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预防艾滋病教育教案

时间：2024-10-01 13:10:25 教案我要投稿

艾滋病预防健康教育主题班会教案推荐度：
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预防艾滋病教育教案

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的预防艾滋病教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

预防艾滋病教育教案

预防艾滋病教育教案1

　　一、教学目的：

　　1、掌握艾滋病的基本知识。

　　2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。

　　3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

　　4、了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

　　二、教学对象：

　　五(2)班学生。

　　三、教学方式：

　　学生交流和教师讲解。

　　四、教学内容：

　　比较浅显、比较实用的知识。

　　五、教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　六、教学过程：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　　20xx年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，20xx年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。

　　学校预防艾滋病健康教育的内容：

　　1、有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文缩写)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。

　　2、艾滋病的流行状况：

　　可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：

　　(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。

　　(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;

　　(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国HIV感染者已超过100万。

　　介绍目的`是让学生认识：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

　　3、艾滋病的严重危害

　　可侧重于以下内容：

　　(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。

　　(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。

　　(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。

　　(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

　　4、艾滋病的传播方式

　　内容可分两类，具同样的重要性。

　　首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：

　　(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。

　　(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。

　　(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。

　　其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。

　　5、艾滋病的症状

　　下列概念和临床表现十分重要：

　　(1)人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。

　　(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。

　　(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。

　　6、艾滋病的诊断

　　重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

　　7、预防措施：

　　(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;

　　(2)万一有伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;

　　(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;

　　(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;

　　(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;

　　(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;

　　(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

　　8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：

　　(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;

　　(2)不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;

　　(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;

　　9、交流宣传预防艾滋病的口号：《关爱他人，共享生命》。

　　10、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

预防艾滋病教育教案2

　　一、活动主题：

　　普遍可及和人权

　　二、指导单位：

　　江西农业大学校团委

　　国土资源与环境学院团委

　　江西省疾病预防控制中心

　　三、主办单位：

　　江西农业大学爱心社

　　四、活动时间：

　　11月27日——12月5日

　　五、活动地点：

　　江西农业大学

　　六、活动目的：

　　(1)通过调查、收集资料、讨论、讲座等，让广大师生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法等，加强师生树立预防艾滋病的意识。

　　(2)通过本次活动，还可以让防艾志愿者们了解策划活动的一些基本常识，初步培养我们策划活动的能力。

　　(3)通过调查、宣传活动、图片展、知识讲座和放映艾滋主题电影等活动，培养我们的团结合作和经验交流的能力，培养我们与其他社团、艾滋病人的交际能力。

　　(4)体现我们防艾志愿者服务于社会、服务于他人的意识，呼吁人们不要歧视艾滋病患者，要关注他们并且给他们更多的理解和关爱。

　　七、活动背景：

　　目前全世界死于艾滋病的人数已达1400万。未来20xx年内全球被感染者可能达1亿以上，95%会在发展中国家。全世界每天大约有8500多人成为新的艾滋病病毒感染者。

　　我国1985年发现首例艾滋病，目前实际感染者已超过100万。据联合国艾滋病规化署(unaids)估计，如果未能采取有效的预防措施，到20xx年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万人。艾滋病在中国的'蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。艾滋病是一种病死率极高的传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。

　　八、活动构想：

　　在12月1日艾滋病日前后的一周时间里举行一系列的活动，例如:艾滋同伴教育、烛光纪念会、艾滋病人来校讲座、大型图片展、放映与艾滋病有关的电影等。

　　同时在艾滋病日主题活动周期间会拉上我们的宣传横幅，在南区门口展出我们的防艾宣传展板。从而让我校的广大师生对艾滋病有个更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的传播途径，了解全世界艾滋病的现状，从而从科学的方面对艾滋进行预防。

　　九、活动流程：(分四个系列活动)

　　十、人员安排:

