- 相关推荐
二年级数学教案：万以内数的加、减法
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的二年级数学教案：万以内数的加、减法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一课时
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级)》第91-94页有关加法内容。
教学目标
1、使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活、熟练地选择适当的方法进行计算。
2、通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。
3、使学生体验数学以生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
教学重点让学生理解两位数加两位数的不同算法，并能用自己喜欢的算法进行计算。
教学过程
一、复习引入新课。
师：小朋友，你们喜欢去春游吗？我们去春游的路上有一些障碍，谁能扫清路上的这些障碍？
口算35+324+945+3028+7
87-536-872-5093-6
二、创设情景，让学生提出问题。
(一)观察第91页情景图。
1、仔细观察，从这幅图上，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，可以提出哪些与乘船有关的问题？
2、学生提问题。
(二)观察第92页情景图。
1、图中有哪些问题需要我们解决？
师根据生答板书：
“二(1)班、二(2)班能坐下吗？”
“二(3)班、二(4)班合乘能坐下吗？”
2、谁能解决上面两个问题呢？
学生回答后，教师板书：23+3132+39
(三)揭示课题，板书课题：两位数加两位数。
三、小组合作探索，解决问题。
(一)探究学习两位数加两位数的计算方法。
1、学生自主探索。
2、小组讨论交流计算方法、教师巡视。
3、各小组汇报交流情况、(学生汇报时，教师有选择地板书。)
(二)学生小组讨论喜欢的方法。
1、学生小组讨论，教师巡视。
2、学生汇报。师：为什么喜欢这种方法？
3、这两个问题解决的结果如何？
四、巩固练习。
1、第93页做一做右边4题、(生做完后，师作反馈纠正。)
2、练习十九1、2、、3、4、(选加法做。)
五、小结：通过这一节课的学习，你学会了什么？
六、布置作业。
【二年级数学教案：万以内数的加、减法】相关文章：
万以内数加减法教学反思01-19
万以内数的认识教案05-29
《万以内数的认识》教案12-25
《整十数加一位数及相应的减法》数学教案11-20
《万以内数的估计》教学反思08-25
[合集]《万以内数的认识》教案05-29
《万以内数的认识》教学反思12-05
万以内数的认识教学反思09-08