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中班音乐教案《蜜蜂做工》

时间:2024-07-08 08:03:00 教案 我要投稿

中班音乐教案《蜜蜂做工》

  作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的中班音乐教案《蜜蜂做工》,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班音乐教案《蜜蜂做工》

  活动目标

  1.学习用清楚,自然的声音演唱歌曲。

  2.借助情境,尝试按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。

  3.在角色游戏中,大胆的用眼神和面部表情与同伴交流。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  教学重点、难点

  幼儿能完整大方的带动作表演。

  活动准备

  1.幼儿熟悉蜜蜂采花蜜的场景。

  2.黑板,粉笔或者蜜蜂图案。

  3.幼儿用书。

  活动过程

  1.教师出示蜜蜂图片或在黑板上现场勾画几只蜜蜂,让幼儿自由讨论蜜蜂。提问:它是谁?他飞的时候会发出什么样的声音?他每天飞来飞去在干什么?

  2.教师范唱歌曲,帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律,节奏。

  3.教师请幼儿拿出幼儿用书,要求他们一边听自己演唱,一边伸出手指在幼儿用书上跟着移动。借由手指移动的波形感受音乐旋律的高低起伏。

  4.教师请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。提问:蜜蜂采蜜的时候,上下飞舞的很漂亮,我们也来学学。小朋友想一想,可以怎么飞呢?

  5.教师请幼儿一边跟着唱歌曲,一边带领他们做动作。

  6.教师请幼儿随着音乐创编不同的造型表现花的各种姿态,吸引蜜蜂来采蜜。

  7.教师带幼儿一边演唱歌曲,一边做不同造型的花的动作。

  8.就爱是扮演蜜蜂,请幼儿扮演花。在幼儿的演唱声中,教师按乐句飞舞到花旁边采蜜,一句换一朵花。

  9.将幼儿分成蜜蜂和花的角色,请他们边唱边玩“蜜蜂”和“花”的游戏。

  活动反思:

  每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。

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