（优）中班教案6篇
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案 篇1
活动目标：
1、在说说，讲讲中理解故事中妈妈对孩子的爱。
2、愿意学说故事中的简单语句，体验亲情并萌发更爱***情感。
重点：理解故事内容
难点：激发幼儿爱***情感
活动准备：
图画书、PPT、歌曲《一个好妈妈》
活动过程：
一、妈妈本领大（环节意图：借助说说爱***理由，引出图书名称。）
1、导入：你喜欢自己的妈妈吗？说说理由！
小结：你们的妈妈都这么能干和可爱，今天我也带来一位妈妈，给你们介绍一下吧！
2、出示图画书，引导幼儿观察封面
小结：这真是个有趣，可爱的妈妈，这本书的名字就叫《我妈妈》
过渡语：我们一起来看看这个妈妈有些什么本领。
二、可爱的妈妈（环节意图：分段理解图书内容，了解妈妈对孩子的爱，并学说简单的语句。）
1、师生阅读第一页――运动会比赛
1）刚才书里面介绍了***哪些本领啊？
2）你妈妈有哪些本领呢？
小结：妈妈本领大，我们都崇拜她。
2、师生继续阅读（马――扫帚）
1）妈妈去哪里了？
2）她变成了什么动物？为什么？
3）你妈妈有时会变成什么样的动物？
（引导幼儿说：我的妈妈像**，一样怎么样？）
小结：妈妈有时聪明，有时柔软，有时强壮，有时……
过渡语：其实妈妈还有很多的.才能，让我们继续看下去吧！
3、师生继续阅读最后一部分
1）最后妈妈和我在做什么事情啊？
2）拥抱的时候，你会对妈妈说什么呢？
小结：爱要大声说出来，这样别人才会知道！
三、阅读图书《我妈妈》（环节意图：幼儿完整阅读图书内容，进一步感知妈妈对孩子的爱。）
教师带领幼儿完整阅读图书内容
（配以背景音乐烘托氛围）
中班教案 篇2
教学目标：
1、理解故事内容
2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
3、能模访表演各动物不同语气的说话。
重点：
1、理解故事内容
2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
难点：
1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
2、能模访表演各动物不同语气的说话。
准备：PPT课件流程：
一、轻松导入
二、故事欣赏
三、提问思考：
1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢？
2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的？
3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？
讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？
四、再次欣赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的'语言
五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。
中班教案 篇3
活动目标：
1、学习保持衣着整齐的方法。
2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、知道检查身体的重要性。
活动重点：
学习保持衣着整齐的方法。
活动难点：
知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦
活动准备：
1、每个幼儿准备
2、1面小镜子2、幼儿用书
3、故事《照镜子》
活动过程：
（一）开始部分：
欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨论。
1、教师讲述故事后，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的'？
2、教师：外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。
（二）基本部分：
1、教师：小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦，自己穿着感觉舒服等。
2、教师：平时小朋友穿衣服，戴帽子经常出现什么问题？可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。
3、教师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，如果没有镜子，可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了，衣领是否翻好了。
4、听儿歌做整理衣服的练习。
（三）结束部分：
玩游戏"照镜子"
1、幼儿自由结对，面对面站好，一个人扮镜子，一个人为照镜子的人，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要相同。