　　总负责人：xx

　　绘画组：xx

　　宣传组：xx

　　保卫队：xx

　　后勤组：xx

　　十一、活动各项准备：

　　(1)组织准备：提前做好会员动员工作，让其了解并参与到活动准备中来，同时分配好人员，各司其职。

　　(2)物资准备：活动方案、调查表、宣传资料、宣传板、数码

　　相机或摄像机、横幅、绳子夹子、音响及桌子凳子、彩笔白纸、社旗、海报、展布、彩虹门、帐篷、红丝带、蜡烛等。

　　(3)联系准备：携手江西农大红十字协会，加强和江西疾病控制中心的联系及和艾滋病人刘九龙的联系。

　　十二、注意事项：

　　(1)由保卫组工作人员组织观众入场和退场，并维持活动现场秩序，严防活动现场出现拥挤、踩踏事件。

　　(2)晚上的烛光晚会注意安全，预防火灾;并维持好秩序。

　　(3)适当梳理活动现场(图片展现场、讲座现场和电影放映现场)的观众人数，以防事故的发生，积极应对突发事故.

　　(4)做好各方面的准备，一定要会员参与其中。

　　十三、经费预算：

　　宣传单：600份×0.1元=60元

　　彩虹桥：1个×200元=200元

　　喷绘展板：1块×70元=70元

　　横幅：3条×40元=120元

　　宣传海报：10张×2元=20元

　　白纸：40张×1元=40元

　　蜡烛：20袋×5元=100元红

　　丝带: 2卷×10元=20元

　　总计: 630元

　　十四、后续工作：

　　(1)讲座活动结束时,我们应该动员听众保持会场卫生.

　　(2)在南区的图片展的活动中,我们应该保持场地清洁.

　　(3)在放映电影的活动结束时,我们应该组织观众有序的退场,并打扫会场。

　　(4)最后整理相关的材料，了解会员活动感受，对本次活动总结。

预防艾滋病教育教案3

　　高中生预防艾滋病知识主题教育教案

　　授课人：班级教学目标：

　　1.正确认识艾滋病。

　　2.增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。

　　3.培养学生健康的生活方式。

　　教学方式：班级教授

　　艾滋病是一种病死率很高的严重传染病。据估计，目前全世界已有3000多万艾滋病病毒感染者，而且每天正以1.6万名的速度不断扩大着。我国感染者估计目前也已超过30万。自1981年6月美国首次发现艾滋病以来，艾滋病已在全世界迅速蔓延和流行，行为严重威胁人类健康的全球性疾病。

　　看看以下几组不算枯燥的数字，大致可知广西当前形势有多严峻

　　●广西每小时有1人以上被感染上艾滋病；

　　●广西人口中报告的艾滋病感染人数和艾滋病人，比例约1％。，高于全国平均水平；

　　●截至20xx年10月31日，广西累计报告艾滋病感染人数和艾滋病人数为51877例，居全国第二位，仅次于云南省；

　　●截至20xx年底，估计我国现有PLHIV （存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人估计数超过5万人的省份有5个（广西、云南、四川、广东、新疆），占全国估计全国总数60%

　　●20xx年1月全国艾滋病法定报告发病人数1232人死亡人数467人；2月艾滋病发病人数2692人死亡人数902人；3月艾滋病发病人数3879人死亡人数961人；4月艾滋病发病人数3392人死亡人数816人。

　　具体教学要点：

　　一、艾滋病的基本知识

　　1、什么是艾滋病（AIDS）

　　艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写AIDS）,是一种病死率很高的严重传染病。“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。

　　2、什么是艾滋病病毒（HIV）

　　艾滋病病毒的医学名称为“人类免疫缺陷病毒”（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。

　　3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？

　　艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒，但是还没

　　有表现出明显的临床症状，没有被确诊为艾滋病的人。

　　艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确诊为艾滋病的人。

　　二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒，都具有传染性。不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状，而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。

　　4、艾滋病病毒的特性是什么？

　　艾滋病病毒的特性主要有两个：

　　（1）对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如：蚊子、跳蚤等）体内存活。

　　（2）具有迅速变异能力。艾滋病病毒的”外貌”经常发生改变，有许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（现在广泛流行于世界各地）现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。

　　5、感染艾滋病毒的传播途径：

　　艾滋病病毒存在于感染者的血液、精液、阴道分泌液、乳汁和伤口渗出液这几种体液中，主要有以下三种传播途径

　　（1）性传播：主要是由性乱造成的相互传播。这是世界上最主要的艾滋病传播途径。

　　（2）血液传播：与他人共用针头针管吸毒是我国目前感染艾滋病病毒最主要的行为。另外，输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用感染了艾滋病病毒的针具、剃须刀等刺穿人体的物品也能够传播艾滋病病毒。

