大灰狼新娘教案模板
作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的大灰狼新娘教案模板,欢迎大家分享。
大灰狼新娘教案模板1
活动目标:
1、理解故事内容,体验童话故事传达的民俗风情。
2、鼓励幼儿参与讲述故事,掌握句式:新娘新娘请伸出xx看看。
3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、自制大图书一本,幼儿用书人手一本。
2、唢呐抬花轿的音乐,红头巾二块,大红花一朵。
3、绒毛玩具:小猴子、大象。
4、画夹一块。
活动过程:
一、开始部分音乐导入:今天老师给大家带来了一段音乐,(听音乐),听了这段音乐你觉得大家在干什么?(幼儿自由回答)教师总结:这是一段结婚的音乐,在很久很久以前,人们结婚就是用的这段音乐,新郎骑着大马,胸口系着大红花,抬了花轿去接自己的新娘,那时候的新郎都不知道自己的新娘是谁?今天有一个小动物也要娶新娘了,她是谁呢?
二、基本部分
1、自由阅读提问:你从书里看到了什么?画面上有什么变化?你觉得是谁在娶新娘?
2、师幼共同阅读图书让我们再来读读这个有趣的故事。
①出示大图书:第一页:大灰狼要结婚啦,他的新娘是谁呢?大灰狼可能会用什么方法猜新娘呢?让我们一起往下看。第二页:他会说什么?(幼儿回答)教师用动作引导幼儿:新娘新娘请伸出手来看看。师:新娘的手长得怎样?哇!新娘的手上全是毛呀!第三页:大灰狼没有猜出新娘是谁,他又对新娘说了什么呢?新娘的脚长得怎样?你们觉得她会是谁?第四页:可是大灰狼还是不确定,接下来他又叫新娘露出什么来看看呢?新娘的尾巴长的怎么样?第五页:大灰狼真是细心,他还想让新娘露出什么来看看呢?新娘的嘴巴和牙齿是什么样的?小结:大灰狼的新娘幼长满毛的'手,尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张尖牙齿的嘴巴,她究竟是谁呢?大灰狼最后又是怎么知道自己的新娘呢?(掀开红盖头)出示第六页:原来新娘也是大灰狼呀!
②大灰狼在猜新娘师说了一句什么样的话?重点是新娘新娘请伸出xx来看看
3、“猜新娘”的游戏。大灰狼猜得很仔细,现在我们也来玩“猜新娘”的游戏,老师这里有两位新娘,请小朋友来猜,猜的时候也要像大灰狼一样问新娘,怎么问?新娘新娘请伸出xx来看看?请个别幼儿猜测,最后请一位新郎掀掉新娘的头巾,大家一起说,哈哈!新娘是xx呀!三、结束部分小朋友真棒呀,把新娘都才出来了,你们想玩娶新娘的游戏吗?谁愿意当新娘,谁来当新郎,现在请新郎骑上大马,新娘盖上头巾,坐上轿子,听着音乐把新娘娶回家吧!
大灰狼新娘教案模板2
一、活动目标:
1、能根据画面所提供的线索,发现动物形象的主要特征。
2、学说句式:新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看。
3、引导幼儿尝试参与讲述故事并猜测新娘是谁。
二、活动准备:
1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。
2、音乐《喜洋洋》、《婚礼进行曲》。
三、活动过程:
(一)音乐导入,激发兴趣。
播放《喜洋洋》的音乐及出示红喜的幻灯片。
师:咦,小朋友这是什么声音,那里怎么这么热闹,我们一起过去看看好吗?(教师带领幼儿随着音乐入场。)
师:这是在干什么呀?(结婚)是谁要结婚啦?
(二)观看ppt课件——《大灰狼的新娘》。
引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式:新娘,新娘请把你的XX伸出来,给我看看!。(出示课件)
1、师:原来是大灰狼先生要结婚了,咿!会是哪个小动物成为他的新娘呢?(引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学习兴趣。)
师:大灰狼的新娘真的是X X吗?我们来问问它好不好?(师带领幼儿大声问大灰狼)大灰狼你的新娘是谁啊?
大灰狼:我也不知道。而且我们森林王国和你们人类可不一样,要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁?瞧,我的新娘正躲在红盖头下面,要我猜出她是谁才肯出来。嘿嘿,不过我已经想出好办法了,你们等着吧!
2、大灰狼对新娘说:新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。
师:大灰狼对新娘说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。)
3、师:新娘的手长得怎么样?(毛绒绒的,灰灰的,长满毛的手……)(请个别幼儿完整讲述“新娘有毛绒绒的手”)那新娘有可能会是谁呢?(可能、估计、也许……)
4、师:大灰狼也猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么呢?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的脚伸出来,给我看看。)新娘的脚伸出来了,也伸一点点,新娘的脚长得怎么样?(新娘的'脚指甲好长啊!尖尖爪子的脚……)(请个别幼儿完整讲述“新娘有尖尖爪子的脚……”)
师:这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物?(幼儿回答)
5、师:大灰狼没有我们小朋友聪明,它还是不敢确定自己的新娘是谁,这回他又会请新娘伸出什么呢?(教师引导:小动物屁股后面的)这一次,大灰狼想请我们小朋友对新娘说说,看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看!(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的尾巴伸出来,给我看看。)新娘的尾巴长得怎么样?(又粗又长,毛绒绒的……)(请个别幼儿完整讲述"新娘有又粗又长的尾巴……")像个什么?(幼儿自由回答)。
6、师:大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?(教师引导:嘴巴)(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的嘴巴伸出来,给我看看。)新娘的嘴巴长得怎么样?(哟,新娘的嘴巴好长啊,尖尖的牙齿。)(请个别幼儿完整讲述"新娘有长长的嘴巴和尖尖的牙齿……")
7、师总结:大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴,她到底是谁呀?现在你们知道是谁了吧?(让幼儿再次尝试猜测)我们把眼睛蒙起来,和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)
师:"原来,大灰狼的新娘也是只大灰狼啊!"
