开学第一课安全教育教案必备(12篇)
作为一名教职工，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的开学第一课安全教育教案，希望能够帮助到大家。
开学第一课安全教育教案 篇1
在学生们一年一度的开学季即将开始之际，作为学校的教育工作者，我们有责任确保学生们在一个安全、健康的环境中学习和成长。为了达到这个目标，我们计划开展一次安全教育主题班会活动作为开学第一课。通过这次活动，我们将帮助学生们意识到安全的重要性，并掌握必要的安全知识和技能，以确保他们的个人安全和学校的安全。
活动目标：
提高学生的安全意识及自我保护能力；培养学生的安全习惯和责任意识；增强学生面对突发情况的应变能力；促进师生之间的交流和互动。
活动内容：
本次安全教育主题班会活动将主要围绕以下几个方面展开：
1.安全知识讲座
我们将邀请专业的安全教育专家为学生们进行一场生动有趣的讲座。讲座将包括常见的校园安全问题，如火灾逃生、道路交通安全以及网络安全等内容。通过生动的案例分析和图文并茂的讲解，学生们将更好地理解这些知识，并能够在实践中灵活运用。
2.实用技能培训
除了理论知识的讲解，我们还将组织实用技能培训，包括急救知识和自救技巧等。为了使学生们能够亲身体验和掌握这些技能，我们将组织模拟演练和实践活动。通过动手操作和实际演示，学生们将能够提高应对突发事件的能力，做到心中有数、应对自如。
3.安全教育活动展示
为了让学生们更好地理解和关注安全教育，我们将组织学生们参与安全教育活动的展示。学生们可以自行设计与安全相关的海报、漫画、小品等形式进行展示，以向全校师生传递安全知识和理念。同时，我们将评选出优秀作品，并在学校内进行展示和宣传，以提高全校师生对安全教育的重视程度。
活动时间和安排：
本次安全教育主题班会活动将于开学第一周举行，具体安排如下：
日期：x月x日（星期x）时间：上午8:30-11:30地点：学校活动中心
请全体同学准时参加，务必带好学习用品。
活动预期效果：
通过本次安全教育主题班会活动，我们预期能够达到以下效果：
学生的安全意识得到提高，能够主动防范和应对危险；学生掌握了必要的安全知识和技能，能够在日常生活中自我保护；提高学生的'责任感和团队合作意识，共同维护学校的安全；增进师生之间的交流和理解，营造良好的学习氛围。
我们相信通过全校师生的共同努力，本次安全教育主题班会活动一定能够取得圆满成功。希望同学们能够积极参与并将所学知识应用于实践中，让我们共同创造一个安全、和谐的学习环境！
敬请期待开学第一课——安全教育主题班会活动，让我们一起迎接一个安全、快乐的新学期！
开学第一课安全教育教案 篇2
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、导语：
同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的'。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的`生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
1、上下楼梯、课间活动应当注意什么？学生讨论、交流后，教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、溺水
学生讨论，溺水原因主要有以下几种：
不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
六、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”————火警
“110”————报警
“120”————急救
“122”————交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
七、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
开学第一课安全教育教案 篇3
课程名称：开学第一课安全教育
课时数：1课时
教材及工具：PPT、白板、粉笔、投影仪、视频材料
教学目标：
1. 了解学校的安全规则和制度，培养学生遵守校园安全规定的意识和能力。
2. 培养学生紧急情况下自救、互救的意识和能力。
3. 传授常见的安全知识和技能，提高学生应对自然灾害和人身安全事故的能力。
教学重难点：
重点：培养学生遵守校园安全规定和紧急情况下的自救、互救意识。
