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四年级数学教案:走进大自然简案

时间:2024-06-01 12:16:19 教案 我要投稿
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四年级数学教案:走进大自然简案

  作为一名教学工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的四年级数学教案:走进大自然简案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级数学教案:走进大自然简案

  教学目标:

  通过参观一个青少年校外活动营地的情境,巩固认识更大的数和线与角的相关知识,并能综合运用,解决生活中的实际问题,感受到生活中处处存在着数学问题。

  教学重难点:

  综合运用前一阶段所学知识,解决生活中的实际问题

  课前准备:

  实物投影,量角器,三角板,圆形纸,长方形纸

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  (一)导入

  教师:还记得两天直线互相平行、互相垂直的样子吗?

  学生用小棒摆出互相平行和垂直的位置关系。

  教师在实物投影下展示学生摆放的图案。

  (二)探究新知

  1、复习更大数的读法和写法

  出示教材第29页的前两句话。

  (1)我国最大青少年活动面积3735200㎡,其中水域面积133400㎡,国家投资近1000000000元。

  (2)营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区,种植

  了十万棵大树和一百万株花木,铺设了十七万㎡的大草坪。

  指名回答,读出画线的数据。全班动笔,写出数的具体方法。

  2、出示教材第29页主题图。

  (1)学生观察主题图。找一找图中的平行线和互相垂直的线段。

  (教师可以准备课件进行演示,或者在实物投影下演示)

  学生在小组内找一找,先说出互相平行的线段,再找互相垂直的线段,可以比一比,看哪个小组找得最全。

  教师及时加以评价和鼓励。

  (2)学生动手绘图

  学生独立设计房子的门和窗,教师巡视指导。班级展示,互相交流,欣赏作品。

  (3)画垂线

  从A点到小房子设计最短的路。

  提问:想想画什么线距离小房子才最近?

  (从A点画一条垂直于小房子的线,这条路最近)

  学生画垂线,然后交流画图方法。

  (三)课堂作业设计

  1、出示教材第30页的画面

  学生独立思考

  (1)有什么办法把镜框挂正呢?

  (2)已经参观了2时,时针走了多少度?

  (学生在观察的基础上会看到,现在时针正好指向3时,这是参观了2小时后的时间,说明开始参观的时间为1时整,时针从1时走到3时时。正好走了60°)

  2、学生动手测量。

  (1)量一量风筝各个角的度数。

  (2)每块花砖每个角的度数。

  提问:你还能提出哪些数学问题?

  学生自由发言,有问题可以当堂解决。

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