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诚信班会教案

时间:2024-10-03 08:45:39 教案 我要投稿

诚信班会教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的诚信班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

诚信班会教案

诚信班会教案1

  一、主题:

  讲诚信,做真人

  二、教学目标:

  通过这次主题班会,使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,增强学生以德立身、诚实守信的意识,崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

  三、组织程序:

  酝酿、讨论→设计节目流程→查找资料与分工落实→部分节目简单排练→正式上课→教育反思

  四、班会课节目流程:

  主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词

  五、活动准备:

  1、学生调查诚信的含义;

  2、学生查找有关“诚信”的感人故事;

  3、学生写一则自己的关于诚信故事;

  4、学生创作和编排小品,准备演讲稿;

  5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;

  6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词;

  六、班会课活动过程:

  甲:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

  乙:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

  甲:在XX年的历史长河中,灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。

  乙:而其中,传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。

  甲:诚信是中华民族宝贵的精神财富。

  乙:讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

  甲:记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。

  乙:作为新时代的青少年,社会主义建设事业建设者和接班人,“做真人”理应成为我们的终身追求目标。

  甲:为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大,乙:为了将“做真人”这一我校的学风落到实处,使我们成为诚信之真人,合:二(2)班“讲诚信,做真人”主题班会——现在开始!

  甲:古语云:人无信则不立。

  乙:那么,什么是诚信呢?

  甲:下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。

  生1:(略)。

  生2:(略)。

  生3:(略)。

  乙:从刚才这几位同学的汇报中,我们不难看出他们的认真,让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌)

  甲:从刚才这几位同学的`汇报中,我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。

  乙:诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。

  生:(略)。

  甲:长久流传的故事富有魅力,今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上,同样也发生了一桩千古佳话,下面有请陈茜同学来为大家讲述这一佳话。

  生:同学们,今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……(略)

  乙:延陵季子的诚信精神深深地感动了我,作为一名常州人,我们理应感到无比地自豪,为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而自豪!

  甲:然而,环顾我们的身边,就在我们的同学们中,诚信似乎已经失落。

  乙:下面请欣赏小品《失落的诚信》,编剧-王丽华,表演者-王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。

  生:表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生,做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为,另两位同学分别扮演家长和老师,对此现象深感忧虑和痛心。

  甲:非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为,是多么值得我们去深思啊,我们有些究竟怎么了?我们该怎么办?!

  生:同学们讨论并回答如何做到诚信。

  乙:下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事,并谈谈他们的感受。

  生1:(略)。

  生2:(略)。

  生3:(略)。

  甲:活生生的故事,让我们感慨万分。诚信啊,这为人的基石,我们怎么能失去?!下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》,演讲者----王海干同学。

  生:(略)

  乙:感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。

  甲:诚信是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

  乙:那么,什么样的人才是诚信之人呢?评判诚信之人的标准有哪些?而在我们的身边,又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢?

  甲:接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准,请同学们以前后桌为单位,将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流,并推荐一名代表发言。

  生:小组讨论并发言。(记录员及时记录有关可行标准)

  乙:刚才同学们讲了很多,也讲得非常好。对这个标准问题,不知道我们的老师是怎么想,同学们,我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊?(学生响应)

  甲:下面有请王校长来谈谈他的看法,大家鼓掌欢迎!

  王:(略) (记录员及时记录有关谈话)

  乙:非常感谢王校长对我们的指导,我建议大家再一次用热烈的掌声感谢王校长的发言。

  甲:下面请同学们对照上述标准,以无记名投票的方式,选出我们班的“诚信之星”。

诚信班会教案2

  主题背景

  有这样一把钥匙:它没有重量,却可以让人有泰山之重,又决不会如云彩,漂浮不定;它没有体积,却可以让人有大海般的广阔,又决不会如小草,弯曲脆弱。它若掌握在人手上,会让太多的是是非非,顿时暗淡,进而失去存在的理由。它平凡而又高深,简单而又复杂,于是,上帝让它担负起了开启成功之门的重任,可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里,他们总是仰望天空去寻找它,殊不知它就在地上,就在每个人身边,只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。

  这把钥匙就是“诚信”。为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习,诚信考试”班会活动,我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

  班会目的

  1、使同学明确“诚信”的含义,理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。

  2、使同学崇尚诚信,远离虚伪欺诈,把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

  3、使同学重视学习,重视考试,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常的学习生活中。

  班会时间

  20xx年6月27日

  班会地点

  人文学院401

  班会对象

  人文学院14新闻班全体同学(两人因假缺席)

  会议主持及记录、拍照人员

  主持人:xxx

  记录人员:xxx

  拍照人员:xxx

  主题简介

  我班倡议全班同学诚信考试,认真温课备考,杜绝考试作弊。根据学校下达相关文件的指示精神,班委会和团支部向本班同学发出倡议后,大家积极响应,十分支持。签订诚信考试承诺书、准备节目和发言稿,搜集材料等工作做得充分。这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性,起到让其自我教育和自我管理的作用,在轻松和谐的气氛中增强大家的诚信意识,坚定诚信信念,从而促进班风、学风、考风向更健康的方向发展

  班会流程

  1、到会者签到,再次通知没来的人员。

  2、介绍“校风学风督察月”活动,宣读部分考试条例。

  3、学习委员陈代表全班发言,谈谈对“诚信学习,诚信考试”主题的认识。

  4、男女生分别展现自己准备的'四个节目。

  5、根据xx的发言和同学的节目,分组讨论本次班会主题。

  6、各小组选出代表表达讨论要点和心得。

  7、全体起立,唱校歌,宣誓。(邵思思)

  8、班主任xxx老师总结发言。

  班会分析和总结

  人无信而不立“人无信而不立”,这是每个大学生都知道的箴言,诚信也是每个大学生应有的道德基础,但是,面对社会上的造假和腐朽等一些不良风气,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。

  对于当代大学生来讲,明礼诚信是立身处世之本,是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育,为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题班会,我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识,我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切,一味地因追求高分而忽略道德,这不仅是对其他同学的不公平,更是对自己不自信和不负责任的表现。

  孟子曰:“车无辕而不行,人无信则不立。”树立道德新风,立诚信之本,做文明公民,既是时代的需要,也是做人的道德底线。诚信象路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为大学生,学习和考试是大学生活里至关重要的两项活动,我们班的同学能又一次加深对诚信的理解,用于面对从前的缺点,战胜困难,是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。

  通过他们积极参与讨论,更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。本次班会还存在不足之处,如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善,班会的形式比较单一,能主动参与的同学还比较少,下次应当集思广益,调动更多同学参与其中才好。

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