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歌曲《保护牙齿》

时间：2024-08-28 14:06:47 教案我要投稿

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歌曲《保护牙齿》

歌曲《保护牙齿》1

　　活动目标：

　　1、初步了解蛀牙形成的原因。

　　2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

　　活动重点：

　　使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

　　活动准备：

　　巧克力饼干、每个人都配备了一面小镜子、一张蛀牙记录表和一个蛀牙汇总表。此外，我们还提供了笔、用于装物品的小篮子（共五个）、多媒体课件和刷牙记录卡。

　　活动过程：

　　一、吃点心(饼干)引出课题。

　　1、老师：亲爱的孩子们，今天让我来猜猜看你们刚刚吃的.是什么饼干吧！（老师走近一个孩子，仔细观察他的牙齿）嗯，我有点头绪了！你们刚刚吃的应该是巧克力饼干，对吗？现在轮到你们来猜猜看，我是怎么知道的呢？（给孩子们一点时间自由猜测）我还邀请你们也来看看我们好朋友的牙齿。

　　2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀?

　　3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情?

　　二、了解蛀牙形成的原因

　　1、师放课件《牙齿的秘密》。

　　提问：

　　(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?

　　(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?

　　(3)你们在录像里还看到了什么呀?

　　(据幼儿的回答，逐步追问)

　　2、观察记录蛀牙。

　　自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?

　　3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上)

　　4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。

　　5、讨论：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处?

　　6、师小结蛀牙的坏处。

　　7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的?

　　三、知道怎样保护牙齿

　　1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿回答)

　　2、师小结保护牙齿的方法。

　　四、活动延伸：

　　师：大家好！这是给大家准备的《幼儿刷牙记录卡》哦。我们知道，早上起床和晚上睡觉前都要刷牙，因此在卡上我特地加了一个太阳和一个月亮来代表早上和晚上。小朋友们回到家后，如果早上刷牙了，就在太阳下面打上一个可爱的“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮下面打上一个可爱的“√”。我想看看小朋友们是否能够坚持每天早晚都刷牙呢！另外，刷牙也需要正确的方法哦，下次我会再教大家正确的刷牙方法，好吗？现在，请大家拿好自己的刷牙记录卡，记得天天刷牙哦！

歌曲《保护牙齿》2

　　活动目标

　　1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

　　2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。

　　3、了解换牙常识，学会保护恒牙。

　　教学重点

　　了解牙齿的作用教学

　　难点

　　了解龋齿形成的原因

　　活动准备

　　1、龋齿形成的教学挂图一幅。

　　2、保护牙齿的教学挂图。

　　3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

　　4、每人一面小镜子。

　　5、每人一块饼干

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　以猜谜语的形式引出课题。

　　附：谜语《牙齿》

　　健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、老师：“让我们一起探讨一下，牙齿在我们的.身体中扮演着什么角色吧？”（鼓励幼儿进行思考，并对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）。

　　2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

　　3、刚才小孩子吃完饼干后，老师请他们相互检查一下牙缝里有没有什么东西？结果发现了些什么呢？(残渣、碎屑)如果不及时清理会对牙齿有何影响呢？

　　4、进行一个小实验，让幼儿观察并捞出一颗浸泡在醋中的蛋壳。请幼儿们仔细看看、捏捏，并说说蛋壳有什么变化呢？同时比较一下浸泡在醋中的蛋壳与未经浸泡的蛋壳有什么不同呢？（浸泡过醋的蛋壳变黑了、变软了）接着我们一起讨论一下，为什么蛋壳会变黑、变软呢？

　　教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。

　　5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?

　　6、讨论：(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?

　　(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?

　　教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。

　　7、食物进入口腔后，常常会有残渣滞留在牙缝中。口腔中存在一种酶可以使食物残渣发酵产生酸性物质。长期以来，这些酸性物质会腐蚀牙齿表面的钙质，导致牙齿变黑、出现蛀孔，即我们通常所说的龋齿。当龋齿出现时，会引发牙痛，并需要找牙科医生进行治疗。因此，请大家务必注意保护自己的牙齿。

　　8、让幼儿讨论：如何预防龋齿。

　　9、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图。

　　让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的?

　　10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。

　　幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行补充。

　　三、结束部分：

　　教师总结保护牙齿的相关知识：首先，当牙齿松动时，请勿用手来摇动，因为这可能会影响恒牙的生长，并容易导致感染和炎症。我们应该让它自然脱落。其次，当新牙即将长出时，请避免用舌头去舔它，因为这可能会导致牙齿长得不齐。第三，如果乳牙还没脱落而新牙已从旁边长出，或者有些孩子的牙齿已经脱落很长时间但新牙还未长出，请让父母带他们去医院让医生检查一下。最后，我们应该每天早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多摄入富含蛋白质和钙质的食物。

　　四、活动延伸。

　　1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

　　2、引导幼儿参与"炫耀牙齿大比拼"活动。(利用小朋友在幼儿园吃点心的时候，老师提醒他们要注意口腔卫生，并养成保护牙齿的良好习惯。)