中班教案

[热门]中班教案9篇

　　作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的中班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活动设计背景

　　黑板上写有儿歌、旁边有挂图

　　儿歌的磁带、玩具等

　　活动目标

　　1、让幼儿从小培养良好的生活习惯。

　　2、鼓励幼儿学做力所能及的事情。

　　教学重点、难点

　　重点：自己的事情自己做。

　　难点：能学会怎样来做自己应该做的事情 。

　　活动准备

　　1、挂图、儿歌磁带。

　　2、幼儿的玩具、衣物等。

　　活动过程

　　1、教师把儿歌写到黑板上，旁边挂上挂图，先教儿歌、看挂图。

　　2、打开录音儿歌《自己来》，教师根据儿歌让幼儿自己先动手摆放玩具，穿衣物等，后老师示范引导幼儿。

　　3、幼儿分组轮流来表演听、说儿歌，同时根据儿歌动手摆放玩具，穿衣物等，其他小组来当评论员。

　　4、让小朋友说一说自己还能做些什么事情……

　　教学反思

　　通过这节语言活动课，使幼儿对习惯的养成和倾听、动口、动手能力都得到锻炼，这节语言活动课，幼儿的参与积极性较高，对一些接受新知能力较强的.孩子，活动内容显得单一了些，和前面参与的积极性相比差了一些，其他的都很好。

　　如果让我重上这节课，我会在原先预设的活动基础上，提高一些其他的要求，使幼儿的注意力都在活动中，以后我会在幼儿倾听、动口、动手能力方面加强培养,使他们能够全面的发展。

　　《中班语言“自己来”教案与反思》摘要：手摆放玩具，穿衣物等，其他小组来当评论员。 4、让小朋友说一说自己还能做些什么事情…… 教学反思 通过这节语言活动课，使幼儿对习惯的养成和倾听、动口、动手能力都得到锻炼，这节语言活动课，幼儿的...

中班教案 篇2

　　活动要求:

　　1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。

　　2、初步了解汉字中也有表示数量的字。

　　设计思路:现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字1——10对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感兴趣的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字1——10与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，还有大小写之分，对于好奇的孩子来说容易引起他们的`兴趣，更便于孩子记忆和认读。

　　活动准备:一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等

　　活动过程:

　　1、导入:现在是什么季节啊?(春天)你怎么知道是春天啊?(泛讲)是啊，春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么?(幼儿讲述，并找出相应的汉字)

　　2、幼儿操作:你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。

　　3、师生共同检验:填上数字。

　　4、认识汉字中的大小写数字:我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2……10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗?(幼儿操作，幼儿自由选择摆放)

　　5、再次检验:

　　(1)纠正错误

　　(2)整理区分大小写汉字。

　　6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。

　　2、探索充气的多种方法。

　　3、体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、没充气的气球人手一份。

　　2、脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。

　　活动过程：

　　1、气球吃什么。

　　出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。

　　教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。

　　气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？

　　2、我帮气球吃空气。

　　空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉？

　　教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。

　　幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。

　　为了不让空气溜走，幼儿主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。

　　3、充气玩具吃空气。

　　出示充气玩具。气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。

　　幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。

　　幼儿玩一玩这些充气玩具。

　　活动反思：

　　活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。在活动的第一环节中，引用了简短的小故事，让小朋友形象地了解了气球变鼓的原因是空气的充入。在讨论：怎样不让空气溜走时，小朋友能够积极地发挥想像，并联系平时的生活经验，说出了很多的办法：有的借助不同的.材料来绑住气球，有的说把气球嘴打个结。如何扎住“气球嘴”，不让空气从气球里溜走，是这个活动的难点，小朋友还不具备这方面的能力，所以我在他们给气球充气后，然后帮助他们把气球嘴扎好。我借鉴了课后的建议，在活动中鼓励幼儿用肢体来表演气球慢慢变鼓的样子。小朋友对这个环节很喜欢，都用丰富的体态表现出瘪气球、气球吃了空气鼓鼓的样子，他们玩的很开心。

中班教案 篇4

　　活动目标

　　用身体上的各个部位去感受冬天的风。

　　知道冬天的风吹在身上冷。

　　丰富字词：冷、寒冷。

　　活动准备

　　彩带数条、风车若干。

　　幼儿穿好保暖外套。

　　活动过程

　　1、教师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。

　　——小朋友们谁知道现在是什么季节?