　　（3）母婴传播：感染了艾滋病病毒的妇女通过怀孕、生孩子过程和喂奶也可能会把艾滋病病毒传给胎儿或婴儿。

　　日常生活接触会不会传播艾滋病？

　　（1）一般的社交活动是不会传播艾滋病病毒的，如：握手、拥抱、礼节性接吻；一起吃饭、喝饮料以及公用碗筷、杯子；

　　（2）使用公共设施如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；

　　（3）一起居住、购物、使用钞票、劳动和学习；

　　（4）咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿也不会传播艾滋病病毒，因为唾液、眼泪、汗水和尿液中不含艾滋病病毒

　　（5）蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫也不会传播艾滋病病毒。

　　6、艾滋病有哪些临床症状和表现?

　　由于艾滋病病毒破坏人体的免疫系统，造成机体免疫力下降，在正常人身上不会致病的细菌、病毒等在人体免疫力低下的情况下会乘虚而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易发生各种感染，而且症状没有特异性，表现为复杂多样的综合症。常见症状有：长期低热（可持续1个月以上），短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。

　　从感染了艾滋病病毒起到出现艾滋病的症状和体征的这段时间称为潜伏期。艾滋病的潜伏期从6个月到10年不等，一般为5-7年，从感染艾滋病病毒到艾滋病发病死亡前都属于传染期。

　　目前尚无特效药物治愈艾滋病。艾滋病在确诊后1年内死亡者达36%，5年内几乎100%死亡。因此，艾滋病被称为人类健康的超杀手。

　　二、感染艾滋病，对个人、家庭、社会造成哪些危害？

　　艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

　　1、艾滋病对个人的危害

　　生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

　　心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

　　2、艾滋病对家庭的危害

　　社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

　　因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

　　3、艾滋病对社会的危害

　　艾滋病主要侵害那些年富力强的`20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

　　三、预防艾滋病的知识

　　1.怎样预防艾滋病？

　　艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病，是可以预防的。目前尚无有效疫苗和治愈药物，但已有较好的治疗方法，可以延长生命，改善生活质量。作为中学生来说主要预防措施是：

　　（1）了解艾滋病的危害及其传播方式，自觉地保护自己。

　　（2）洁身自爱，避免婚前和婚外性行为，遵守性道德、不搞性乱，不卖淫嫖。

　　（3）不吸烟、不吸毒。吸烟者比不吸烟者容易染上吸毒。共同注射器吸毒是我国感染艾滋病的一个主要途径，青少年绝不可以尝试。

　　（4）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；

　　（5）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。

　　（6）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；

　　（7）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。

　　（8）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。

　　2.身边有艾滋感染者怎么办？

　　如果你的身边发生了艾滋病感染者，你不用害怕，更不能看不起、排斥他们和他们的家人。因为：

　　你已经掌握了预防艾滋病的知识；

　　对于公开了病情的艾滋病感染者，你更加容易防范；艾滋病感染者在很长的时间内同样具有工作和生活能力，照样能够为国家和家庭作出贡献。

　　因此，对待艾滋病感染者的正确态度是：

　　（1）要同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作；

　　（2）不扩散他们的病情。

　　四.世界艾滋病日，为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于

　　1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界全国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识.现在世界各国有成百上千的科学家正夜

　　以继日地研究治疗和预防艾滋病的方法与疫苗。遍布五大洲的众多人道主义者开始行动起来，自愿为艾滋病感染者和病人服务，呼吁世人奉献爱心。

　　20xx年和20xx年世界艾滋病日的主题为： 20xx/2012年世界艾滋病日的宣传主题：“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，拒绝歧视，关心艾滋病者，从我做起！

　　测一测

　　1.HIV损害人体的免疫系统。

　　2.共用注射器吸毒可传播HIV

　　3.HIV可通过性行为传播

　　4.HIV可通过受感染的母亲传染给胎儿

　　5与HIV感染者同在一个教室上课可感染HIV 6.从外表就可以看出一个人是否感染HIV 7.HIV可通过食物传播

　　8.如果你身体强壮健康，就不会得HIV

预防艾滋病教育教案4

　　教学目标：

　　1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施

　　2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识

　　3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命

　　教学概要：

　　提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生珍爱生命，关爱艾滋病人的意识。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　师生共同讨论引出艾滋病的话题。

