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做奖品教案
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的做奖品教案，希望对大家有所帮助。
做奖品教案1
活动目的：
1、发现、再现物体的序列，学习不同的排序方法。
2、发展观察力、思维力，感知数学的规律美。
活动准备：
1、教室装饰：气球、小旗、拉花都按规律排队。
2、教具：动物玩具小猪、小乌龟、大象各5个，小兔头饰一个。
3、学杂货：五彩斑斓的回形针（用于制作项链）；一束鲜红的大花和一串明黄的小花（可制作成花环）；多种多样的几何图形（可用于装饰边缘）；各种动物的照片（用于观察和学习）。
4、桌子被布置成了一个马蹄形的形状，两侧的桌子供幼儿们使用，可以让他们进行各种操作和活动。而后排的桌子则给那些能够快速完成任务的幼儿们提供了自由选择，并允许他们按照自己心愿来安排操作的顺序。
活动过程?：
一、进场
（教师戴着彩虹色的头巾）森林深处举办一场盛大的运动会，运动场上美轮美奂，小朋友们请你们仔细观察一下，看看运动场上都有哪些元素？它们是如何布置的呢？
二、排队
1、（出示小兔子、小鸭子、小狗）现在我们一起鼓掌欢迎运动员们入场！他们整齐地排成了队伍，让我们来看看他们是如何排队的呢？（小兔子、小鸭子、小狗……）那接下来该怎么排队呢？
2、如果大熊猫想排在第一位，应该怎么换位置呢？（大熊猫、小狐狸、小青蛙……）有没有更简便的方法呢？（将最后一位的大熊猫摆在最前一位小狐狸的`前面。）。
三、操作
1、运动会上要发奖品，我们一起为小动物们做奖品，好吗？
2、引导幼儿选择一种材料来制作奖品，可以从四组操作材料中自行挑选，并按照指定的顺序进行制作。
（1）我使用了一些动物图片制作了一张纪念照片，照片上有两只河马和一只长颈鹿。他们看起来非常可爱！在另一张照片中，我还添加了两只河马和另一只长颈鹿。这些照片让我感到非常开心和满足。
（2）用彩色回行针制作项链。如红、红、白、红、红、白……
（3）用花朵制作花环，如大红花、小黄花、大红花、小黄花……
（4）使用不同的几何图形来制作花边，比如大的蓝色正方形、小的粉红色五角星、大的绿色椭圆、小的紫色三角形……
3、请幼儿展示自制的奖品，并说说奖品是按什么顺序排列的。
4、给小动物送奖品，听音乐离开活动室。
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做奖品教案2
活动目的：
1、发现、再现物体的序列，学习不同的排序方法。
2、发展观察力、思维力，感知数学的规律美。
活动准备：
1、教室装饰：气球、小旗、拉花都按规律排队。
2、教具：动物玩具小猪、小乌龟、大象各5个，小兔头饰一个。
3、学具：彩色回形针（项链）；大红花、小黄花若干（花环）、几何图形若干（花边）；动物图片若干（照片）。
4、桌子摆放成马蹄形，两侧的`桌子用于幼儿操作，后排的桌子给做得快的幼儿自由选择自定序列操作。
活动过程：
一、进场
（教师头戴小兔头饰）森林里召开运动会，运动场上真漂亮，小朋友请你们看看运动场上都有些什么？它是怎么排列的呢？
二、排队
1、（出示小猪、小乌龟、大象）现在我们一起拍手欢迎运动员进场！运动员排着整齐的队伍走来了，我们看看它们是怎么排队的呢？（小猪、小乌龟、大象……）那接下去队伍该怎么排呢？
2、如果大象想排在第一位，应该怎么换位置呢？（大象、小猪、小乌龟……）有没有更简便的方法呢？（将最后一位的大象摆在最前一位小猪的前面。）
三、操作
1、运动会上要发奖品，我们一起为小动物们做奖品，好吗？
2、引导幼儿在四组操作材料中自选一种材料，按序列制作奖品。
（1）用动物图片制作纪念照片，如2只河马、1只长颈鹿、2只河马、1只长颈鹿……
（2）用彩色回行针制作项链。如红、红、白、红、红、白……
（3）用花朵制作花环，如大红花、小黄花、大红花、小黄花……
（4）用几何图形片制作花边，如大的红三角形、小的黄色圆形、大的红三角形、小的黄色圆形……
3、请幼儿展示自制的奖品，并说说奖品是按什么顺序排列的。
4、给小动物送奖品，听音乐离开活动室。
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