　　——现在我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉?

　　——冬天的风吹来是冷，在寒冷的冬天里，风吹过来都是冷的'。(丰富字词：冷、寒冷。)

　　2、出示风车。

　　——小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的?

　　——风吹着风车，风车一直都在不停的转，证明冬天的风很大。

　　3、小结。

　　——冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。

　　——我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。

　　——在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。

　　4、玩彩带，户外活动。

　　——每人拿好彩带，将手举起来。

　　——看看彩带在风中飘荡，小朋友们说说发现了什么?

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、学习使用图库工具中的图片进行布局，并使用画笔工具选择适合的颜色进行绘画。

　　2、知道秋天是水果丰收的季节，并体验使用金山画王作画的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿电脑房、课件。

　　活动过程：

　　1、观看课件激发幼儿绘画兴趣。

　　师：秋天到了，羊羊果园的水果都成熟了，有哪些水果？（幼儿回答）不好谁来了？（灰太狼）灰太狼说，果园里的水果真好吃，我要全部偷走！于是灰太狼就把所有的水果都偷走了！懒羊羊来到了果园想吃水果，看见树上的睡过一个都没有了，5555的哭了起来！好伤心啊，怎么办呢？你们愿意帮帮他吗？你想怎么来帮助他？

　　那我们就来把果树上画满水果吧！

　　2、教师依步骤教幼儿用图库工具画果树。

　　（1）从金山画王图库工具中使用图库工具-角色工具-植物角色-第七页的树图标。

　　要画果树，我们先要找到大树。鼠标移动到一棵树的图标上，这是图库工具，里面有许多的图片呢！拿鼠标左键轻轻点击一下，右边会出现三个图标，我们选择中间这个小朋友图标，这是左边又会出现许多图标呢，然后再选择这一朵花，这时下面就会出现许多的图片，在右下角还有一个小三角，点击它就会发现图片在变化哦，三角上面的数字也在变化，我们点点点，等数字变成7，就好了。然后我们就会看见许多树，我们先来找到这些树！

　　（2）教师再次讲解，幼儿操作。

　　（3）大树都找到了，怎么把大树放到画纸上呢？请小朋友仔细听哦，要把鼠标放在大树上，点击一下鼠标，不要放开，把大树拖拖拖，拖到画纸上，这时放开鼠标，你就会发现大树已经到画纸上啦！大树周围出现了许多的小工具，有什么用呢？点击中间的图标不要放开就可以移动大树，这样我们就能把大树种在中间，现在请小朋友们先种一棵大树。（教师边说，幼儿边操作）

　　（4）果园里只有一棵大树，看来还不够，我们再用刚才的方法来种几棵树吧！ 等会你们种果树的时候要注意不能种的太多太挤哦，只要有4、5棵就可以啦！要不然果树太多羊羊们会照顾不过来的'哦！

　　（5）幼儿拖动果树图片，并进行排版。

　　3、使用铅笔工具画水果。

　　（1）教师示范选择红色画苹果。

　　师：果树种好了，现在要画水果啦。把鼠标移动到刚才大树的图标那里，在下面找到"画板"工具，点击一下，现在就可以开始画水果啦，（教师绘画）我先画苹果，苹果什么颜色？（红色）在左边有两个小方块，这里就是颜色选择工具，我们点击前面一个小方块，找到红色，鼠标在红色上面点一下，这时就会发现前面一个小方块也变成了红色，再点击小勾勾，就表示你已经选择好颜色了！这时就可以到果树上面去画苹果啦！