难点：提高学生应对自然灾害和人身安全事故的能力。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：开学第一课，我们要学习的是一节非常重要的课程——安全教育。
2. 展示一些安全事故的图片或视频，让学生思考和讨论导致这些事故发生的原因和可能的后果。
二、学习安全规则和制度（10分钟）
1. 组织学生观看一段与校园安全相关的视频。
2. 结合视频内容，讲解学校的安全规则和制度，包括课堂、实验室、操场、食堂等各个场所的安全要求和禁止行为。
3. 教师出示PPT或板书总结校园安全规则和制度。
三、学习紧急情况下的自救和互救（15分钟）
1. 教师通过PPT或实际示范，展示火灾、地震等突发事件下的自救和逃生技巧。
2. 引导学生讨论和分享自己在紧急情况下的应对经验，并提出自己的问题。
3. 结合学校的应急疏散演练，提醒学生在实际情况中要保持冷静、迅速行动，并紧急情况下的互救意义和方法。
四、学习常见的`安全知识和技能（15分钟）
1. 分组让学生进行角色扮演，模拟常见的安全事故场景，比如跟陌生人搭话、校园盗窃、路上遇到危险等。
2. 引导学生分析和解决这些问题的正确方法，培养学生提高应对自然灾害和人身安全事故的能力。
五、总结和反思（5分钟）
1. 教师通过PPT或板书总结今天学习的内容和关键点。
2. 引导学生进行反思：你觉得今天的课收获了什么？以后如何避免类似的安全事故发生？
3. 结束课堂。
教学资源：
1. 视频材料：校园安全规则和制度、火灾逃生示范视频等。
2. PPT：整理学校安全规定、突发事件自救方法等内容。
教学延伸活动：
1. 学生可以针对校园安全规则和制度，设计海报、宣传册等宣传材料，提高同学们的安全意识和遵守校规的能力。
2. 组织学生参加应急疏散演练，巩固和强化在紧急情况下的自救和互救能力。
开学第一课安全教育教案 篇4
教学重点：
1. 学校安全教育的概念和目标；
2. 学生个人安全的重要性和保护自己的方法；
3. 学生在校期间常见的安全问题和应对方法。
教学准备：
1. PPT或黑板；
2. 安全教育宣传资料；
3. 各种学生安全问题的图片。
教学过程：
一、引入（5分钟）
1. 通过一个小故事或图片，引出学生对安全的重视和关注。
二、讲述学校安全教育的重要性（5分钟）
1. 通过PPT或黑板，向学生介绍学校安全教育的概念和目标，使学生意识到学校安全教育对他们的重要性。
2. 介绍学校为学生提供的安全保障措施，如安全防护设施、安保人员等。
三、学生个人安全的.重要性和保护自己的方法（10分钟）
1. 结合学生的实际情况，列举一些学生可能面临的安全问题，如交通安全、防犯安全、食品安全等。
2. 与学生一起讨论各个安全问题可能带来的后果，以及应对方法。
3. 通过阅读相关安全知识的宣传资料，加深学生对个人安全的认识。
四、学生在校期间常见的安全问题和应对方法（20分钟）
1. 列举一些学校期间常见的安全问题，如校园欺凌、校园火灾、校园意外伤害等。
2. 按照问题的性质，介绍应对方法和相关应急措施。
3. 鼓励学生主动参与应急演练，熟悉应对方法和流程。
五、总结和反思（5分钟）
1. 总结今天的内容，强调学生个人安全的重要性和保护自己的责任。
2. 鼓励学生在学校期间积极参与各种安全教育活动和演练。
教学延伸：
1. 鼓励学生自行收集和了解其他安全问题，与同学分享；
2. 组织学生参加安全知识竞赛或相关宣传活动；
3. 邀请校园安全专家或警察来学校进行安全讲座或座谈会。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度和反应情况；
2. 定期组织学生进行安全知识测试或答题竞赛；
3. 对学生的安全意识、安全技能进行评估和检查。
开学第一课安全教育教案 篇5
活动目标
1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
活动准备
材料准备：
1、安全教育PPT、安全标志图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
活动重难点
1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
活动过程
(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
小结：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?