　　二、讲授新课

　　(一)艾滋病

　　艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，(英文名缩写AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

　　(二) 艾滋病的主要传播途径

　　1、性接触传播：

　　(1)目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;

　　(2)艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;

　　(3)性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

　　2、血液传播：

　　(1)与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;

　　(2)接受未经血液筛查的输血;

　　(3) 接受未经筛查的器官或组织移植。

　　3、母婴传播：

　　(1)母婴传播的概率在25%~40%之间;

　　(2)感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;

　　(3)感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

　　(设计思想：学生之间进行讨论可培养学生的团结合作精神以及提高学生学习的热情，充分发挥学生的主动性，真正做到以学生为主体;通过教师的纠正，帮助学生提高分析问题的能力，加强对自身已掌握知识的认识及运用能力，让学生真正的掌握知识，理解知识，灵活运用知识)

　　(三) 艾滋病预防措施

　　1、自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。

　　2、使用安全套。

　　3、远离毒品，珍爱生命。

　　4、关爱下一代，受病毒感染的女性应避免怀孕。

　　5、救护中的安全防范措施。

　　(四)艾滋病流行现状及危害

　　教学预测及设计思想：每个同学所收集资料的侧重面不同，鼓励学生大胆讲述自己的观点并且提出质疑，鼓励学生和教师间、学生和学生间相互学习，共同分享健康信息、彼此的经历和经验，相互促进提高。

　　教师概括小结：

　　1、自1981年美国首次发现艾滋病以来，艾滋病以异常迅猛的速度蔓延到世界各地，几乎没有一个国家可以幸免。感染者95%在发展中国家。

　　2、目前，艾滋病在全球范围内继续呈蔓延之势。

　　联合国艾滋病规划署和世界卫生组织共同发布的《2006年世界艾滋病报告》显示，2006年全球新增艾滋病病毒感染者430万，使艾滋病病毒感染者总数达3950万，同时全球又有290万人死于艾滋病。

　　3、80年代艾滋病流行几乎不涉及妇女和儿童，而现在有成千上万的妇女儿童感染HIV，他们已成为世界关注的中心。到2010年，如果艾滋病的传播末得以控制，那么，在流行严重的地区，艾滋病将使婴儿死亡率增加75%，使5岁以下儿童死亡率增加一倍还多。

　　4、卫生部通报显示：①我国报告的感染者和病人人数增加。我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，截止2006年10月31日，全国历年累计报告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例;死亡12464例。

　　②三种传播途径并存。

　　③经性途径感染呈上升趋势。

　　④艾滋病疫情进一步蔓延的'危险因素仍然存在。

　　另外，感染者的流动、大量人口流动和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素

　　艾滋病危害：

　　通过案例，以叙述故事的形式让学生理解艾滋病给个人、家庭和社会所带来的危害。如：艾滋病孤儿的生存现状、国家青壮年劳动力的丧失给经济发展带来的影响、艾滋病人由于疾病遭受着巨大的痛苦和折磨、治疗艾滋病所需昂贵的药品等等问题

　　让学生充分发表自己的观点

　　教师概括总结如下：

　　1、对个人的危害

　　生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

　　心理、社会上讲，心理上会产生巨大的压力;容易受到社会的歧视。

　　2、对家庭的危害

　　①容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

　　②使家庭经济状况恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

　　3、对社会的危害

　　①艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。

　　②社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

　　③艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

　　(五)窗口期和潜伏期概念

　　窗口期：受到艾滋病病毒感染, 到体内产生出艾滋病病毒抗体，这一段时间称为窗口期。在窗口期内，艾滋病病毒感染者的血液检测查不到艾滋病病毒抗体，结果呈阴性。窗口期的长短个体有差异, 一般2周到3个月，我国目前各疾病控制中心普遍认可的窗口期是3个月。在窗口期虽检测不到HIV抗体，但体内已有HIV，因此窗口期同样具有传染性。

