什么？有虚线，有箭头

　　2、 教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方法。

　　三、教师出示《小鸭》的折纸示意图，边讲解边示范，引导学生自己动手折。

　　1、 教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给予提示，边进行示范动作。

　　2、 检查作品，给予表扬和肯定。

　　3、 让幼儿看着图再次完成作品，老师个别指导能力弱的小朋友。

折纸的活动教案6

　　教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。以下是“大班折纸活动教案”，希望给大家带来帮助！

　　目标：

　　1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

　　2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

　　3、 培养幼儿仔细、耐心的'习惯。

　　准备：

　　正方形彩纸、图示

　　过程：

　　1、 入活动，引起兴趣

　　“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”

　　2、 引导幼儿学习按图示折纸

　　“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”

　　图（1） 将正方形纸两次对边折

　　图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

　　图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折

　　3、 请幼儿操作，教师指导

　　“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

　　图（4） 翻过来在折一次四角向中心折

　　图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折

　　图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

　　图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”

　　“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

　　4、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。

　　5、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

折纸的活动教案7

　　活动目标

　　经观察知道草莓的外观。

　　学用纸来折香甜的草莓。

　　活动准备

　　红折纸、剪刀、记号笔。

　　草莓一盘。

　　活动过程

　　1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。

　　2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?

　　3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?

　　4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的办法好不好啊?那你们想学么?

　　5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!

　　6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的`多好，你们真棒继续努力。

　　7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。

　　8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧!

　　活动结束

折纸的活动教案8

　　设计意图

　　以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。

　　活动目标：

　　1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。

　　2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。

　　3、产生关爱企鹅的情感。

　　活动重点：掌握企鹅的'基本折法。

　　活动难点：看懂步骤图。

　　活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

　　活动过程：

　　1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。

　　师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳）

　　师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路）

　　2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。

　　（1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。

　　（2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。

　　（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

　　3、幼儿制作。

　　在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

　　4、教师欣赏作品

　　（1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。

　　（2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

　　延伸活动

　　1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？

　　2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！

折纸的活动教案9

　　小朋友都比较喜欢手工折纸，如何折一艘小船呢？让我们一起来看看这篇由幼师OK网整理的适合中班幼儿的手工活动，通过学习纸船的折法。发展幼儿手眼协调能力。

　　教材分析：

　　小船是孩子们喜欢的形象，故事中的小船乘风破浪，歌曲中的小船悠扬、安静，本次活动通过引导幼儿观察小船的折纸图，能够均匀平整的进行对折，折叠出小船的形象，锻炼手眼协调的能力，发展手部的精细动作。

　　活动目标：

　　1、掌握纸船的折法。

　　2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

　　活动准备：

　　小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

　　活动建议：

　　1、出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心，启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问：你看到的小船是什么样的？

　　2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的`折法，教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。提问：第一步怎么折？如何才能均匀的将纸折叠？

　　3、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

　　4、进行游戏《划龙船》，将“纸船”放在“池塘里”。

　　5、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。

折纸的活动教案10

　　活动目标：

　　1、能按要求折出船的形状。

　　2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

　　活动准备：

　　折纸示意图一张，折好的船一只。

　　活动过程

　　一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。

　　1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗？

　　2、今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？

　　3、范例作品，请幼儿观察

　　引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？

　　那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。

　　二、根据图示折纸。

　　1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。

　　2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

　　3、首先沿对角线对折，要折痕。

　　4、再对折，这时候是一个长长的'矩形。

　　5、沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。

　　6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。

　　7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。

　　小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？

　　三、我也来折船。

　　1、讲解折纸常规。保持安静。

　　2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。

　　四、巡回指导。

　　教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。

　　提醒幼儿注意折叠要注意方向。

　　五、讲评。

　　1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。

　　2、展示幼儿作品。

　　有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。

　　效果分析：

折纸的活动教案11

　　活动目标:

　　1． 引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

　　2． 培养幼儿探索材料的能力。

　　3． 发展幼儿手部肌肉的灵活性。

　　活动准备：

　　1． 知识经验准备：

　　（1） 已会使用双面胶

　　（2） 折过扇子、弹簧，会正反两面折

　　2． 教学具准备：

　　（1） 教师做好的瓶宝宝一个

　　（2） 材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

　　b矿泉水瓶子人手一个

　　c人手一个胶棒、双面胶一组三个

　　活动过程：

　　一． 导入活动，激发幼儿兴趣。

　　教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。小朋友们想看吗？

　　幼：想

　　二． 出示“瓶宝宝”