　　这样的苹果画起来好看吗？为什么？（线条太粗）那我们每次在用铅笔工具画画时要先调节笔的粗细哦，在下面有一个调节笔粗细的工具，鼠标点击着这个小圆点，朝着左边移动，笔头就会变细啦！我们试一试。（教师示范画苹果）要记得是画在一棵大树妈妈上面哦，因为其他大树上面还要画其他的水果呢！

　　（2）教师示范选择黄色画梨子。

　　苹果画好了！苹果树妈妈好高兴啊，其他的树妈妈说也想请你们帮忙呢！我们来画什么水果？（幼儿说，教师选择梨子）那我们就来画梨子！颜色在哪里选择？点击这个前面的小方块，找到黄色点击一下，再点击小勾勾选好黄色，我们就可以开始画梨子了！（示范画梨子）我们只要在一棵大树上画梨子就可以哦！

　　（3）幼儿自由画水果。

　　其他的树妈妈也想请你们画水果呢！要记得吗，一棵大树上面画一种水果哦！

　　4、评价作品，结束活动。

　　我们来看看这个果园里有什么水果？（教师出示幼儿作品讲解）小朋友们的果园都种上水果了，我们赶紧去把这个好消息告诉小羊门吧！

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、激发幼儿学习相邻数的兴趣。

　　2、进一步培养幼儿分析问题的能力。

　　3、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　活动准备：

　　1、鱼的活动教具：红鲤鱼1条，白鲤鱼2条，金鲤鱼3条，黑鲤鱼4条。

　　2、1——4的数字卡若干。

　　3、《找朋友》的背景音乐。

　　活动过程：

　　1、教师边演示教具，便设计小鱼找朋友的'情节，请幼儿数一数，都有什么颜色的鱼？各种颜色的鱼都有几条？教师用数字卡表示。

　　2、设疑讨论：

　　（1）白鲤鱼今天要找俩个好朋友，一个是比它少1的，一个是比它多1的，请小朋友快速说出是哪两种鱼，它们各有几条？幼儿答出后，教师摆出卡片。

　　（2）请幼儿仔细观察老师摆好的卡片，分析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数量关系，知道3的好朋友是1和2。

　　3、帮助金鲤鱼。用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节，引导幼儿找出3的好朋友是2和4。

　　4、请幼儿用数字卡片快速摆出2的好朋友、3的好朋友。

　　5、游戏：找朋友。播放《找朋友》的背景音乐，幼儿胸戴1——4的数字卡，请挂数字2和3的小朋友说：“我的朋友在哪里？”与他们相邻数的幼儿迅速站到他的两边。交换卡片，反复游戏。