　　潜伏期：从感染上艾滋病病毒到出现临床各种表现，这一段时间称为潜伏期。艾滋病潜伏期的长短个体差异极大，这可能与入侵艾滋病病毒的类型、强度、数量、感染途径以及感染者自身的免疫功能、健康状态、营养情况、年龄、生活和医疗条件、心理因素等有关。一般为6~10年。在此之前，他们从外表上看上去与健康人一样，可没任何症状地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潜伏期也具有很强的传染性。

　　(六)艾滋病病毒检测意义及艾滋病病毒检测途径

　　(1)减少担忧;

　　(2)早期接受观察治疗;

　　(3)及早采取健康的生活方式，延缓向艾滋病的发展;

　　(4)及早采取措施保护家人，防止将病毒进一步传播给他人。

　　检测途径：目前通常的检查办法是到当地的卫生防疫机构进行血液的艾滋病病毒抗体检测。如抗体检测呈阳性反应，表明这个人已经被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4-8周后(一般不超过6个月)才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，所以怀疑自己可能感染了病毒，应尽早去做检测。检测的结果若为阳性，应在3-6个月后再去医院复查。

　　我国省、市级卫生防疫站、皮肤病防治所、各大医院都可以进行。目前艾滋病病毒抗体检测已成为各地血站或血液中心的常规检测项目。关于对检测结果的保密问题，国家有明文规定："任何单位和个人不得歧视艾滋病病人、病毒感染者和其家属。不得将病人和感染者的姓名、住址等有关情况公布或传播。

　　一、活动背景：

　　艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”，由人类免疫缺陷病毒引起。这种病毒终生传染，能够破坏人体免疫系统，使人丧失抵抗各种疾病的能力。艾滋病病毒的传播途径主要包括血液、母婴遗传和性接触等。目前，艾滋病仍为不治之症。鸡尾酒疗法，即抗逆转录病毒疗法，是治疗艾滋病有效的方法之一。

　　自1981年美国研究人员发现世界首例艾滋病病例后，艾滋病在全球范围内迅速蔓延。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。2001年6月，联合国大会艾滋病问题特别会议通过了《关于艾滋病问题的承诺宣言》，为国际社会防治艾滋病行动制订了统一目标和行动规划，以达到在2015年年底以前遏制并开始扭转艾滋病蔓延趋势的总体目标。

　　多年来，国际社会为防治艾滋病作出了不懈努力，并取得积极进展。联合国艾滋病规划署xx7月29日发表的《20xx年全球艾滋病疫情报告》指出，全球艾滋病防治在20xx年首次出现了“明显的重要进展”，艾滋病病毒新感染人数和死亡人数都有所下降。报告显示，20xx年新增艾滋病病毒感染者为250万人，低于1998年的320万人;2007年约有200万人死于艾滋病，比2001年少20万人。全球目前仍有3320万名艾滋病病毒感染者，其中2250万名感染者分布在撒哈拉沙漠以南的众多非洲国家。

　　二、活动目的：

　　20xx年12月1日是第2xx个"世界艾滋病日"。我们通过宣传以号召我们每个学生负起责任，履行在同艾滋病斗争中作出的承诺，充分发挥全社会的作用，采取有力行动，战胜艾滋病。这次宣传的主要目的有：

　　1、让人们都知道艾滋病在全球范围内是能够加以控制和预防的;

　　2、让大家都知道，防止艾滋病很重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责;

　　3、通过艾滋病日的宣传，唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情和理解，因为他们的身心已饱受疾病的折磨，况且有一些艾滋病病毒感染者可能是被动的、无辜的;

　　4，是希望大家支持各自国家制定的防治艾滋病的规划，以唤起全球人民共同行动起来支持这方面的工作;

　　5、使更多的大学生和社区居民了解和关注艾滋病;

　　6、传播预防艾滋病的相关知识和宣传国家"四免一关怀"政策;