8、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。(恭喜恭喜啊!)
9、接下来,会发生什么美好的事情呢?
师:瞧!大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝,真幸福呀!
师:今天这个故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
(三)完整欣赏故事。
(四)结束活动。
1、师:大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新浪没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮帮它们吧!
2、播放音乐,教师带领幼儿离开活动室。
大灰狼新娘教案模板3
活动目标:
1、理解故事情节,掌握句式:新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看。
2、能仔细观察动物形象的主要特征,根据提供的线索,猜测新娘是谁。
3、体验猜新娘游戏活动的乐趣。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
1、故事《大灰狼娶新娘》的课件;
2、新娘新郎的装饰物;
3、可以活动的新娘图;
4、小动物新娘;
5、请柬;
活动过程:
一、导入:小朋友们,你们见过新郎和新娘结婚吗?
提问:结婚时的场面有哪些?(请幼儿回答)
今天,老师收到一张请柬,原来呀,森林王国有动物们要结婚了,想邀请我们班的小朋友参加。你们愿意去吗?开火车前往森林王国。(师随音乐带领幼儿做律动)
二、观看课件听故事。(听故事,初步理解故事情节)
三、感知故事,学说句式。
(理解故事情节,学说句式:“新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看!)”引导幼儿说出新娘手、脚、尾巴和嘴巴的主要特征。
1、大灰狼先生要结婚了,他的新娘会是谁了?(请小朋友猜)、小朋友猜新娘也许是XX,可能是XX,请听听大灰狼先生怎么说(放课件录音)
2、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。观察新娘的手,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的手上全是毛呀!)
3、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的脚伸出来,给我看看。观察新娘的脚,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的脚趾好尖呀!)
4、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的尾巴伸出来,给我看看。观察新娘的尾巴,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的尾巴好长呀!)
5、引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的嘴巴伸出来,给我看看。观察新娘的嘴巴,并说一说它的主要特征。(哇!新娘的嘴巴好大呀!)
6、师:大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的`脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她究竟是谁呢? (幼儿猜)
四、播放动画课件,完整欣赏故事。
(幼儿进一步观察动物形象的主要特征,根据故事所提供的线索,猜测大灰狼的新娘是谁?)
五、游戏:猜新娘。
(运用句式“新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看”猜新娘,体验“猜新娘”游戏的乐趣。
1、介绍游戏
2、欢迎第一位新娘,请幼儿猜。
3、教师根据实际情况依次请出其它新娘。
师结束语:今天有这么多的新娘,真是太热闹了!新狼和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们还准备了喜糖给我们吃呢。(播放音乐,发喜糖,活动结束)
活动反思:
在活动的整个环节中,孩子们特别高兴;提起大灰狼,在孩子们心中的角色就是凶狠、狡猾,但是这个活动中,大灰狼要结婚了,并且要猜新娘是谁?孩子们很好奇,有了听下去的欲望。
游戏环节,孩子们表演欲望较强,孩子们以猜新娘—扮新郎、新娘的游戏形式,让幼儿掌握句式:新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看。孩子们在游戏中达到了目标。
不足之处:在游戏环节,我刻意的让孩子们按我设计的思路表演,显得有点被动,没有体现出孩子们的表演元素,如果让他们自己去设计,去创新表演,效果会更好;更重要的是把被动变为主动,使它们成为学习的小主人!
大灰狼新娘教案模板4
设计意图:
绘本《大灰狼娶新娘》是一个幽默、快乐的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多。故事从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索,采取拟人化的手法,通过一定顺序展现了新娘的外形特征,初次看到这一绘本,我觉得很适合小班幼儿学习,于是设计了这节课。
活动目标:
1、乐意和老师一起阅读故事,发现人物形象的主要特征。学说句式:新娘,新娘,请让我看看你的.xx。
2、能根据画面所的线索,尝试从局部猜测整体。
3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。
活动准备:
故事《大灰狼娶新娘》PPT、“猜新娘”游戏道具。
活动过程:
一、花轿和音乐导入,激发兴趣。
1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》
师:小朋友们,你们觉得这是在干什么呀?(结婚)
2、那今天是谁要结婚呢?(大灰狼)
二、观看PPT课件——《大灰狼娶新娘》
1、观看图(一)(二)猜测新娘是谁。
2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征,学说句式,猜测新娘是谁。
3、观看图(五)描述新娘脚的特征。
4、猜测大灰狼还会看新娘的哪里,可能会怎么说?观看图(六),描述新娘尾巴的特征。
5、观看图(七),描述新娘嘴巴的特征。
6、师:大灰狼的新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴,还有尖尖的牙齿她到底是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘,引导幼儿细心观察动物局部的特征,从而猜测整体。
四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戏。
1、先请两名女孩扮演新娘,大家尝试尝试猜新娘分别是谁。
2、全体幼儿分两组进行游戏,新娘手持两颗糖,新郎猜对了,就可以奖他一颗糖。
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