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《好朋友》中班教案

时间:2024-07-07 08:03:25 教案 我要投稿

【推荐】《好朋友》中班教案

  作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的《好朋友》中班教案,希望对大家有所帮助。

【推荐】《好朋友》中班教案

  活动目标:

  1.理解诗歌内容,学习有感情地朗读。

  2.初步理解诗歌中两种事物的依存关系。

  3.形成热爱自然、保护动物的意识。

  4.萌发对文学作品的兴趣。

  5.引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  活动准备:

  茶壶、茶杯、桌子、椅子、钥匙、锁头、雨伞、雨鞋、鸟等图片。

  活动重点难点:

  活动重点:理解诗歌内容,学习有感情地朗读,形成热爱自然、保护动物的意识。

  活动难点:初步理解诗歌中两种事物的依存关系。

  活动过程:

  1.出示图片(除去小鸟和鸟笼),请幼儿配对。

  师:请你们找一找,谁和谁是朋友,为什么?

  2.教师分部分朗读,引导幼儿理解儿歌内容。

  1)教师朗诵第一部分。

  (从开头至“雨鞋说:对” 提问:茶壶对水杯说什么?水杯怎么说? 桌子对椅子说什么?椅子怎么说? 锁匙对锁怎么说,锁说怎么说? 雨伞对雨鞋说什么?雨鞋怎么说?

  小结:茶壶和水杯、桌子和椅子、钥匙和锁、雨伞和雨鞋,它们谁也离不开谁,所以它们是一对好朋友。

  2)讨论理解诗歌主题。

  提问:小鸟的朋友是谁?鸟笼是它的朋友吗?为什么?

  小结:小鸟的好朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地,这样小鸟可以自由飞翔,快乐歌唱。

  3)教师朗诵第二部分诗歌。

  提问:为什么说爱鸟的孩子也是小鸟的好朋友?

  小结:爱鸟的孩子保护小鸟,爱护环境,他们也是小鸟的好朋友。

  3.教师完整示范朗诵诗歌,幼儿欣赏、感受诗歌的语言特色。

  4.引导幼儿以各种不同方式有感情地朗读诗歌。

  5.拓展想象,积极表达。 提问:还有谁和谁是好朋友?

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