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科学教案

时间:2022-05-21 20:41:48 教案 我要投稿

实用的科学教案3篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的科学教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的科学教案3篇

科学教案 篇1

  教学目标

  1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

  2. 学会本课生字,理解词语。

  3. 体会课文通过几个事例来写人的方法,能自己搜集材料写一个科学家专心研究的小故事。

  教学重点教学难点:体会文章的写作方法。

  一、复习检查

  指名分段读课文

  二、细读课文

  1. 指名读课文第一自然段⑴出示思考题:

  ①开文迪许的“怪”表现在哪几个方面?

  ②他为什么有这些“怪”的表现?

  学生带着问题自读第2---5自然段,

  ①读后讨论:衣着不考究,布置很特别珍爱图书珍惜时间

  ②理解“考究、特别、珍爱、珍惜”等词语。理解重点词句,指导朗读理解“一般、过时”等词。

  ③指导朗读第2自然段理解“家当”一词比较句子:开文迪许家里的布置也很特别。

  开文迪许家里的'布置很特别。

  指名读句子,联系课文说说哪句话表达的意思准确些,为什么这里要用上“也”。

  ④指名朗读第3自然段出示:他自己从书架上拿走一本书也要办理一下手续。自由读上面的句子,说说“也要”在这里强调了什么?

  ⑤指导朗读第4自然段

  ⑥自由练读第5自然段,说说哪些词句最能突出开文迪许的“怪”。

  ⑶指名读第1、6自然段

  ①说说这两段告诉我们什么?

  ②这两段在第一部分起什么作用?

  2. 细读第二段

  ⑴出示思考题:为什么说这位“科学怪人”并不“怪”?

  ⑵带着问题自读课文。读后讨论,可联系上下文举例说明。

  ⑶齐读课文。

  ⑷小结段意三

  三、作业

  1. 说说下列词语的意思珍爱 打扰 慕名来访 遗著迫不得已 诸如此类

  2. 有感情地朗读课文。

科学教案 篇2

  设计思路:

  佳佳在家玩时,不小心把碘酒滴在了土豆片上,结果土豆片变颜色了,她很好奇,就把这个问题带到了幼儿园。根据孩子的好奇心我设计了“好玩的淀粉”这个活动,让幼儿亲自找淀粉,并在做做玩玩中感知它的变化,增加了他们对实验活动的兴趣。

  活动目标:

  通过实验感知淀粉遇碘会变颜色,从而激发学习的欲望,提高观察的全面性,思维的发散性及操作的协调性。

  活动准备:

  淀粉水、碘酒、糖水、醋水、盐水、水、酒、针管、喷壶若干,各种蔬菜水果切片若干。 活动过程:

  1、猜一猜

  小朋友们看,我这有一张画,你们看到了什么?(什么也没有)这里有一种神奇的药水,现在我把它喷上去,这次你们看到了吗?(看到了)这是怎么回事呢?(幼儿自己猜)到底是怎么回事?等一会我们就会找到答案了。

  2、做一做

  ( 1 )我今天还给小朋友们带来一瓶水,你们看,它和以前的水有什么不一样呢?(白色)我们叫这种水为淀粉水。我还给小朋友准备了许多东西,在这些东西里有一种能使淀粉水变颜色的,是哪一样呢?我们一起来试试。顺便把观察到的记录下来。

  ( 2 )教师巡回指导。

  ( 3 )请小朋友们说一说自己的发现。

  3、 找一找

  ( 1 )刚才我们发现淀粉水遇碘变蓝,那哪些东西 里有淀粉呢?(幼儿自己猜)你们说了这么多,到底哪里有淀粉呢,我们一起来找一找。

  ( 2 )教师巡回指导。

  ( 3 )谁找到了淀粉,你是怎样找到的?

  4、实验我们做完了,你们知道这幅画中的'秘密吗?(用淀粉水画的,碘酒喷上去,就看到了)淀粉不仅仅有这一种玩法,还有许多好玩的玩法,以后我们再一起来研究。

  5、活动延伸

  结合美术活动“奇妙的画家”,让幼儿用淀粉水绘出图画,再用碘酒喷出来。

科学教案 篇3

  教学目标:

  1、能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。

  2、能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。

  科学知识

  1.知道四季变化对人类生活的影响。

  2.认识四季变化对动物、植物行为的影响。

  教学重、难点:

  用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。

  教学准备:

  不同季节里的动物、植物的图片资料。

  教学设计:

  一、谈话引入

  1、同学们,一年有哪几个季节呢?板书:一年四季

  2、展示一年四季变化的图片。提问:说一说下面图片各是什么季节?

  3、谈一谈你印象中的春夏秋冬的主要特征是什么?(学生畅所欲言)

  4、教师板书一年四季的主要特征。

  二、新授:

  (一)四季对我们的影响——学习合理安排作息

  1、春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征,四季的变化影响着我们人类的活动。请看我们学校各个季节的作息时间表。

  2、出示学校的作息时间对照表。(要将四个季节的作息时间表综合为一让学生观察)

  3、你发现各个季节的'安排有什么不同吗?为什么要这样安排呢?

  4、你觉得学校的作息时间安排合理吗?为什么?

  (二)、四季变化对动植物的影响。

  1.动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变,我们知道些什么呢?小组里说一说。

  2.PPT出示蜜蜂的四季变化图,总结一年四季蜜蜂在做什么。讨论:除此之外,你还知道哪些动物也有这样的变化呢?(梅花鹿、雷鸟等)

  3、提问何为动物冬眠?(动物冬眠,是适应不良环境的一种方法。动物冬眠期间,不吃也不动。呼吸次数减少,体温也下降。所消耗的营养物质也相对减少。)

  4、你知道各种动物的生活习性吗?

  冬眠的动物:蝙蝠、蛇、刺猬、乌龟等

  迁移住的地方:大雁、燕子

  加厚自己皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、乌鸦、麻雀等

  储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等

  产卵过冬:螳螂、蝗虫等

  躲在安全的地方过冬:苍蝇和蚊子

  5.PPT出示银杏等植物的四季变化图。体会四季对植物的影响。

  百花齐放的春天、郁郁葱葱的夏季、硕果累累的秋季、万物萧瑟的冬季。四季变化对动植物的影响可真不小,让我们留心观察,发现更多动植物随季节变化的秘密吧。

  (三)做一做。

  1、下列现象与四季变化有关的有:

  猫捉老鼠 青蛙、蛇冬眠 工人工作

  日落而息 鸟吃虫子 大雁南飞 春耕秋收

  2、植物在不同的季节里有不同的状况,一般来讲:百花齐放是( ),快速生长是( ),硕果累累是( ),植物休眠是( )。

  3、连线。

  春季 荷花

  夏季 梅花

  秋季 迎春花

  冬季 菊花

  (四)布置学生课外观察,做好纪录(可图文结合)。

  (五)小结。

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