中班教案 篇7

　　制作意图：提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力

　　教育价值：使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。

　　选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等

　　制作方法：

　　（1）用即时贴将纸盒包装；

　　（2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好；

　　（3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃；

　　（4）将绳固定在纸筒的一端，绳的`下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰；

　　（5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上；

　　适应年龄：适应于3――6岁幼儿，可投放在活动区中

　　操作方法：

　　1、将汉字夹在夹子上，进行认读；

　　2、用汉字进行组词，接龙游戏；

　　3、用汉字进行组句、形成一句话，幼儿进行阅读；

　　4、可两人、三人或多人进行游戏；

　　5、此游戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。

中班教案 篇8

　　一、活动目标：

　　1、看图讲故事，进一步了解蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。

　　2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲出参加蔬菜的数量，名称以入与南瓜房子的对话。

　　3、表演故事，并根据故事情节创编故事并作画。

　　二、活动准备：

　　各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。

　　三、活动过程：

　　（一）、1、音乐活动：卡通的歌

　　师生随着音乐，表演歌曲《卡通的歌》。

　　歌曲里有谁呢？《南瓜房子》。我们一起和南瓜房子打招呼（南瓜房子你好！你好！）

　　老师戴手套（南瓜房子）说：小朋友们好，今天我邀请大家来参加一个蔬菜各舞会，你们想请哪些蔬菜来参加舞会呢？（幼儿说出自己知道的.蔬菜宝宝）

　　幼儿讲出一个蔬菜，出示一个。

　　师：蔬菜宝宝都开心地来了，看看都有几个呢？南瓜房子不喜欢大家拥挤，我们给它们从小到大排排队，按顺序去参加舞会吧！

　　（一个红蕃茄、二根绿黄瓜、三个洋葱头、四个小土豆、五个红辣椒）

　　师：哎哟哟，哎哟哟，等等我呀，香蕉、紫葡萄、红樱桃也来了。

　　（对不起，你们不可以进来。）师：咦？怎么了香蕉、紫葡萄、红樱桃南瓜房子不欢迎它们吗？（因为它们是水果。）师：哦，香蕉、紫葡萄、红樱桃知道自己不能参加，有礼貌的和南瓜房子说：再见！

　　2、看图讲故事

　　带领幼儿看图完整的讲述故事，重点讲述蔬菜的数量、名称和对话。

　　（二）、表演游戏

　　师：南瓜房子的蔬菜舞会开始啦，我们也一起去参加吧！请到蔬菜房子里去选一个自己喜欢的蔬菜，谁来扮演有礼貌的水果娃娃呢！那我们一起来表演吧！

　　交换角色表演一遍。

　　（三）创编故事，幷知道数量的递增，按顺序创编故事。

　　师：今天我邀请了蔬菜宝宝来参加舞会，你们也可以带一些别的蔬菜宝宝来一起参加，你们想带谁来呢？

　　幼儿自由说：（萝卜、青菜、茄子……）

　　师：别忘了哦，戴头饰的蔬菜宝宝要按原来的数字顺序排队进去的哦，那刚刚小朋友说的蔬菜宝宝是几个呢？谁先进去。

　　鼓励幼儿接着往下续编故事，不断增加蔬菜的数量。

　　5个红辣椒后面会是数量几呢？

　　（6个茄子、7个萝卜、8棵青菜……）

　　师：我们把刚才想带的蔬菜宝宝先画出来，组订成一本南瓜房子图书。

　　幼儿作画：分成四组，每组5人。

　　师：画好了和你的好朋友交流，相互说说自己的蔬菜宝宝去参加南瓜房子的舞会该怎么说。

　　出示手套南瓜房子；师：小朋友们，我把你们画的蔬菜宝宝做成好看的图画书，一起去参加蔬菜舞会。

　　听音乐结束活动。

中班教案 篇9

　　活动目标

　　1.了解线的特性，学习利用线制作图画。

　　2.发展幼儿想象力，培养幼儿敏锐的观察力。

　　3.发展幼儿小肌肉，提高动手能力。

　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5.感受作品的美感。

　　教学重点、难点

　　1. 能利用线制作图画。

　　2. 知道线的不同性质。

　　活动准备

　　1.各种颜色的线

　　2.范例：蜗牛 树叶 （图片）

　　3.各种不同性质颜色的`线、胶棒、绘画纸、笔、剪刀

　　活动过程

　　一、出示照片：各种颜色的线，引起幼儿兴趣。

　　1.照片上是什么？

　　（请幼儿观察它们的不同，如：软硬，粗细，棉，麻）

　　2.这些线可以干什么用？

　　（鼓励幼儿大胆想象，如：绑东西，串珠子，编辫子）

　　二、学做线帖画

　　1.请小朋友想一想，线除了上述的用途外还可以作什么？

　　（可以做线帖画）

　　2.出示照片：蜗牛，树叶。

　　（1）观察蜗牛

　　线贴方法：

　　选择一根长线，从中间开始沿着虚线一圈一圈的转，把线粘贴牢固。

　　（2）观察树叶

　　线贴方法：

　　选择好相应的线，剪成一段一段的，沿虚线粘贴牢固

　　（3）在完成图画后，可选用不同的笔（蜡笔，水彩等，进行装饰，添画）

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