　　教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。请你们看看我都是用什么做成的呢？

　　幼：纸、瓶子

　　教：哦，那你们 可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？

　　幼：想

　　三． 教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官

　　教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个

　　图形可以做宝宝的小脸？

　　幼：圆形

　　教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？

　　幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）

　　教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的`小胳臂和小腿是什么形状的？

　　幼：长条形的

　　教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？

　　幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的

　　教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？

　　幼：对

　　教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）

　　幼：是

　　教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。下面小朋友开动手做吧

　　四． 幼儿操作，教师个别指导

　　五． 欣赏孩子的作品，投放到区角

折纸的活动教案12

　　活动目标:

　　1.学习在老师的引导下按蜗牛的图示进行折纸。并添加辅助内容组成春天的画面。

　　2.并激发幼儿参与折纸活动的兴趣，感受春天的美。

　　活动准备:

　　幻灯片一套，步骤图示一套、范作

　　蜗牛与黄鹂鸟的歌曲

　　幼儿折纸、蜡笔、钩线笔、胶水

　　活动过程:

　　一、谈话引出课题

　　师：“轰隆隆”雷公公把许多小动物叫醒了，把小草变绿了，把小花变红了，那是什么季节来了呀？

　　春天美不美？美在哪里？（幼儿自由回答）

　　（出示范作）老师把变成了一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔蜗牛花……）

　　这里的许多东西我们都学习过用折纸的方法表示，那么小蜗牛的折法学过吗？今天我们就来学一学。

　　二、讲解演示

　　1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习

　　老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的'地方着重讲解。

　　重点演示变双三角和变头尾的几步。

　　2.出示示意图再次演示一遍。

　　3.变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。

　　三、幼儿练习、播放背景音乐

　　1.提醒幼儿先学习折蜗牛，看清楚每一步的步骤，重点双三角。帮助个别能力弱的幼儿。

　　2.鼓励幼儿大胆组画，画面干净漂亮。

　　3.提醒幼儿用胶水先刮一刮。

　　四、共同欣赏

　　1.将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请个别幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）

　　2.共同整理材料，结束活动。

折纸的活动教案13

　　一、设计意图

　　幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。

　　二、活动目标

　　1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的.乐趣。

　　2、初步了解蜡（油画棒）不吸水的特性。

　　三、活动准备

　　材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。

　　经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。

　　四、活动过程

　　（一）幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验

　　小朋友们，纸船可以在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？

　　（二）教师出示纸船设疑，引发幼儿思考

　　1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。

　　2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。

　　（三）师幼共同实验，了解油画棒的排水性

　　1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。

　　提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？

　　让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。

　　2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。

　　五、幼儿动手制作小蜡船

　　1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。

　　2、小朋友用油画棒给小船涂腊。

　　六、自由在水中玩蜡船，活动结束

　　活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。

折纸的活动教案14

　　活动目标：

　　1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)

　　2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

　　3、培养幼儿对这纸的兴趣。

　　活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。

　　活动过程

　　1 出示玩具变形金刚，作几次变化

　　2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。

　　(1)将正方形的`纸对折成长方形

　　(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上)

　　(3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门

　　(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点，重点演示)

　　(5)将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示)

　　(6)将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。

　　3、将钢琴变一变 师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。 教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕)

　　4、将畚箕变一变 教师说：我在来变一变。变成一顶济公帽 教幼儿将畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。

　　5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。

折纸的活动教案15

　　一、活动准备

　　1、折纸图示

　　2、折好的大象

　　3、每人３－５张正方形纸

　　4、每人一把剪刀

　　二、重点 难点

　　1、掌握折纸中撑开、压平的方法

　　2、在活动中培养孩子的良好个性

　　三、活动过程

　　1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

　　2、学折纸

　　（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。（尽量用鼓励、赞美的口吻）

　　（2）接受能力强的'幼儿，可以让他独立看图完成。

　　（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

　　1、幼儿单独折叠

　　要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；

　　2、性练习：为大象创设一个美好的家园

　　3、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。

　　四、小结

　　今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

　　附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。我们来帮帮它好不好？

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