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科学教案

时间:2021-12-13 16:16:55 教案 我要投稿

【精华】科学教案六篇

  作为一名教职工,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的科学教案7篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】科学教案六篇

科学教案 篇1

  设计思路:苹果和橘子,以其香甜的口味、诱人的外形,让孩子们爱不释手。小班幼儿年龄小,动手能力相对较弱,加上父母包办的居多,所以很大一部分孩子对于水果怎么吃、吃哪里都不知道,生活自理能力和生活习惯较差,所以我安排了该活动。

  活动一开始我用猜猜,摸摸的形式调动孩子们的兴趣,激发孩子爱吃各种水果的习惯。然后以浅显精短的小故事配以PPT引发幼儿看看、想想、说说,胖胖猪是怎么吃木瓜的?木瓜籽能吃吗?吃下去会怎样?调动幼儿已有生活经验的再现,再迁移到平时常见的水果吃法上,形象鲜明的水果横切图让幼儿很容易就知道了哪些水果该吐籽,哪些不必吐籽?最后的“品尝水果”环节更是起到了升华内化的作用。

  活动目标:

  1、知道许多水果里都有籽,吃水果时要吐籽。

  2、通过感官激发孩子爱吃各种水果的兴趣。

  活动准备:ppt课件几种水果实物布袋几个

  活动流程:

  一、猜水果,引起幼儿兴趣

  ——猜猜老师这个袋子里装的是什么水果宝宝?请你们小眼睛闭起来,我们来摸摸看。让幼儿摸摸说说

  苹果是圆圆的,红红的。滑滑的,吃起来甜甜的。

  ——老师这里还有一个袋子,大家猜猜这个袋子里躲的.是什么水果宝宝,我们来看一看。(桂圆)

  1、介绍木瓜

  ——还想不想再请水果宝宝呀,好的,顾老师这里还有个水果宝宝,你们认识它吗?跟孩子一起说说木瓜

  ——那木瓜宝宝的肚子有什么?好,顾老师把它切开来看一看,看看木瓜宝宝的肚子里有没有小宝宝。

  请孩子们看看,木瓜宝宝的肚子里有许多的籽宝宝,给幼儿闻一闻木瓜的香味。

  想不想吃?

  二、籽儿吐吐——说说自己的想法。

  1.看图听故事《籽儿吐吐》

  1、图一:胖胖猪已经把木瓜都吃进肚子。

  重点提问:胖胖猪是怎么吃木瓜的?

  木瓜的籽能吃吗?吃下去会怎样?

  师结:小胖猪吃的太快了,把木瓜籽吞进了肚子,水果籽太硬了,会让我们的肚子受伤的。

  2、图二:小猪头上长出一棵树来。

  重点提问:猜猜,小猪把木瓜籽吃进肚子,可能会发生什么事情?

  看一看发生了什么变化呢?

  头上长出一棵木瓜树会怎样?

  想想头上真的会长木瓜树吗?为什么?

  小结:小猪猜想自己的头上长出了一棵木瓜树,到底是不是这样呢?

  3、图三:小猪大便里有许多木瓜籽。

  4、重点提问:木瓜籽吃进肚子,最后会到哪里去?

  小结:最后小猪发现在自己的大便里发现了许多木瓜籽。

  重点提问:小猪吃下去的籽最后从哪里出来啦?

  小结:原来小猪吃下去的籽会从大便里排出来,可不会从头上钻出来哦!

  三、说说尝尝——知道吃水果要吐籽。

  重点提问:你们知道哪些水果里的籽是不能吃的吗?那应该怎么办?

  小结:你们说的可真好,有籽要吐掉,不能吃,千万不要吃进肚子里,如果不小心吃下去,也别担心,它会从我们的便便里排出身体。

  师:今天老师给你们准备了很多不同的水果,我们一起去尝尝吧,但是先要把我们的小手洗干净哦。

科学教案 篇2

  活动目标:

  1、教幼儿知道小动物的外形特征和生活习性。激发幼儿爱护动物的情感。

  2、培养幼儿的观察力和口语表达能力。

  3、让幼儿感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。

  2、投影设备、动物图片、动物背景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带若干。

  活动过程:

  一、诗画绝妙 挥笔潇洒

  教师诗画小狗,激发幼儿的兴趣,引入主题:

  竖耳朵,摇尾巴,

  鼻子灵敏顶呱呱,

  看大门儿是专家,

  朋友个个都爱它。

  二、客人寻友 主题形成

  1、另一教师扮演小狗比比客人来到小二班寻找朋友,通过说儿歌、作诗画 、猜谜、 表演 、 歌唱 等形式让幼儿猜出自己的朋友是谁。

  2、教师引导幼儿讲述每一种小动物的特点及生活习性。

  3、给幼儿及时的鼓励和表扬。

  (1)由比比客人朗诵儿歌引出自己的朋友。——小兔

  小动物,耳朵长,

  红眼睛,白衣裳,

  前腿短,后腿长,

  爱跑爱跳本领强 。

  (2)由比比客人作诗画引导幼儿说出自己的朋友。——小乌龟

  它的胆子真正小,

  出门先向四面瞧,

  碰到危险把头缩,

  躲进硬壳静悄悄。

  (3)通过猜谜语引导幼儿猜出自己的朋友。——小猫

  三角耳朵胡子翘,

  唱起歌来喵喵叫,

  白天就爱睡大觉,

  老鼠见他吓的逃。

  (4)由比比客人形象生动的表演,模仿自己朋友的形态特征,激发幼儿的活动热情,说出自己的朋友。——小猴子

  (5)通过歌表演引出自己的朋友。——老牛

  三、热情帮助 寻找尾巴

  1、请幼儿帮助小动物找到自己的尾巴,进行一一对应连线,让幼儿感受成功操作的愉悦感。

  2、教师巡回指导。

  四、游戏激趣 快乐无限

  听音乐玩《找尾巴》的.游戏,感受游戏的乐趣。

  总结分享

  请幼儿说说什么样的尾巴最容易被人抓住,什么样的尾巴不容易被人抓住。

  活动评价:

