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月亮生日快乐小班语言教案

时间:2024-07-19 17:32:56 教案 我要投稿
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月亮生日快乐小班语言教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的月亮生日快乐小班语言教案,欢迎大家分享。

月亮生日快乐小班语言教案

月亮生日快乐小班语言教案1

  一、设计意图

  小班的孩子社会交往技能比较弱,但幼儿社交的需求比没上幼儿园前进一步增强,为了让幼儿学会更多的交往性技能,体验到同伴交往的乐趣,开始构思用幼儿最容易接受的办法去让幼儿习得社交技能。

  《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到,语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。所以在这个时候给幼儿传输礼貌性用语能达到事半功倍的效果,让幼儿学会表达的同时也学习了礼仪,由此设计了这节课堂。

  二、活动目标

  (一)基本了解故事内容,感受朋友间互相友爱的'情感。

  (二)学会大胆用语言表达想法,比如“对不起”“没关系”。

  (三)尝试观察猜测故事的发展。

  (四)让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  (五)能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  三、活动重难点

  (一)活动重点:学会大胆用语言表达想法,学会一些礼貌用语“对不起”“没关系”,还有情绪表达“我喜欢你”

  (二)活动难点:感受朋友间互相友爱的情感。

  四、活动准备

  物质准备:绘本ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔

  五、活动过程

  (一)问题导入,引出主题

  指导语:小朋友有没有生日过?听说有位神秘的小客人马上就要生日了,他还给我们带来了一本书,让我们一起来看看吧。

  (二)讲解绘本,体验小熊与月亮的互相友爱的情感

  1.尝试猜测故事的发展

  问题1:当小熊听不到月亮的回答之后你觉得他会做什么?

  2.尝试理解故事内容

  问题2:河流那么长,树林那么茂密,你觉得小熊会害怕吗?为什么?

  问题3:小熊为什么愿意把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢?

  小结:月亮和小熊是好朋友,每次见月亮的时候,小熊都勇敢渡过小河,穿过树林;为了给月亮庆祝生日,小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子;每次小熊找月亮的时候,月亮也很开心地和小熊聊天。

  3.体验小熊和月亮的友爱的情感,学习礼貌用语

  问题4:小熊把帽子给月亮的时候月亮心情是怎么样的?

  问题4:小熊把帽子弄丢之后心情是怎样的,他做了什么事情?

  问题5:月亮原谅小熊了吗,为什么?

  创设情境:

  小兔子和猫头鹰是好朋友,但是小兔子为了得到猫头鹰手里的玩具就打了猫头鹰。

  问题:你们觉得小兔子这样做对吗?为什么?那小兔子应该怎么做?

  小结:小熊关心着月亮,在月亮生日时送他礼物,也收到了月亮给自己的礼物,小熊都感到很快乐,原来关心好朋友,和接受好朋友的关心都是一件幸福快乐的事。小熊把帽子弄丢后也主动找月亮说“对不起”了,月亮很喜欢小熊送的礼物,也很喜欢小熊,小熊给他道歉之后他会说说“没关系”,他们还是好朋友。我们和自己的好朋友相处的时候也要友爱,做错事情要主动道歉,别人和你道歉的时候我们也要大方说“没关系”

  (三)我给月亮送礼物

  1.用flash向幼儿展示制作蛋糕的过程

  2.制作蛋糕

  指导语:小朋友过生日的时候会吃什么东西呀?让我们一起做个蛋糕给月亮当生日礼物吧。

  规则:给幼儿提供一个待修饰的蛋糕图,让幼儿涂好颜色并选择自己喜欢的小物品进行装饰。

  (四)结束

  指导语:让我们一起给月亮送蛋糕唱个生日歌吧。

  课后反思:

  《月亮生日快乐》是个很温馨的故事,故事中乐观积极的小熊真诚无邪地交友,让孩子们感到温暖。通过故事的讲解,幼儿都为小熊与月亮之间纯纯的友情所感动,心灵也受到了洗礼,为了让孩子们学习热爱、关心他人,在最后一个教学环节上让幼儿和家长互动,感受与朋友分享快乐。

