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大班语言《调皮的七彩光》教案

时间:2024-10-22 12:16:21 教案 我要投稿

大班语言《调皮的七彩光》教案

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的大班语言《调皮的七彩光》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言《调皮的七彩光》教案

大班语言《调皮的七彩光》教案1

  目标

  1.获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。

  2.大胆想像、续编,理解光与环境以及人们生活的关系。

  准备

  1.选择晴朗的天气进行活动。

  2.挂图,故事磁带。

  过程

  1.欣赏故事。

  ――完整欣赏故事一遍。

  ――太阳公公有哪些光线宝宝?他们是什么颜色的?

  ――调皮的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情?

  2.理解故事内容。

  ――出示挂图,讲述故事。

  ――他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化? (变得金黄金黄)

  ――他们来到果园里,橘子发生了什么变化? (穿上了橙色衣服)

  ――他们跑到草地上,草地发生了什么变化? (变得绿油油)

  ――他们跳到大海里,大海发生了什么变化? (变得蓝蓝的)

  ――他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化? (变成了小青蟹)

  ――他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)

  3.讨论光和人们生活的关系。

  ――调皮的七彩光宝宝有几种颜色?给人们带来了什么?

  ――假如我们生活中没有了光会怎么样?

  ――没有了光,我们的世界一片漆黑,所有东西都会失去它的颜色,世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。

  4.想像、续编故事。

  ――调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。他们会到哪些地方去?和谁一起玩呢?

  ――联想生活中事物的颜色,尝试续编《调皮的七彩光》。

  建议

  1.利用有趣的文学作品作为主题开始的第一个活动,能让幼儿立刻关注光与物体颜色的关系,从而产生观察探究的兴趣。

  2.“假如没有了光会怎么样”的.讨论能使幼儿进一步理解光与物体颜色的关系,教师应鼓励幼儿发挥想像,大胆表达自己的看法。

  附:调皮的七彩光

  太阳公公有七个调皮的光线宝宝,他们的名字叫黄色、橙色、绿色、蓝色、青色、红色和紫色。七彩光宝宝在云朵里钻来钻去,把天上的云染成了七色彩云。

  他们在天上玩够了,就偷偷地溜到地上来玩。他们溜到向日葵上,向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园,给橘子穿上橙色衣裳。他们跑到草地上打滚,草地变得绿油油。他们蹦啊,跳啊,一跳跳到大海里,大海变得蓝蓝的。七彩光宝宝洗完澡,经过沙滩,小螃蟹问他们要来了青颜色,变成了小青蟹。

  七彩光宝宝刚来到菜园,太阳公公就喊他们回家。番茄和茄子着急了:“给我们留下漂亮的颜色吧!”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子,番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色。

  七彩光宝宝听到太阳公公又在喊,赶紧往天空跑去,他们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。

大班语言《调皮的七彩光》教案2

  活动目标:

  1、获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。

  2、大胆想象、续编,理解光与环境以及人们生活的关系。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1、选择晴朗的天气进行活动

  2、挂图14号,故事磁带。

  活动过程:

  1、欣赏故事。

  ——完整欣赏故事一边。

  ——太阳公公有哪些光线宝宝?他们是什么颜色的?

  ——调皮的.七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情?

  2、理解故事能容。

  ——出示挂图,讲述故事。

  ——他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)

  ——他们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色衣服)

  ——他们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油)

  ——他们调到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)

  ——他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)

  ——他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)

  3、讨论光和人们的生活的关系。

  ——调皮的七彩光宝宝有几种颜色?给人们带来了什么?

  ——假如我们生活中没有了光会怎么样?

  ——没有了光,我们的世界一片漆黑,所有东西都会失去它的颜色,世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。

  4、想象、续编故事。

  ——调皮的七彩光宝宝明天还要到地面上来玩。他们会到哪些地方去?和谁一起玩呢?

  ——联想生活中事物的颜色,尝试续编《调皮的七彩光》。

  活动反思:

  大班幼儿的求知欲强,对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,为何自然界有这么多颜色,这些颜色是在马来的,这些颜色对我们的生活有什么用处?而《调皮的七彩光》这个故事就可以将幼儿带入他们急欲探究的天地,帮助幼儿成为色彩世界的探究者,发现自然界中的许多奥秘,培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱,从而感受生活的乐趣。

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