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六年级下册《爸爸带我去爬》语文教案

时间:2024-06-03 12:57:44 教案 我要投稿
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北师大版六年级下册《爸爸带我去爬》语文教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的北师大版六年级下册《爸爸带我去爬》语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

北师大版六年级下册《爸爸带我去爬》语文教案

  教学目标

  1.文章的情节结构。

  2.理解文章的深刻含义。

  学习目标

  1.扫清文字障碍,有感情地朗读课文。

  2.抓文中重点词句品读,体会小作者爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的心情变化。

  教学重点

  体会爸爸带我去爬树的深意。

  教学难点

  体会对比手法的运用。

  教法

  讲、读、思、议

  学法

  互助释疑、交流感知、研读共品。

  教学时数:

  一课时

  教学准备

  小黑板 、字典

  教学过程

  一、激趣导入。

  童年的经历给我们留下了许多美好的回忆,今天让我们一起走进作者的童年。

  二、分组讨论,赏析全文。

  1.提出第二个问题:爸爸为什么带我去爬树?。

  板书“回归自然”,解决本文重点之后,2.提出第二个问题:文章是怎样表现这一主题的呢?

  让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法,即“我”与父亲的对比和“我”爬树前后的心理对比来突出主题--回归自然。解决难点,为后文作铺垫。

  三、合作探究,理解主题

  文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。引导学生思考:应该怎样回归自然?有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?顺势我提出第三个问题:为什么要“回归自然”?学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然,我们应保护自然,有基本的公德和环保意识。这时我板书“热爱自然”、“保护自然”。

  四、课堂练习

  训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。

  五、课堂小结

  大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧!

  六、作业:

  写一篇作文,题目是《爸爸带我去___》。

  板书设计

  爸爸带我去爬树

  爬树前 担心 回归自然

  第一次爬树 紧张 热爱自然

  第二次爬树 自豪 保护自然

  爬树后 快乐

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