  在教学过程中,如果能更好地让幼儿提出疑问,发挥幼儿的主动性,多让幼儿提出疑问,真正的把课堂还给幼儿。

月亮生日快乐小班语言教案2

  一.活动目标:

  1。使幼儿理解故事内容并能大概复述故事。

  2。培养幼儿听故事的技巧和观察图画的能力。

  3。把孩子领进丰富的情感世界,感受那种互相关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情。

  二.活动重难点:

  重点:幼儿理解故事内容并能大概复述故事

  难点:幼儿理解互相关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情

  三.活动准备:

  《月亮,生日快乐》PPT、绘本、小熊头饰、小熊玩偶、钢琴曲《天空》纯音乐

  四:活动过程:

  (一)导入活动:

  魔术表演,变出小熊玩偶,吸引幼儿注意力,激发参加活动的积极性。

  (二)基本活动:

  1、引导幼儿观察绘本,学说对话。

  (1)【一天晚上……月亮听不到。】

  提问:如果你是小熊,有什么办法可以离月亮近一点,让月亮听到你说话?

  小结:你们想的办法都有可能,那么小熊用了什么办法?我们继续往下听。

  (2)【于是,他划船度过小河,走过树林,爬到高山上。】

  提问:1)小熊想送月亮生日礼物,他会对月亮说些什么呢?

  2)你们说了那么多,那小熊到底对月亮说些什么呢?月亮又是怎么回答他的呢?我们仔细听。

  (3)【小熊心里想……月亮说。】

  提问:1)小熊对月亮说了哪些话?小熊说这句话的时候,月亮又是怎么回答他的呢?

  2)你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话?我们分弟弟组和妹妹组,分别扮演小熊和月亮,一起对话吧

  3)现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗?他们都想得到什么礼物呢?小熊到底有没有送给月亮帽子呢?我们接着看。

  (4)【小熊回到家,就把小猪储钱罐里的钱,全部倒了出来,然后他上街去,为月亮买了一顶漂亮的帽子】

  提问:帽子是买到了,可月亮高高的挂在天上,怎样才能给月亮戴上帽子呢?谁有办法?

  小结:你们想了那么多办法,那故事中的小熊是怎么做的?

  (5)【当天晚上,他把帽子挂在树上,好让月亮戴上】

  提问:你觉得月亮能戴上帽子吗?为什么?我们和小熊一起来静静的'等一等。

  (6)【然后他在树下等着……“戴起来刚刚好耶!”】

  提问:1)你们看,小熊高兴吗?你从哪里看出来的。

  (7)【小熊睡觉的时候……他带起来也刚刚好耶!】

  提问:小熊得到了月亮送来的帽子,他心里会怎么想呢?你们学学小熊高兴的样子。

  (8)【就在这个时候,一阵风把小熊的帽子吹走了,他在后面追着,但是,帽子却飞走了。】

  提问:1)你们看呀,帽子飞走了,小熊呆呆的站在河边,他的心里会想些什么?

  2)小熊会对月亮说些什么呢?让我们继续走进故事。

  (9)【那天晚上……“生日快乐”】

  提问:小熊对月亮说什么了?月亮又是怎么回答他的呢?现在我们妹妹做小熊,弟弟做月亮,一起来学一学。

  小结:虽然他们把帽子弄丢了,可是他们互相还是喜欢着对方,他们真幸福。

  2、看数字故事,完整听一遍故事。

  3、请复述故事,并进行角色扮演游戏。

  (三)结束部分

  总结小熊和月亮成为好朋友,是因为他们互相关爱、互相宽容体谅、互相分享彼此快乐,希望我们的小朋友也能向他们学习。

  (四)活动延伸

  回家后把这个故事分享给自己的好朋友

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