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幼儿园小班优质课公开课教案
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班优质课公开课教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班优质课公开课教案1
活动目标：
1．学习辨认诗歌结构图上的各种标记，感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，初步尝试自主学习。
2．学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠的害羞心理。
活动准备：
根据诗歌内容绘制的教学结构图一张。
活动过程：
（一）萌发兴趣
1、教师出示魔术棒：瞧，这是什么呀。（魔术棒）真聪明，老师要请魔术棒帮帮忙，一会儿会变出许多小动物来我们班做客哦。想知道他们是谁吗。
小眼睛闭起来，叮当法术变变变。（出示结构图）
（二）观察图片
1、教师：瞧，变出了那么多新朋友。你们看一看、说一说有谁啊。
2、教师：哦，有小鸡和鸡妈妈。我们一起学学小鸡的`样子吧。
3、师生共同模仿小鸡、小鸭、小兔子和小袋鼠。
4、教师：你们看得真仔细，看到了小鸡、鸡妈妈，小鸭、鸭妈妈，小兔、兔妈妈，小袋鼠、袋鼠妈妈。
5、教师：魔术棒请来了那么多好朋友，开心吗。我们一起向新朋友打个招呼吧。
小动物们好，欢迎你们来做客。
（三）认识图标
1、教师：这些小动物还想考考我们小朋友，瞧，小动物的身后藏了好多的符号，这些符号像什么。猜猜这些小动物在干什么呀。
2、教师（装扮小鸡）：叽叽叽，你们猜猜我身后有什么标记。这个标记像什么。
教师：你们讲的真好，这个小脚印就是小鸡的，我们可以这么说：小鸡，跟着妈妈，走。走。走。
3、教师（装扮小鸭）嘎嘎嘎，小朋友猜猜我们身后的标记像什么。
我们在干什么。你是怎么知道的。
教师：你们观察真仔细，说的也很棒“小鸭，跟着妈妈，游。游。游。
4、教师：小兔子和兔妈妈身后还有标记呢，这是什么呀。
表示什么意思。它们在干什么呀。
教师：你们真聪明，小箭头朝上是告诉我们小兔子是跳着走路的。这是一句小兔子的诗歌，谁能连起来念一念。
教师：小兔子，跟着妈妈，走。走。走。（加肢体语言）
（四）体验害羞
1、你们仔细看一看，小袋鼠在哪里呢。
幼儿园小班优质课公开课教案2
目标：
1．观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。
2．知道夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。
准备：
大图书一本，多媒体课件，西瓜。
过程：
一、情景导入师(出示课件)：
你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？
幼：小老鼠要去旅游。
幼：小老鼠要去超市买东西。
幼：小老鼠要到草地上去玩。
师：让我们一起问问小老鼠好吗？(出现小老鼠回答画面)师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很着急，他急急忙忙要去看望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？
二、观察体验
(一)观察多媒体画面第1～5幅师：你们看到些什么？
师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？
师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？
师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？
(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走。咦，它怎么停下脚步了？
师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想办法。)
(二)观察多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么办法？
(三)观察多媒体画面第7～9幅师：发生什么事了？
师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？
师：小老鼠怎么办？你有什么办法帮助小老鼠？
幼：我去请猎人来，把狐狸打死。
幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。
幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的`眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠赶紧逃跑。
师：我们来看看小老鼠是怎么做的。
师：最后狐狸怎么样了？
三、完整欣赏
师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。
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