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幼儿园大班优秀科学教案《编制电话号码》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班优秀科学教案《编制电话号码》含反思,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、巩固十以内认数的经验。
2、了解不同的编制能够出现不同的排列,感受数学世界的奇妙。3、培养探索电话号码的兴趣。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动重难点:编制电话号码。用不同的数字编制不同的号码。
活动准备:
1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。
2、幼儿用书《特殊的电话号码》。
活动过程:
1、交流电话号码:
(1)幼儿相互交流自己家的电话号码:"你还知道哪些电话号码?有什么用处?"
(2)教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。
2、研究电话号码:
(1)幼儿观察教师记录的电话号码,寻找其中的规律:"通常电话号码是由哪些数字组成的?"
(2)师生共同讨论得出:"所有的电话号码有0----9)的数字组成。"
3、编制电话号码:
(1)教师发信号,幼儿记数字编制电话号码。例:小兔家的电话号码的第一个数字是:2添上1的那个数。第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。
(2)幼儿在规定的时间里,用0------9的数字编制5位数电话号码,要求每个电话号码必须不同。
4、阅读幼儿用书:了解日常生活中特殊的电话号码。
活动反思:孩子们在编制密码时情绪高涨,反应强烈,能积极发言,在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中,他们兴趣高涨,积极主动的学习,真正体现了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性,积极性得到了充分调动。兴趣是最好的老师,调动孩子的学习兴趣,能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。
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