当前位置:9136范文网>教育范文>教学反思>神奇的布袋教案及教学反思

神奇的布袋教案及教学反思

时间:2024-01-17 07:04:36 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

神奇的布袋教案及教学反思

  身为一位优秀的老师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家收集的神奇的布袋教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。

神奇的布袋教案及教学反思

神奇的布袋教案及教学反思1

  一、 活动目的

  1、提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

  2、培养幼儿合作游戏的能力。

  3、体验同伴间友好的情感。

  4、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

  二、活动准备

  1、教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。

  2、幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)

  3、皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。

  三、 活动过程

  1、教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。

  2、探索练习

  (1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?

  (2)幼儿自由探索活动方式。教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。

  (3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。

  (4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。

  (5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。

  3、游戏:小袋鼠运球。

  (1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。

  (2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

  (3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球,那些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导。

  (4)根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。4、游戏结束,放松身体。

  教学反思:

  对于中班的'孩子来说,简单的跳跃已经不能满足他们的需求,会感到枯燥,怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢?在活动的环节设计了一些障碍物,从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求,促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中,目标明确,在环节设计中,游戏的重点不够突出,语言的组织不够干脆、利落,没有进行环节小结,教师的语速过快,教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。

神奇的布袋教案及教学反思2

  活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动,激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

  2、训练幼儿滚、跳、爬等动作,发展幼儿的综合体能。

  3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。

  4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思

  5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

  活动准备:

  1、布袋人手一只,各种动物头饰若干;

  2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘;

  3、创设活动场地。

  活动过程:

  1、热身运动:

  ①走跑交替进场。

  ②组织幼儿做动物模仿动作。

  2、玩布袋:启发幼儿探索布袋的不同玩法,提醒幼儿注意安全,

  并注意观察幼儿玩布袋的情况。

  3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。

  4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。

  5、幼儿练习各种滚的动作,探索各器械的多种玩法,有一定的创造性,提高动作的'协调性。教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。

  6、游戏“动物模仿秀”

  ①出示动物头饰,让幼儿自由选择模仿对象,引导幼儿利用布袋

  表现该动物多种行走的方法。

  ②游戏“森林大冒险”

  交代游戏规则:引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地,

  克服困难走出森林。

  7、放松运动。

  活动反思

  对于大班的孩子来说,简单的跳跃已经不能满足他们的需求,会感到枯燥,怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢?在活动的环节设计了一些障碍物,从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求,促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中,目标明确,在环节设计中,游戏的重点不够突出,语言的组织不够干脆、利落,没有进行环节小结,教师的语速过快,教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。

【神奇的布袋教案及教学反思】相关文章:

大班体育教案神奇的布袋10-17

神奇的指印画教案及教学反思01-08

布袋游戏教案03-07

《神奇的克隆》教学反思03-10

《神奇的水》教学反思05-29

《神奇的克隆》教学反思08-29

《神奇的纸》教学反思08-21

神奇的克隆教学反思02-08

神奇的科幻画教学反思11-25