  1、帮助幼儿认知动物的习性和特点

  2、让幼儿感受集体游戏的乐趣

科学教案 篇3

  一、教学目标

  1、认识增加纸条厚度可以大大增加纸条的抗弯曲能力。

  2、巩固并学会相关的探究技能:控制变量实验,采集数据和记录数据,制作曲线图,运用数据进行分析得出结论,能根据已获得的信息对所观察的现象进行合理的预测。

  二、教学准备

  1、小组实验用:长、宽相同、厚度不同的`纸条,实验记录表,统计图。相同大小的铁垫圈,放钩码的盒子,橡皮擦。

  2、师用:小组用的实验材料一份,课件。

  三、教学过程

  (一)谈话导入。

  1、出示纸条使其架空,并在上面放一个重物会怎样?

  2、演示。

  3、有什么办法可以让它抵抗住弯曲?

  (二)探究“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”

  1、推测增加纸的厚度,会不会增加它的抗弯曲能力。

  2、研讨实验方法。

  实验应控制哪些条件不变?

  3、学生分组实验,教师巡回指导。

  4、汇报交流

  5、指导学生绘制厚度与抗弯曲能力关系曲线图。

  6、分析曲线图,描述厚度与抗弯曲能力大小的关系。

  (三)联系生活。

  1、谈话:建筑中广泛采用厚度很大的横梁来承受巨大的重力。

  2、对横梁立着安放这一现象作出合理解释。

科学教案 篇4

  活动地点:

  科学实验室

  活动内容:

  带电的报纸

  活动目标:

  使学生明白天气干燥,一些物体容易带电。

  活动过程:

  材料:

  1支铅笔; 1张报纸。

  步骤:

  1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。

  2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

  3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。

  4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的'声音。

  说明:

  1. 摩擦铅笔,使报纸带电。

  2. 带电的报纸被吸到了墙。

  3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。

  创造:

  请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上

科学教案 篇5

  【活动目标】

  1、学习拧盖子。

  2、能给瓶子配上合适的盖子。

  活动重点:学习拧盖子。

  活动难点:能给瓶子配上合适的盖子。

  【活动准备】

  1、带有拧盖的、大小不同的两种塑料瓶子若干。

  2、可以放进瓶子里的小木珠或小玩具若干。

  3、音乐磁带、录音机

  【活动过程】

  1、开始部分:引发兴趣,探索尝试。

  宝宝们,你们瞧老师这有什么呀?(出示装有小玩具的瓶子),老师也给每个宝宝一个瓶子你们也把瓶盖拧开,把玩具装进去吧!

  给每个宝宝一个带盖的瓶子,让他用自己的方式拧开盖子,把小木珠或小玩具放进瓶子。

  “宝宝试试能把小木珠放进瓶子里么?”

  2、基本部分 教师示范,宝宝练习。

  (1)教师选大的瓶子,慢慢地演示给宝宝看,如何把盖子拧在瓶子上。

  “像老师这样拧,对了。把盖子拧紧了,小玩具就不会掉出来了”教师适时指导:“往这边拧不动了就再往那边拧试试”

  (2)“找朋友游戏”配配对。

  将大小不同的瓶盖混放在一起,请宝宝给不同的瓶子寻找正确的.盖子拧上。

  “这一个盖子太大了,这个盖子刚刚好,宝宝你也来试一试。”

  3、结束部分:给音乐伴奏。

  宝宝们真能干,帮瓶盖找到它的好朋友了,它们可高兴了,让你的瓶宝宝随着音乐来跳舞吧!(放宝宝熟悉的音乐)

科学教案 篇6

  过程与方法:

  能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。 能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

  科学知识:

  知道青少年青春期身心发展特点。知道怎样正确对待青春期变化。

  情感、态度与价值观:

  意识到青春期变化是人体正常发育。 意识到要从科学的角度看待青春期变化。 体验到青春期是生命中的重要时期。

  教学准备:

  (1)调查提纲、写给家长的一封信。(2)有关青春期特点的光盘和图片。 学生准备:收集青春期的'资料。

  教学步骤:

  1、课前给家长写一封信,信里要写清楚本次课的目的,需要家长帮助做什么,以获得家长的帮助,完成了解学生生长发育的调查提纲。特别要向家长宣传早期性教育的必要性,个别地区守旧思想较严重,更要做好家长的工作。

  2、导课时可以说:课前,我们围绕自己的身体都发生了哪些变化,做了一些调查,很感谢同学们和你们的家长对老师的信任,调查活动完成得非常好。下面我把调查结果和同学们说说。

  3、在班里交流几个比较典型的情况。

  4、谈话:在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢?老师给大家介绍介绍。教师可以借助图片或光盘讲解。

  5、谈话:我们应该怎样正确对待这些变化?

  6、推荐书目:

  《藏在书包里的玫瑰》

  《告诉孩子真相》

  《青春期——写给女生》

  《青春期——写给男生》

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