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幼儿园卫生主题班会教案

时间：2024-11-12 17:30:39 教案我要投稿

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幼儿园卫生主题班会教案

　　上学的时候，大家都参加过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的幼儿园卫生主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园卫生主题班会教案

幼儿园卫生主题班会教案1

　　活动目标：

　　1.按照音乐有节奏地扭动四肢，感受洗澡的快乐。

　　2.逐步积累孩子洗澡的经验。

　　活动准备：

　　1.音乐《喜书》《我爱洗澡》《阳光海岸》

　　2.宝宝洗澡视频，洗澡用品，每人一朵沐浴花。

　　活动过程：

　　1.宝宝洗澡，引起孩子洗澡的兴趣

　　(1)有一段很好听的音乐，你想听吗？让我们用音乐跳一跳。宝宝们用快乐的音乐做节奏。

　　(2)好热啊？你热吗？怎样才能舒服？

　　(3)有一个非常可爱的宝宝，让我们看看他在做什么？让宝宝洗澡的视频引起宝宝洗澡的兴趣。

　　2.交流洗澡方法，积累洗澡经验

　　(1)老师:宝宝洗澡的.时候，洗了哪里？引导宝宝用语言和动作充分表达。引导孩子洗澡时保护眼睛、耳朵和嘴巴免受脏水进入。

　　(2)问题:宝宝洗澡用什么？我们洗澡的时候用什么？

　　(3)老师出示魔术盒，孩子猜猜里面藏着什么。

　　孩子们喜欢变魔术吗？现在所有的孩子都变成了小魔术师，伸出小魔杖(食指)指着魔术盒说要变，会变成很多东西。

　　老师总结：有很多东西可以用来洗澡。这些东西可以使我们的身体干净舒适，成为干净的婴儿。现在每个人都喜欢一个。让我们用音乐洗澡。

　　3.让我们洗澡，体验洗澡的快乐

　　（1）播放音乐《我喜欢洗澡》。在前奏中，一些老师喊道：“宝贝，洗澡”，拧水龙头，然后给每个婴儿“擦洗浴液”，带领婴儿跟随音乐有节奏地扭动。如果你不能洗背怎么办？（帮你擦一下）。婴儿互相帮助，老师和孩子互相擦背。孩子们手拉手，变大，变小。

　　(2)请孩子用音乐洗澡，老师观察孩子的舞蹈，及时表扬现实有趣的孩子。引导孩子有节奏地用音乐扭动。

　　4.抹香宝宝洗澡后享受快乐

　　(1)洗干净了吗？好吧，轻轻放回沐浴花。我们用浴巾擦身体。(放松)播放音乐《阳光海岸》

　　(2)洗完澡我们擦什么？涂点宝宝润肤露闻闻香吗？老师闻到孩子的气味，高兴地告诉他们“很香”。

　　5.延伸活动

　　回家后要勤洗澡，做一个健康卫生的好宝宝。

幼儿园卫生主题班会教案2

　　一、指导思想

　　以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。

　　二、工作目标

　　本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的.质量。

　　三、主要工作

　　(一)、卫生保健

　　1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。

　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。

　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

　　4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。

　　5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

　　(二)、饮食与营养

　　1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。

　　2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

　　3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

　　(三)、卫生习惯

　　1、睡眠习惯

　　足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。

　　2、盥洗习惯

　　培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

　　3、学会整理

　　幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。

　　4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。

　　(四)消毒隔离

　　1、实行一人一杯一巾专用制度。

　　2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。

　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。

　　八月份

　　1、制定保健计划

　　2、卫生知识展板

　　3、各类物品清洗消毒

　　4、保育员知识培训

　　九月份

　　1、教职工体检

　　2、全园幼儿测量身高体重

　　3、保育员知识培训

　　十月份

　　1、保育员知识培训

　　2、各班卫生情况抽查

　　3、幼儿健康知识宣传

　　4、卫生知识展板

　　十一月份

　　1、保育知识培训

　　2、秋季防病教育

　　十二月份

　　1、幼儿测视力及身高、体重

　　2、卫生知识展板

　　3、全园大扫除

　　4、向家长宣传安全教育

　　一月份

　　1、做好各种卫生保健资料的整理工作

　　2、做好各项物品归放工作

　　3、全园大扫除

幼儿园卫生主题班会教案3

　　一、活动目标：

　　1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方

　　2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

　　二、活动准备：

　　1、认识卫生间的有关标志和图片。

　　2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　3、自编故事“爱清洁的小猫”。

　　三、活动过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的'卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　四、活动评价：