　　7、增强大学生的社会责任感。

　　三、活动主题：

　　遏制艾滋履行承诺

　　四、活动内容：

　　1、制作宣传板：我青年志愿者分会以展板形式将有关艾滋病的预防、治疗知识宣传给所有同学。

　　2、传单的发放;将印有关预防艾滋病宣传知识的传单发放给学生与社区居民。

　　3、条幅宣传：在学校主干道和社区张挂主题横幅，唤起人们预防艾滋思想。

　　4、艾滋病宣传资料的宣传：将提供的图片及有关资料以挂串的形式在活动现场展示。

　　五、活动流程：

　　(一)前期准备

　　1、制作条幅要求：红底白字

　　2、制作展板：利用各种渠道收集较好的预防艾滋病的相关知识，以形象醒目的展板形式展现给大家。

　　3、准备搜集宣传单上的具体内容，联系广告公司进行印刷。

　　4、选择较显著的地点展张挂条幅。

　　5、选择本协会的成员发放资料宣传单。

　　6、安排参加预防艾滋病培训的观众。

　　7、组织志愿者制做艾滋病宣传用的红丝带。

　　8、制作宣传海报。

　　9、准备与艾滋病及相关预防知识有关的问卷，尽心问卷调查。

　　(二)活动流程

　　1、11月25日，组织观众参加预防艾滋病专场培训会。

　　2、11月26日，组织志愿者赴培黎社区进行宣传，扩大宣传的影响力度。

　　3、11月27日，组织参加专家相关知识报告会。

　　4、11月30日，参加预防艾滋病知识竞赛并组织观众。

　　5、12月1日，代表学校赴东方红广场参加预防艾滋病宣传活动

　　6、在此时间内，将宣传资料发放给路过同学。

　　7、安排一些专业知识相对比较强的同学在活动现场详细解答各位同学及居民提出的相关问题。

　　8、安排一些志愿者在校园内通过问卷调查本校同学对艾滋病的认识程度，及相关预防知识的了解程度。

　　9、交流活动心得

预防艾滋病教育教案5

　　课时一

　　教学目的:

　　1、掌握艾滋病的基本知识

　　2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻

　　教学方式：

学生交流和教师讲解

　　教学内容：

比较浅显、比较实用的知识

　　教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　　2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。

　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　　1、艾滋病的流行状况

　　师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：

(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。

(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;

(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。

二是青少年受到的危害，如：

(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;

(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;

(3)女青少年尤其易感。

介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

　　学生自主发言

　　2、艾滋病的严重危害

　　可侧重于以下内容：

(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。

(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。

(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。

　　学生小组讨论

　　三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。

　　四、课堂小结

　　总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

　　课时二

　　教学目的：

　　掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

　　教学方式：

学生交流和教师讲解

　　教学内容：

比较浅显、比较实用的知识

　　教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢?

　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　　1、艾滋病的传播方式

　　内容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：

(1)性接触传播。

(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。

(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。

　　2、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。

　　3、学生自主发言。

　　三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。

　　四、课堂小结

　　今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

　　课时三

　　教学目的：

　　1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

　　2、关爱他人，共享生命。

　　教学方式：

学生交流和教师讲解

　　教学内容：

比较浅显、比较实用的知识

　　教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢?

　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　　1、艾滋病的症状

　　(1)人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。

(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。

(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。

　　2、艾滋病的诊断

　　重点介绍两个概念。第一，因为不同感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

　　3、预防措施

　　包括：(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;

(2)万一有伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;

(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;

(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;

(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;

(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;

(7)不用未经消毒的'器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

　　4、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：

(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;

(2)不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;

(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;

(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。

　　5、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。

　　6、学生自主发言。

　　三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。

　　四、课堂小结

　　今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

　　课时四

　　教学目标

　　1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。

　　2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识。

　　3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　师生共同讨论引出艾滋病的话题。

　　二、讲授新课

　　(一)什么是艾滋病

　　大家知道什么是艾滋病吗?请谈谈你们自己的看法。

　　(二)艾滋病的主要传播途径

　　1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。

　　2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。

　　(三)艾滋病预防措施

　　1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢?

　　2、小组讨论总结

　　(四)艾滋病流行现状及危害

　　1、小组讨论：艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害?

