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幼儿园《认识时间》教案

时间:2024-06-18 17:50:22 教案 我要投稿
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幼儿园《认识时间》教案

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园《认识时间》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园《认识时间》教案

幼儿园《认识时间》教案1

  活动目的:

  1、分辨白天,黑夜,早上,晚上的突出特征。

  2、理解简单时间先后发生的时序关系。

  活动内容:

  活动一:早上和晚上

  1、出示早上和晚上的图片,请孩子观察。

  2、 比较2张图片上的不同之处。

  3、表述联系:

  早上,天亮了!太阳出来了!小朋友起床了!

  晚上,天黑了!月亮,星星出来了!小朋友睡觉了!

  提示:结合一日生活的具体细节给孩子进行相应的语言输入。

  活动二:我们的一天

  1、 结合家庭实际情况,把孩子和家人一天当中做的事情都记录下来(照片式的图片式的)例如:早晨---起床,洗漱,吃早餐,上幼儿园。

  白天---孩子上幼儿园,爸妈上班。

  晚上---回到家,吃完饭,看电视,做游戏,做家务,洗漱,准备睡觉。

  黑夜---天很黑,天上有月亮,星星,大家睡觉了。

  2、对话交流:

  早晨起床之后要做哪些事情?

  白天谁去上幼儿园?谁要上班?

  晚上我们可以做哪些事情?

  天黑了,大家都睡着了,这是什么时候?

  提示:可以根据孩子的理解水平,学习“先……然后/再……”,理解简单时间的'先后顺序,比如:“早上起床,我先穿衣服,然后再洗脸刷牙。”“我先洗洗手,然后再吃东西。”

  活动三:游戏

  1、成人说情景,让孩子判断是什么时间。(白天,晚上,早上,黑夜)

  如:天黑了,大家都睡觉了---黑夜

  小朋友在幼儿园做游戏---白天

  太阳出来了,小朋友坐在床上穿衣服---早上

  洗澡,准备睡觉----晚上

  2、成人准备不同时间的背景图,和孩子一起玩过家家的游戏。

  活动要点:

  结合日常生活中的具体活动帮助孩子理解时间的概念。

幼儿园《认识时间》教案2

  目标:

  1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律,学习看整点。

  2、养成按时作息,珍惜时间的好习惯。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  内容:

  《时钟》

  准备:

  时钟模型一个、小时钟若个

  过程:

  一、游戏:猜谜语你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟有什么作用?(起床)

  二、分发钟表,给小朋友每人一个钟,请幼儿观察(请你把看到的'告诉老师)师:两个针一样吗?

  小结:最短的叫时针,较长的是分针。钟面上有数字1-12,数字紧挨着数字之间为1格,一共有12格。

  三、《龟兔赛跑》故事导入师:谁赢了?

  现在乌龟和兔子又比赛了,兔子代表分针,乌龟代表时针,它们比赛站在同一位置开始比赛。(兔子从12跑到12,跑了一圈;乌龟从12跑到1,跑了一格)谁跑得快?分针与时针谁跑的快?那再跑一次,乌龟会走到哪里?

  小结:分针跑一圈,时针跑一格,也就是一小时。

  四:出示三个钟,请幼儿观察。

  师:这三个钟一样吗?哪里一样?有不一样的地方吗?请幼儿回答。

  例:分针指向12,时针指向1,师1点整。

  (分针指向12,时针指向几,就是几点整)游戏:考考你,请幼儿拨钟。

  那请小朋友想一想,怎样来记录时间?(几点整就写几,两个点,两个0,表示整点)

  五、游戏:《老狼老狼几点了》

  幼儿说:老狼老狼几点了?教师出示卡片,幼儿拨。

  六、出示两幅图,你发现了什么?

  为什么时间一样,而小朋友干的却不一样?

  你的一天是怎样安排的?回家和妈妈一起制定一个时间表。

  教学反思:

  幼儿兴趣非常高,并记住了时间,培养了他们热爱时间的好习惯。

幼儿园《认识时间》教案3

  活动目标:

  1、巩固学过的汉字。

  2、增强幼儿学习汉字的兴趣。

  3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

  活动准备:

  1、准备已学过的各种字卡。

  2、已经学过的儿歌磁带。

  3、把活动场地布置成一个“街道”,让幼儿进行游戏。

  4、玩具车若干辆,玩具娃娃若干个。

  活动过程:

  1、复习已学过的各种字卡。

  2、欣赏画面并提出问题

  观察问题:

  (1)图中有什么?

  (2)小娃娃在做什么?

  (3)小娃娃扮演什么?

  3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

  4、拿出玩具车几玩具娃娃,找几个小朋友分别扮演小司机。

  5、游戏:《寻找字宝宝》

  1)告诉幼儿:今天,我们到字宝宝乐园去做游戏,看看字宝宝乐园里有什么秘密。

  2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园,寻找乐园中的秘密(自己认识的单字、词组、句子)对发现秘密教多的.孩子及时给予奖励。

  6、复习活动。

  俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。

幼儿园《认识时间》教案4

  活动目标:

  1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义,并能正确运用这些词汇。

  2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念,培养幼儿初步的`时间观念。

  3、发展目测力、判断力。

  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性

  5、初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:

  早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。

  活动过程

  一、看图并结合生活经验认识时间。

  1、认识早晨。出示早晨图:图上有什么?这是什么时候?(早晨)为什么?(因为太阳升起来了,小朋友在洗漱)带幼儿念读词语:早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢?教育小朋友早早起床来园参加晨间锻炼。

  2、认识白天。出示白天图,让幼儿说说图上画了什么?这是什么时候(白天)为什么?(天上挂着太阳,小朋友在做游戏。)带幼儿念读词汇:白天。现在是白天吗?(是)为什么?(不开灯,我们可以看到远处的东西)白天,我们小朋友做些什么事情?引导幼儿根据自己的生活经验说说。

  3、认识晚上。出示晚上图片:图上有什么?是什么时候?(晚上)你怎么知道是晚上呢?(月亮和星星出来了,家里亮着灯,小朋友和爸爸妈妈在看电视)带领幼儿念读词汇:晚上。晚上,街上的路灯会亮吗?如果没有路灯,我们能看得清吗?(不能)让幼儿说说晚上在家干什么?

  4、认识黑夜。出示黑夜图:图上有什么?是什么时候?(黑夜)为什么?(有月亮和星星,电灯关了,小朋友在床上睡着了)带幼儿念词汇:黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的小朋友一样睡着了。教育幼儿早睡早起。

  二、了解时间的昼、夜更替。

  1、早晨我们小朋友起床后,上幼儿园。白天我们一起游戏,晚上我们回家,夜里就睡觉休息。第二天我们又开始活动,一天又一天地过去,小朋友就慢慢地长大了。

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