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小学体育《花样跳绳》教学反思
作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编收集整理的小学体育《花样跳绳》教学反思,希望能够帮助到大家。
小学体育《花样跳绳》教学反思1
本节课,我对突出主题性教学方法,做了尝试,采用示范教学法,分组教学的方式,竞赛评比和游戏教学法。
1、在学生自主学练过程中,每位学生都非常投入地进行创编各种花样跳绳,我边巡视边指导学生练习,从课堂常规到热身运动,都是以学生为主,通过学生的自主练习来教学。
2、在学生展示中,我积极鼓励学生,让同学们大胆展示自己的创新动作,让学生参加展示活动,使学生做到“相信我一定能行”,大大增强了学生的自信心,让学生真正体验成功的喜悦。
3、教学中多次给学生提供相互交流的机会,让学生知道相互合作,团结友爱的.道理。从中培养学生的合作意识和团队精神。
但在本次教学中,也存在了一定的缺点,特别在学生的管理方面,还需改进。在以后的教学中,我会更加考虑得更加仔细。
小学体育《花样跳绳》教学反思2
花样跳绳让学生们领略到了体育的快乐,它不仅让学生感受到体育的另一面,那就掌握体育技能,提高身体素质。同时还培养了学生创新精神,满足了学生的表现欲,增强了学生的自信心。学生在学习花样跳绳中,通过思考体验掌握花样跳绳的动作方法,通过练习提高花样跳绳的动作技能。
这节课能以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼,跳跃是人体基本活动,也是小学体育教学的.重要内容之一,跳跃和游戏练习给学生带来快乐,能使学生获得基本的动作知识和实用技能,还能有效的促进和发展学生的跳跃能力,使学生身心得到和谐地发展。
但这活动还有许多值得推敲和改进的地方:
1、在活动的开始游戏部分,如果我能充分把学生手中的跳绳利用起来开展活动,也许在一开始就会有很好的效果。
2、活动中没能很好体现“花样跳”的形式体现和突出的地方,教师只是点到为止,所以整个活动看上去没有亮点。
3、在自主选择跳绳时,教师在评价和推广学生优秀表现的过程中,我给学生留的观察时间过短,造成一部分学生不能很清楚看到那些创造新颖花样跳绳的动作,从而使这一过程的练习显得有些仓促,使得学生的闪光点未能达到充分的展示。
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