　　2、小组代表发言

　　三、课外延伸

　　大屏幕展示测试题

　　(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。()

　　(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。()

　　(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒()

　　(4)游泳池会传播艾滋病病毒。()

　　(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。()

　　四、布置学生家庭作业：

　　回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。

预防艾滋病教育教案6

　　活动名称：

　　关爱在寒冬------各人群共同参与讨论艾滋病

　　活动主题：

　　艾滋知识宣传校园行，倡导健康的性生活。

　　核心词汇：

　　青年、艾滋病、性取向、性观念、性安全、性歧视

　　活动目的：

　　通过此次艾滋知识宣传活动，能更好的让当今青年更好的、更全面的认识和了解艾滋病，并能从自身做到健康的性生活，包容和消除对少数人群的歧视，达到宣传预防性病艾滋病的目的。

　　活动方式：

　　座谈会、讨论会、辩论会、互动游戏，问答

　　参与人群：

　　热爱生活的各人群，包抱异性恋，男同性恋、女同性恋、双性恋等相关青年和社会人士，CDC医生(人数为100人左右)

　　宣传方式：

　　网络BBS、学校展板、横幅、互联网等

　　活动过程：

　　活动开始前：

　　1、给每一个入场参加的人赠送一枚安全套、一本风雨后的彩虹和一个红丝带

　　2、请一个人假扮成“艾滋病人”，站在入口处，手拿一个牌子，上书“我是艾滋病人，谁能和我握握手?”活动后，将根据现场的情况，讨论关于艾滋病歧视的问题(也可以用一个假人，这个环节也可以取消，视具体情况)

　　活动正式开始：

　　1、播放智行北京工作组20xx年12月1日的文艺晚会光盘或播放北大红会的防艾宣传光盘

　　2、主持人上台，致欢迎辞，并说明这次活动的主题，目的，意义参与人群、嘉宾和主办方。

　　3、用一组最新的艾滋病数据来引起大家对这个问题的关注，这些我都准备好了所有最新的材料，详见附件。

　　4、趣味问答环节：主持人提问一些有关艾滋病的常识，参与者抢答，答对者赠送小礼品。

　　5、互动环节，请30名观众参加，分成五个小组，每个小组发一张大白纸，每个小组共同在纸上画一个人体图，并标出人体什么地方的接触可以被感染艾滋，并写出艾滋的感染途径，列出你们小组的人所能知道的性病。给他们5分钟时间，然后把每个小组的画展示给大家，让观众进行评价，然后请CDC医生进行总结，发表权威性的观点。参与者赠送小礼品。(30名观众看具体情况，如果到时没有观众自愿参加，就提前安排好这些人，没人参加时我们的人就可以上)

　　6、主持人对上一个环节进行总结，下来进入到游戏环节：请几对男女生上台比赛“戴安全套”，用香蕉或者别的什么物品做模型，看谁戴的最正确，主持人现场进行点评。参与者赠送小礼品。

　　7、主持人讲一个故事，可以是真实的，也可以是网上下载的，内容大致是由于性生生活感染了艾滋，可以是同性也可是异性，讲的过程中可以让志愿者来演，引出第二个话题，如：艾滋病和人群有关系吗?

　　8、针对短片引出的话题进行讨论，鼓励参与者发表自己的看法，引出感染者的话题，展开开放式讨论，如果你身边最好的朋友亲人或老师是感染者，你会怎么做?

　　9、针对短片引出的话题进行讨论，鼓励参与者发表自己的看法，引出同性恋的话题，展开开放式讨论，如果你身边最好的朋友亲人或老师是同性恋，你会怎么做?

　　10、趣味问答环节：主持人提问一些有关同性恋的常识，比如同性恋是一种变态行为吗，同性恋行为可以改变吗，同性恋行为在现在的青年人群处于一个什么的的境地，等等，尽量多列举出。参与者抢答，答对者赠送小礼品。

　　11、主持人进行总结。世界历史长河，上下几千年，古今中外都有同性恋的记载，其中不乏许多名人，如……(列出)，当今社会由于人性的解放，这个话题就更多了，其实在任何地方、任何时间同性恋人群的比例都是一样的，只是外部环境不一样而显示出人数的不

　　同。每当我们看树叶的时候不由感慨大自然的神奇与美丽，春天的.树叶露出小芽，嫩嫩的，小小的，可爱喜人，夏天的树叶就更加多姿多彩了，有绿的红的黄的大的小的，每一片都那么特别，每一片都那么独一无二，秋天的时候时常感慨落叶的美，喜欢它们飘零的感觉，残碎的叶子让人感动怜惜，人们喜欢每一片树叶，而对于人，人们却总要用同一种标准来衡量，同性恋往往被有的人反感和鄙视，宽容、欣赏、包容不只是对树叶，对人也要这样。

