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抢水果游戏教案

时间:2024-06-09 08:25:05 教案 我要投稿
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抢水果游戏教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的抢水果游戏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

抢水果游戏教案

抢水果游戏教案1

  活动名称:

  水果歌小班语??

  活动目标:

  1、初步了解儿歌的问答句式结构,尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。

  2、根据水果的颜色,尝试仿编儿歌。

  3、体验游戏的快乐。

  重点:理解儿歌的问答句式结构。

  难点:在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。

  活动准备:

  1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色);

  2、儿歌图谱、水果图片

  3、水果精灵一个。

  活动过程:

  一、导入部分:情境引入,激发幼儿的兴趣。

  1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。

  2、请幼儿猜猜水果的颜色。

  师:宝贝们,水果精灵会变魔术的,你们看看这是什么?(出示苹果)

  幼:苹果师:那苹果是什么颜色的?

  幼:红色的

  师:宝贝们,你们注意看哦,水果精灵准备变魔术了。变变,变!把有颜色的红苹果翻过来。

  二、基本部分

  (一)、借助图谱,初步了解儿歌的问答结构。

  1、依次出示儿歌图谱,逐句学习儿歌。

  (1)什么水果红红的?依次出示第一到第四句儿歌的图谱。

  2、完整的朗诵儿歌。

  (1)教师示范朗诵,让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。

  (2)幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。

  (3)教师与幼儿相互问答,引导幼儿说出重叠词师:宝贝们,老师说“什么水果红红的?”你们应该怎么回答呀?

  (4)教师引导幼儿分男女组问答。

  师:宝贝们,请女孩子来问,“什么水果红红的?”,请男孩子来回答“苹果苹果红红的”,第二个再反过来问答。

  (二)、玩游戏《水果歌》,巩固幼儿对儿歌的理解,让幼儿体验游戏的快乐。

  1、让幼儿自由选取喜欢的水果。

  师:宝贝们,请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果,如果你喜欢的水果被选完了,我们可以选其他的水果,不能抢其他小朋友的,我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗?去吧。

  2、以游戏的形式朗诵儿歌。

  师:宝贝们都拿到水果了吧?我们来玩一个游戏,等下老师和你们一起念儿歌,念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动,拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的`话,就可以得到水果精灵的神秘礼物哦!宝贝们准备好了,就可以到老师身边来了,水果精灵和宝贝们一起玩游戏。

  师:好啦!宝贝们,水果宝宝们玩累了,宝贝们也累了,请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息,然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。

  (三)、仿编儿歌。

  1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。

  (1)除了苹果,还有什么水果是红红的?

  (2)除了梨子,还有什么水果是黄黄的?

  (3)除了葡萄,还有什么水果是紫紫的?

  (4)除了西瓜,还有什么水果是绿色的?

  2、反馈幼儿说出的水果,并引导幼儿将水果编入儿歌。

  师:宝贝们,你们真棒,知道这么多相同颜色的水果,那请宝贝们把这些水果放到我们的儿歌里去,让我们一起来读一读好吗?

  三、结束部分:水果精灵带小朋友到户外做游戏。

  师:宝贝们,我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧!

  附:儿歌《水果歌》

  什么水果红红的?苹果苹果红红的。

  什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

抢水果游戏教案2

  游戏一:

  活动名称:

  好玩的滑梯

  活动目的:

  懂得滑梯的正确方法

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动材料:

  滑梯

  具体玩法:

  1、先参观大班幼儿滑滑梯,可请个别大班幼儿示范,了解正确方法后再进行玩滑梯。

  2、教师注意在滑梯周围保护,尤其关注胆小的幼儿,帮助他们克服恐惧心理。

  游戏规则:

  滑滑梯时要排好队,从台阶上去,从滑板滑下来,不能推挤,滑滑梯时要坐着滑,不能头朝下。

  游戏二:活动名称:

  水果蹲

  活动目的:

  按口令做相应动作

  活动材料:

  各种水果头饰

  具体玩法:

  1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果,教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。

  2、游戏中间穿插跑动、停止等口令,调整幼儿活动量。

  游戏规则:在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的动作。

  附儿歌:苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲玩香蕉蹲。

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。

  梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠萝蹲。

  菠萝蹲,菠萝蹲,菠萝蹲玩桃子蹲。

  (可继续增加水果,循环进行)

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的`形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

抢水果游戏教案3

  活动目标:

  1、能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。

  2、巩固对某些水果特征的感知。

  3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  活动准备:

  1、菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。

  2、录音机,热烈欢快的乐曲。

  活动过程:

  一、产生兴趣。

  1、今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?

  2、逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。

  3、水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。

  二、学习猜谜。

  1、教师说谜面:兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。

  2、逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。“兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起“是什么意思?(这种水果不是单个的,是几个连在一起的)”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的)

  “老来都穿黄衣裳“是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的了)

  3、小结:每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征,把所有的特征合起来,我们就知道是什么水果了。

  4、请幼儿一起分析谜面。

  5、请幼儿猜谜,并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。

  6、教师把粘纸礼物送给幼儿,鼓励学说谜语。

  三、跳水果邀请舞。

  1、幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上,扮演水果娃娃。

  2、在节奏感强、热烈欢快的'音乐声中,教师当邀请者做邀请动作,请幼儿到场地中央欢快地舞蹈,鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。

  反思

  在《水果谜语》的教学活动中,幼儿的表现没有我预想的好,在教学活动中我准备了三个谜语,在猜第一个时,“红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝,“ 猜一种水果的名字,一开始幼儿能有兴趣的乱猜,不是水果的也猜了进去,对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候,发现多是我在讲,给我的感觉是幼儿听不懂,而且兴趣也没一开始好了,因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时,“兄弟几个真和气,天天并肩在一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。”听完谜面后,发现幼儿不是很积极的参与其中,幼儿的表现还是不会猜谜语,但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。

  可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中,我为了吸引幼儿的兴趣,出示了准备好的实物,边讲边让幼儿观察,发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜,兴趣没有故事的高。

  对于这样的现象,我也进行了一定的反思,小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的,因为他们还不具有一定的知识经验。,所以谜底应是幼儿熟悉的,谜面描述事物特征是明显而生动的,用的比喻应和谜底实物相似的。再次,教给幼儿解谜技巧,即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征,然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析,从事物特点上去猜。

  教师在组织幼儿进行猜谜活动之前,对于小班的幼儿教材的选择很重要,应该是幼儿所熟悉的水果,而且要形象,这样才能引起幼儿的兴趣。

抢水果游戏教案4

  设计意图

  幼儿喜欢水果,通过音乐引导幼儿进入游戏情境,激发幼儿活动兴趣。

  活动目标

  1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。

  2、按口令做相应的动作。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  各种水果的头饰(香蕉、苹果、橘子等)《水果水果真好吃》音乐光碟

  活动过程

  一、 情境导入

  1、播放音乐《水果水果真好吃》,创设情境,幼儿随音乐边唱边表演歌曲。

  2、今天我们一起做一个有关水果的.游戏,看看谁做得最好,反应最快。

  二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范

  1、游戏玩法

  教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。

  2、教师示范

  三位老师分别做苹果、香蕉和橘子,按口令做相应的示范动作。

  3、幼儿游戏

  请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果,进行水果蹲的游戏。

  4、分组游戏

  活动延伸

  幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。

  活动反思

  ?水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏,为了满足孩子们的游戏的欲望,我利用水果图片,就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作,第一次我让幼儿分成四组进行尝试,每组同一种水果,这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯,还会训练了幼儿的反应能力。

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