　　1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

　　3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

　　五、活动总结：

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园卫生主题班会教案4

　　设计意图

　　我们周围的环境中有许多看不见的细菌和寄生虫卵。孩子们好奇的天性使他们想在任何地方触摸和玩耍，他们的小手不知不觉地沾上了细菌和其他微生物。如果你不注意洗手，孩子们很容易把细菌带进嘴里。小班儿童学习洗手活动可以帮助儿童初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活和卫生习惯。

　　活动目标

　　试着用正确的方法洗手。

　　对洗手的初步了解.重要性，知道吃饭前洗手。

　　3.愿意用正确的方法洗手，养成良好的生活和卫生习惯。

　　重点：学习正确的洗手方法。

　　难点：掌握正确的.洗手方法。

　　活动准备

　　视频、PPT、2桶，2个大盆，15条毛巾，水果，洗手歌，4瓶洗手液。

　　活动过程

　　(一)故事导入，导致问题。

　　孩子们看故事视频“一定要洗手”，思考和回答问题：故事发生了什么？当皮皮想用手吃薯条时，小女孩对他说了什么？你为什么要洗手？

　　(二)学习洗手的方法。

　　1.观看视频，初步感知正确的洗手方法。

　　2.通过PPT学习正确的洗手方法，老师引导孩子按照PPT上的步骤图一起练习。

　　3.孩子们根据步骤图练习洗手的方法，巩固学习内容。

　　(三)创造情境，练习洗手。

　　1.老师出示水果盘，激发孩子洗手的主动性。

　　2、儿童分为两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师注意儿童并给予指导，提醒儿童使用正确的洗手方法。

　　(4)总结活动，分享水果。

　　小结：手上很容易沾上细菌。吃饭前，我们可以用刚才的方法洗手，这样我们就可以变得健康。

幼儿园卫生主题班会教案5

　　活动目标：

　　愿意在生活中遵守正确的用餐要求。

　　初步了解卫生用餐的要求。

　　掌握正确的卫生用餐方式。

　　活动准备：

　　课件准备:“奇奇怎么了？”图片；动画视频《吃饭前洗手》；“卫生用餐”组图；“这样做对吗？”组图。

　　活动过程：

　　展示图片“奇奇怎么了”，组织孩子讨论胃痛的原因。

　　熊猫奇奇怎么了？为什么要捂肚子？

　　为什么肚子疼？

　　小结:胃痛的原因有很多，比如贪吃冷饮，吃腐败变质的食物，睡觉前不盖被子，吃饭前不洗手。

　　播放动画视频《吃饭前洗手》，引导孩子知道吃饭前洗手。

　　奇奇到底为什么肚子疼？让我们一起来看看。

　　奇奇的小手伸出来是什么样子的？

　　其他孩子洗手的时候奇奇在做什么？

　　奇奇是怎么吃的？(用脏手直接吃)

　　结果怎么了？(胃痛)