2、幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。
3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照，看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。
教学反思：
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。
中班教案 篇4
活动目标：
1、理解数的实际意义，能根据数字的要求添画实物，使数字与数量相符。
2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系。
3、能看着《幼儿画册》，独立完成作业内容。
活动准备：
1、公主头饰一个，小椅子七把。
2、贴有510数字的笔筒每组一个（每个笔筒里各插3支或4支笔），铅笔若干支，《幼儿画册》。
活动过程：
1、创设情境：白雪公主请客。激发幼儿学习兴趣。
（1）请七名幼儿上前来，一名幼儿头戴小公主的头饰，教师说：白雪公主今天请了她的好朋友小矮人们到家里做客，大家数一数一共有几个客人？
（2）请小矮人坐在小椅子上（提前只放五把小椅子）。请幼儿自由讨论。一个客人做一把小椅子，七个客人坐六把，够吗？怎样变得一样多？
（3）小公主想出办法：搬来一把小椅子，请七个小矮人坐下。
教师小结：一个小客人坐一把小椅子，现在小客人和小椅子一样多。
2、给笔筒配笔。
今天，白雪公主也给我们小朋友带来了许多礼物，我们看带来了什么？笔和笔筒。
（1）引导幼儿观察每组的笔筒。提问：每组的笔筒上贴了一个数字，你认识吗？是几？笔筒里的笔和笔筒上的数字一样吗？怎样才能变得一样多？
（2）请每组幼儿讨论再添几支笔，选一位小朋友将笔放进笔筒里，其他幼儿看他添的对不对？
3、坐板凳游戏：
将幼儿分成几个组，每组摆放比幼儿少12个板凳。放音乐，当音乐停时，请幼儿坐在板凳上，比一比，每组是幼儿多还是板凳多，怎样变得一样多？
4、游戏：出手指。
幼儿两人一组，两人一起出手指，谁出的手指数多，谁出的手指数少，怎样变得一样？一样多时，双击手掌，表示祝贺。
5、看书介绍作业要求。
请幼儿观看《幼儿画册》上的`变得一样多。
教师出示第一幅图，提问：图上有一个数字，你认识吗？是数字几？再观察图片上的数字与实物一样多吗？怎样才能让它们变得一样多呢？
6、幼儿作业。
幼儿独立完成添画的练习。
7、师评价作。
8、结束部分。
师：小朋友本领真大，能把不一样的东西变成了一样多。在生活中还有许多东西是不一样多的，以后我们再讨论吧。
中班教案 篇5
活动目的：
1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的`幸福生活。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的?
2.教师解释：
扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4.扫墓。
教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队出发。
中班教案 篇6
工作准备：托盘一个，碟一个。题目卡若干，小袋子一个、金色串珠及数字卡片若干，加号，红线各一个。
直接目的：初步掌握加法中相同数字连续加法的计算方法，理解加法的概念
间接目的：
1、为幼儿养成数学心智做准备。
2、培养幼儿的`秩序感和专注力。
3、为幼儿学习代数做准备。
操作过程：
1、教师介绍工作名称：“今天我们共同分享的工作是加法银行游戏——连续加法（相同的数字）”教师到教具柜请教具。
2、在题目卡上出一道题（老师念）2133﹢2133+2133，王老师有2133本书，李老师有2133本书，张老师也有2133本书，问：王老师、李老师和张老师一共有多少本书？老师给小朋友带来了一道加法题：2133﹢2133+2133﹦
3、老师现在去取金色串珠和小数字卡片，边取边数1000、20xx……（从开始取）
4、从盘中拿出金色串珠边放边数，把相应数字卡片放在右侧。
5、点数一遍2133、2133、2133。
7、取“﹢”号和红线
8、求个位的得数（把珠子合到一起点数），然后取数字卡片9放在（红线下）个位珠子下面。
9、求十位上的得数，同求个位数相同。
10、求千位上的得数，同求个位数相同。
11、点数一遍得数6399。把数字卡片重叠。
12、收教具：1）收串珠（从千位开始收）边收边说。
2）送教具。
3）收卡片，先读后收。
活动延伸：可由几名幼儿共同完成此项工作，比较适合的人数3人。
吸引力：观察操作过程。
错误订正：幼儿正确的取数量，金色串珠本身所表示的量，教师，其他幼儿，题目卡背面的得数。
注意事项：
1、金色串珠在工作毯上摆放时是个位在右、千位在左。
2、用小数字卡片代表加数，用大数字卡片代表得数；
3、计算的得数不能大于9999，教师在为幼儿制作题目卡时要考虑加数的大小。
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