(二)关于幼儿园生活安全的PPT课件。
进行生活中情景图片观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。这些安全教育图片选择的是生活中的情景。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
——组织幼儿观看安全教育情景图片：
1、小朋友们上下楼梯时的情景。
2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
3、在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
4、在玩沙区，用沙子丢来丢去打闹。
5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
7、在教室里到追逐打闹。
8、在幼儿园迷路了怎么办。
——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的'方法。(发展幼儿的口语表达能力。)
——总结安全情景故事中的正确做法。
小结：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?
(三)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)
开学第一课安全教育教案 篇6
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：
掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育
1、不买不食xx变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水？
游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
（5）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
2、遭遇溺水你该如何自救
暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的'人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
六、注意防雷电地震。
1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。
2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，如果遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。
七、其他校园安全的注意事项：
1、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。
2、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
3、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
八、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
119——火警110——报警
120——急救122——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
九、小结
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成安全的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。
开学第一课安全教育教案
（一）教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
（三）、中学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
开学第一课安全教育教案 篇7
教学目标：
1、经过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，
教学重点：
让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：
加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
教学过程：
讲解交通安全事故案例
一、导入：经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们
二、交通法规法律条文
法规篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
常识篇：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应当注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎样办？
警示篇：
1、骑自行车违反交通法规
2、行走时违反交通法规
3、铁路或铁路口违反交通法规
4、交通安全教育卡
三、观看小品——《爸妈，对不起》
情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要细心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受
本课小结
同学们，我们经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
四、交通知识问答课堂练习
1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？
a、跑步快速经过b、示意机动车让行后直行经过
c、确认安全后直行经过
3、黄灯持续闪烁时表示
a、有危险，车辆、行人不准经过
b、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过
c、车辆、行人能够优先经过
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的.是什么含义？
a、即将变为绿灯，做好起步准备
b、清理路口，不准通行
c、道路通畅，快速经过
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？
a、前排乘车人
b、后排乘车人
c、全部乘车人
六、课后作业
1、当你需要乘坐出租车时，你能够
a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘
c、站在人行道上拦乘
2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？
a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车
c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够
3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队
a。机动车道上
b。站台或指定位置
c。非机动车道上
d。人行道上
4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当
a。快速跨越铁轨b。进入到口，观察后经过
c。一停，二看，三经过
d。在栏杆放下时抢先经过
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明应当
a。用手遮挡风光
b。闭目缓慢形式
c。下车靠边避让
d。迎着灯光行驶
七、应采取的措施
1、提高学生交通安全意识
2、明白交通安全有些行为是不安全的
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
4、培养青少年自我防范交通安全意识
5、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理
总结：
经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自我所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立进取的人生观和价值观。
开学第一课安全教育教案 篇8
教学目标：
1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学准备：
课件图片视频
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的'安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么？
2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动应当注意什么？
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1.不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
2.禁止用竹签串起的油炸食品。
四、校内安全
1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2.严禁爬高或在窗外探身取东西，大扫除时不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。
3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。
4.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
5.同学们应加强网络安全意识，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。
6.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
五、校外安全
1.一个人在家时要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门；陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。
2.不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量。
3.注意交通安全