　　总结:吃饭前一定要记得洗手，否则细菌会随着食物进入我们的身体，可能会导致我们生病。

　　展示组图“卫生用餐”，引导孩子了解其他卫生用餐的要求。

　　吃饭前除了洗手，还知道吃饭要注意什么卫生？

　　摘要：吃干净、煮熟的食物；掉在地上的食物不捡起来继续吃；不要抓食物；不要夹其他孩子碗里的食物；不要使用别人用过的'餐具。

　　展示组图“这样做对不对”，引导孩子判断对错，巩固正确的卫生用餐要求。

　　图中哪些孩子的行为是正确的？哪些孩子的行为是错误的？

　　怎样做才是对的？

　　活动延伸：

　　日常活动：在日常生活中，教师应注意儿童的饮食习惯，及时纠正儿童的不正确行为。

　　家庭教育：家长可以为孩子树立正确的健康饮食榜样，鼓励孩子养成正确的饮食习惯。

幼儿园卫生主题班会教案6

　一、教学目的：

　　（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

　　（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

　　（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

　　（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的`目的。

　　教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

　　教具准备：挂图

　　教学过程：

一、手的卫生

　　1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

　　2、授新课，提出问题：

　　（1）脏手吃东西会引起什病？

　　（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）

　　（2）什么情况下应洗手？

　　（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）

　　（3）为什么不能留长指甲？

　　（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）

　　（4）结合挂图说说怎样洗手？

　　（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）

　　3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生

　　4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

　　[板书设计]手的卫生

　　洗手：要认真流动水、

　　用肥皂全洗到

　　不马虎要擦干

　　勤洗手不留甲

幼儿园卫生主题班会教案7

　　活动目标：

　　1.让孩子了解每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；

　　2.了解洗脸的步骤，了解如何洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

　　活动准备：

　　一个娃娃，每人一条小毛巾，图片(洗脸的`宝宝)，自编儿歌《宝宝爱洗脸》

　　活动过程：

　　一、设置情境，导入活动

　　1.“呜呜~~听，谁在哭？原来是娃娃！我们去看看为什么娃娃哭？

　　2.一起问:“娃娃，你怎么了？你为什么哭？

　　3.“原来娃娃在外面玩，弄脏了小脸，娃娃可爱漂亮，你说怎么办？”(引出时应清洗干净)

　　二、引发讨论

　　你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗，你怎么洗？

　　(儿童讨论，讲述)

　　谁来洗？(个别儿童演示)

　　说说吧，刚才__是怎么洗的？你会吗？让我们一起洗你的小脸。

　　三、进一步怀疑

　　1.娃娃怎么还在哭？听听怎么了？

　　(引入进一步讨论)

　　“看看有没有帮她洗干净？难洗的部位应该怎么洗？

　　2.显示图片(放大难洗部位，如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼等)

　　3.孩子们再次尝试，老师给予个人指导。

　　4.老师正确示范，孩子模仿。

　　四、我们都来洗脸

　　一边玩儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

　　五、说一说

　　如何让我们的小脸每天都变白变香？(引出每天洗脸)

幼儿园卫生主题班会教案8

　　活动目标

　　掌握正确的洗手方法。

　　养成良好的生活卫生习惯。

　　3.有为他人服务的意识和责任感。

　　活动准备

　　1.洗手程序图卡。

　　2.视频短片“正确洗手程序”。

　　轻快的音乐。

　　4.清洁婴儿贴纸。

　　活动内容：

　　形式:集体/小组

　　1.出示洗手程序图卡，或播放《正确的洗手程序》视频短片，与孩子一起描述和练习正确的.洗手方法。

　　2.打乱洗手程序图卡，请组长协助老师安排图卡。

　　3.其他孩子在活动2中设计动作，感谢组长。

　　4.播放轻快的“洗手歌”音乐，孩子们用音乐模仿图卡的步骤洗手。

　　5.组长带领孩子在浴室洗手，老师指导。

　　6.洗手后，组长检查孩子的手是否干净，并发小贴纸作为奖励

　　评价

　　知道正确的洗手方法。

　　乐于担任组长。

　　活动建议：

　　程序卡可以帮助孩子们建立基本的时间概念，知道事情发生的顺序。

幼儿园卫生主题班会教案9

　　活动目的：

　　1.引导孩子学习正确的洗手方法。

　　2.培养孩子勤洗手的好习惯，让孩子明白洗手的重要性。

　　活动准备：

　　一、一个小手娃娃。

　　2.洗手分布图。

　　三、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

　　活动过程：

　　一、展示“小手娃娃”，引出话题：

　　1.老师问:孩子们，老师今天邀请了一个小客人猜猜是谁？

　　2.展示“小手娃娃”，引导孩子礼貌打招呼。

　　3.引导孩子了解手的基本特征。

　　二、讲故事《不爱洗手的'娃娃》:

　　提问幼儿：

　　为什么妞妞肚子疼？妞妞做完什么不洗手？

　　2)你想告诉妞妞什么？

　　3)什么时候要洗手？(饭后，大小便后……）

　　三、引导孩子学习正确的洗手方法：

　　1.请根据自己现有的经验告诉孩子洗手的方法和步骤。

　　2.师生总结:洗手方法和步骤。

　　卷袖子-淋湿手-打肥皂-冲洗-扔-擦-擦

　　3.老师展示洗手分布图，讲解和示范洗手过程。

　　4.请1-2个孩子示范洗手。

　　四、根据图片，创作儿歌。

　　五、老师引导孩子去洗手间洗手。

幼儿园卫生主题班会教案10

　　一、活动目标

　　1、初步掌握一些食物常识，知道饭前饭后洗手，生瓜果要洗干净才能吃。

　　2、养成良好的个人卫生习惯。

　　3、不要随便吃街头摊贩的小吃。

　　二、准备活动

　　图片、洗手液、毛巾等。

　　三、活动过程

　　通过让孩子们看图片，老师激励孩子们思考为什么这些孩子会胃痛。老师：孩子们，看完这些照片后，你会想，为什么照片中的孩子会胃痛？孩子：孩子们不洗手就吃东西。

　　1、儿童讨论，基本了解食品卫生知识，了解卫生的原因。

　　2、现场指出；老师可以示范；吃瓜果要注意卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果的时候，先把苹果洗干净，然后把苹果皮去掉。否则，皮肤上的`细菌会进入我们的胃，我们的胃会受伤。例如：西红柿、黄瓜、橙子、葡萄等。

　　3、老师:告诉孩子饭前洗手，吃水果洗手，大小便洗手，玩完玩具洗手。

　　4.老师示范如何正确洗手。

　　握住袖子，打开水龙头，洗手，关上水龙头，洗手液或肥皂，搓手掌、手指和手腕，打开水龙头，拿起水冲洗水龙头，关上水龙头，擦手，放袖子。

　　5.儿童操作，教师指导。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　五、活动延伸

　　可以介绍给孩子，变质腐烂，被苍蝇蚊子叮咬，或者放在不干净的容器里的食物等。吃了会对身体有害。

幼儿园卫生主题班会教案11

　　活动目标：

　　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备：

　　1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

　　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

　　活动过程：

一、幼儿进行谈话活动：

　　1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

　　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　　1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

　　2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

　　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……

　　3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

　　三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

　　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的'结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

　　五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　　1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

　　2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

　　六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

　　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

　　活动反思：

　　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

幼儿园卫生主题班会教案12

　　一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质

　　在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。

　　晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选择器械，自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。

　　在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展幼儿的创造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情况良好。

　　二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作

　　1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划的教育活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、“预防感冒”、“洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

　　2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。

　　1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

　　2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。

　　3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

　　三、有意义的远足

　　远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、保育工作可是重中之重，1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作：

　　(1)家长工作不能忽视

　　充分发挥《家园天地》的作用。在《家园天地》开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的`最新消息，提出需要家长配合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。

　　(2)安全工作不能忽视

　　由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。

　　①制定远足活动意外事故急救预案

　　②加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。

　　③加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们在教育目标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了很大的提高。

　　④活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。远足活动每班均有2～3名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应。在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。

　　(3)保育工作不能忽视

　　①远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重要。做好活动前的保育工作和准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外伤害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的奖品。

　　②做好活动中的保育工作。远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息;提醒幼

　　儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全。

　　③做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。

　　④做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。

　　2、我们的活动：

　　4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的带领下开始了远足活动。

　　8：00我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了5公里路程，其中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不仅能照顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在9：30到达圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。10：00圩塘汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船。汽渡船好大，它一下子能装29辆汽车呢。我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有的很小，有的运送货物，有的停在岸边……王瑞、袁启、王佳、孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、陈立今、胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而且还热烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻。11：30我们快乐的回到幼儿园。在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌，而且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力。

　　在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹：“长江水是黄色的”，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的注意。孩子们将这些现象与环境污染联系了起来。于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环境保护的问题。开展了主题活动“我是环保小卫士”。远足活动意义深远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事的眼睛，“环保”这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪。

　　忙忙碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入小学学习之前孩子们无论是身体素质还是心理素质都有了提高。或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进。