　　12、活动结束，请观众离场，合影留念，签字留下对活动的意见和心得体会。

　　附：

　　一、现场布置及所需物品

　　1、条幅

　　2、场地中央为空地，周围摆放桌椅。

　　3、用气球、彩带等工具布置渲染场地气氛。

　　4、饮料矿泉水等物品的摆放。

　　5、奖品，礼品

　　6、工作人员证件，红丝带

　　7、活动需要的纸张与签字笔、胶带、剪刀等物品。

　　8、游戏环节所需道具(以游戏内容而定)

　　二、活动分工

　　1、大学校内的宣传(：BBS，印发宣传单)

　　校外的人群宣传(智行：网络，外展)

　　2、礼品购买

　　3、活动场地布置

　　4、录像与拍照

　　5、接待与保卫

　　6、发放礼品

　　7、主持人

预防艾滋病教育教案7

　　活动目的：

　　1.让学生了解艾滋病的相关基础知识(什么时艾滋病，艾滋病的传播途径和艾滋病的预防措施)

　　2.通过本次主题班会。培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。

　　活动重点：

　　1.艾滋病的危害，传播途径和预防措施

　　2.如何关爱艾滋病人和艾滋病至孤儿童。

　　活动过程：

　　1.教师朗诵配乐诗：一种声音-致一个特殊的群体

　　有一种感觉叫受伤/有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的`城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/消蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒/痛苦难道比幸福更深刻/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁得错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/

　　生活本来没有太多答案/有一个温柔得声音提醒我/提醒我得尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧我的战友/擦去眼泪手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川

　　通过配乐诗朗诵，引出艾滋病得话题。使学生认识到社会上还有这样得一个特殊群体，他们得名字叫--艾滋病人。他们生活在社会得边缘。不仅受到疾病得侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视得痛苦。

　　2.通过分析具体案例，让学生分组讨论艾滋病得危害

　　①PPT展示艾滋病得具体案例

　　②学生分组讨论(艾滋病对个人有哪些危害;艾滋病对家庭有哪些危害) 教师总结----艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈，所以我们要了解艾滋病得基础知识，注重预防。

　　3.通过对艾滋病对个人和家庭得危害激发学生对艾滋病得了解欲望，从而转入对艾滋病基础知识得学习

　　①请A同学简单介绍艾滋病得概念、起源等基本常识(课前准备) ②请B同学做我国艾滋病发展趋势得国情报告，用详实得数据让学生感受到我国艾滋病态势得严重性(课前搜集)

　　③请C学生回答艾滋病得传播途径和需要具备得四个条件。

　　④学生讨论艾滋病得预防方法

　　⑤教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念得区分。

　　4.播放姚明和NBA篮球巨星约翰逊等所做的公益宣传片，复习所学内容，消除对艾滋病患者得恐惧，增进对艾滋病患者得关爱。

　　5.小品表演《与她在一起》

　　内容---班里转来一位新同学，不但人长得漂亮，成绩也是非常优异。同学们都愿意与她交往，但是后来偶然得知，这位同学是艾滋病病毒感染者，在原来得学校因为受不了别人对自己得歧视压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌。后来在班主任得教育和指导下，同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确得认识，同学们又和她走在了一起。

预防艾滋病教育教案8

　　一、教学目的：

　　1掌握艾滋病的基本知识。

　　2了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。

　　3掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

　　4了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

　　二、教学对象：x年级学生

　　三、教学方式：学生交流和教师讲解。

　　四、教学内容：比较浅显、比较实用的知识。

　　五、教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　六、教学过程：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　　2、学校预防艾滋病健康教育的内容：

　　1、有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文缩写)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。

　　3、艾滋病的流行状况：

　　可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国HIV感染者已超过100万。介绍目的是让学生认识：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

　　4、艾滋病的严重危害

　　可侧重于以下内容：

　　(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

　　5、艾滋病的传播方式

　　内容可分两类，具同样的重要性。

　　首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。

　　6、艾滋病的症状

　　下列概念和临床表现十分重要：(1)人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。

　　7、艾滋病的诊断

　　重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的`潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

　　8、预防措施：

　　(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

　　8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;

　　9、交流宣传预防艾滋病的口号：《关爱他人，共享生命》。

　　七、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!