（1）行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。（2）横过公路时，应走人行横道线。
（3）不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。
（4）乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。（5）候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。 4.预防手足口病手足口病目前无疫苗，关键是从日常的生活预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。
六、小结
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
开学第一课安全教育教案 篇9
教学目标：
1.充分认识人身安全的重要意义；
2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全、消防安全等；3.进一步加强预防灾害，防传染病、校园安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。教学过程：
1.导入：师生共同列举出生活中的安全事例。2.讲解安全对自己、对父母、对家庭的重要性。
(1)举出身边发生的一些安全事故案例，说明安全事故时有发生，分析发生安全事故主要原因是什么；
(2)国家高度重视学校、教师、学生安全教育工作（引读相关文件内容）；
(3)介绍目前学校抓的几项主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、财产安全教育、饮食安全教育、春季传染病的预防。
讨论并归纳学生平时应注意的安全事项：
1.引导学生查找校内外安全隐患并讨论日常生活及校园内外应注意的'安全事项；
2.老师进行归纳总结，并对安全注意事项进行讲解。
(1)人身安全：在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行；不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点；劳动时，注意安
全；校外不滑冰滑雪，预防冰雪融化发生溺水事故；不私自进游戏厅、麻将馆等娱乐场所；水渠边、水窖旁等地方不玩耍，野外不玩火，严禁携带和燃放烟花爆竹。
(2)交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到“一停二看三通过”；不坐超重、越载车辆以及无证、无牌和三轮车辆，告知家长谁的孩子谁接送，严禁一车载多人。小学生结伴上学，放学站路队回家，幼儿园和家远的学生尽量由家长接送上下学。
(3)财产安全：保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或直接拨打110电话报警，做好自我保护。
(4)饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃霉变或过期食品，不买“三无”食品，校内禁止吃零食。
(5)春季防传染病：做好个人卫生，预防流行性感冒，严防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H7N9等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
安全第一课结束语：
新学期已经开始，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们要坚持安全第一，增加安全意识，做好安全防范，严格遵守《守则》、《规范》，除做好上述五个方面安全外，还要做好防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的学习，防止发生安全事故。
让我们一起努力，全力以赴，力争做到：校园安全无事故，在校学生零伤害，校园和谐，师生平安！
开学第一课安全教育教案 篇10
教学内容：学习一些日常安全知识。
教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活动对象：五年级全体学生
教学过程：
一、 谈话引入：
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
二、教学过程
1、 用电安全
故事(一)
20xx年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。
故事(二)
据《新京报》报道，20xx年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的`异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、 交通安全
老师介绍三则案例：
案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。
案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。
通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?
行走时怎样注意交通安全：
1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。
5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、 发生火灾怎么办
1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3) 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、校园安全
1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3)不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。
4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。
5)、发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。
6)、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
故事启迪
1994年12月9日 ，清晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地。片片雪花中，一名叫吴磊的男孩像往常一样背着书包走进市第八小学。他推了推自己教室三二班的门，教室的门此时却紧紧地锁着……教他这个班的女体育老师以惊异万分的目光走过来扶着他。当小吴磊低着头说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服装，结果不能参加汇报演出时，女老师禁不住猛然紧紧抱着他放声大哭……小吴磊就在这揪心的哭声中，渐渐明白了身边发生了巨大的悲剧。他幼小的心灵从此再也无法忘记——除他之外，全班42名同学，39名已经被烈焰吞噬，另外3名重伤的同学正在医院抢救。在这场震惊校内外的特大火灾中，和吴磊的同学们一起遇难的共有288名中小学生，还有37名教师和干部。 同学们生命只有一次，在火灾袭来我们该怎么办呢?
生存智慧
讨论、总结
1、拨打火警电话119.
2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。逃生中要避免火、烟之危害，一般离地面30厘米仍有残存空气可以利用。
3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。
4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃离。很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通。
演习：小孩子总是记不住你告诉他的很多道理，为了加深孩子的印象应该进行演习，从而帮助孩子识记安全知识。
(二)马路上的安全意识
导入:孩子们我们每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我嘴里最常说的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老师多么希望我们每天能够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小花园啊。
马路上应该怎么做
讨论、总结
1、过马路左右看，不在路上跑和玩
2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。
3、在马路上行走，要靠右边。过马路要走人行道。
4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。
5、仔细避开接孩子的车子。小心碰了!
三、 小结：
只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。
开学第一课安全教育教案 篇11
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的`食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查
哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
开学第一课安全教育教案 篇12
一、活动目标：
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
二、活动准备：
教学挂图
三、活动过程：
1、活动导入：
谈话：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动展开：
观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的.做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结：
安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。例如：
(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
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