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三年级一个小村庄的故事教案设计

时间:2024-07-22 07:23:03 教案 我要投稿
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三年级一个小村庄的故事教案设计

  作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的三年级一个小村庄的故事教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级一个小村庄的故事教案设计

  教学目标:

  1.理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果,树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。

  2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。

  3.学会本课13个生字、17个新词。

  4.有感情地朗读课文。通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着的道理。

  教学重点、难点。

  读懂课文,树立环境保护意识。

  教学时间:2课时。

  教学过程:

  第一课时。

  一、揭示课题。

  1、板书课题,齐读课题。

  2、指导学生观察图画,根据图画加以想象,说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。

  二、初读课文。

  1、学生自由读课文,找出生字画出来并小组解决。

  2、让学生分组,用自己的话把课文所说的故事说一说。

  3、质疑问难。

  4、带者问题再读课文。

  三、理解课文。

  1、学习第一自然段。

  (1)看。观察(第一幅)。

  (2)读。学生自由读第一自然段。

  (3)想。小村庄美在哪里?

  (4)议。

  (5)读。感受小村庄的美丽。

  2、学习第五自然段。

  (1)看。(第二幅)看到了什么?

  (2)读。读第五自然段,说说读懂了什么?

  (3)想。比较第一幅图,提出不懂的问题,大家共同解疑。

  (4)议。

  四、总结设置悬念。

  1、读一读:指名读第一和第五个自然段。

  2、想一想:是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的?

  2、小结:惋惜。

  五、作业。

  抄写生字。

  第二课时。

  一、复习导入。

  1、检查学生对本课生字掌握的情况。

  2、联系第一与第五段思考:是谁毁了这个美丽的小村庄?

  二、探究学习。

  1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题。

  2、深入学习第二自然段。

  (1)指名齐读。

  (2)说说这段话写了什么。

  (3)谈一谈你读懂的,未懂的组织同学共同解决。

  3、深入学习第三自然段。

  (1)反复读第三自然段。

  (2)把“一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具”说一说,画一画。

  (3)讨论理解:“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”

  (4)说一说你从这一段知道了什么。

  4、学习第四自然段。

  (1)指名读课文。

  (2)去掉“还”跟原句比较出问题的实质。

  (3)找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。

  5、学习最后一段。

  (1)读最后一段,想一想该怎样读好,试试。

  (2)“什么”是什么意思?它指什么?

  (3)填空:什么都没有了是指“没有了,没有了,没有了,还有也没有了,所有的一切都没有了。

  (4)指导朗读。

  三、总结课文。

  1、有感情地朗读课文。

  2、读了这篇课文你想对小村庄的人们说什么?

  四、巩固本课生字。

  五、课后扩展。

  以”保护绿色家园“为主题。

  1、办一个手抄报。

  2、给地球村的村民写一封倡议书,呼吁人们保护环境。

  3、写一句广告词。

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