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小班语言教案:不怕冷教案及教学反思
作为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?下面是小编收集整理的小班语言教案:不怕冷教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1.了解儿歌内容,知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
活动重点:
学会儿歌,理解儿歌的意思。
活动准备:
1.宝宝图片、小花猫的图片
2.口罩、手套
教学过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1. 师:“天气很冷的时候,小朋友都会戴哪些东西来保暖呢?出示图片
师:“我们为什么要戴大口罩呢?”
幼:“这样嘴巴就不冷了。”
师:“小朋友怕冷吗?有个小动物一点都不怕冷,你们想知道是谁吗?”
二、老师完整念儿歌《不怕冷》
1. 师:“是哪个小动物不怕冷呢?”
幼:“小花猫。”
出示小花猫的图片
2. 师:“儿歌里,我们小朋友怕冷,怕感冒是怎么办的呢?”
幼:“戴口罩,手套。”
3.师:“儿歌里是怎么说的?是戴口罩吗?“”我们在来听听。”
三、教师朗诵前半段
1.师:“儿歌里是戴口罩吗?”(捂)
2.师:“捂和戴一样吗?什么叫捂呢?你们有谁知道吗?老师做给你们看看吧。”(教师用手捂住嘴),象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)
3.小花猫真勇敢。我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段
1.师:“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”
2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)
3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
五、 结束活动
师:“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》,小朋友回家可以说给爸爸妈妈听,这首儿歌里还有一个新的词叫捂,我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。”
1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2.现在我们就一起出去,学小花猫跑跑跳跳吧。
活动反思:
本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣,然后以出示背景图引出儿歌,再根据背景图分段理解儿歌内容,有的孩子听了几遍后,就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫,激发幼儿做个勇敢的小宝宝,不要怕冷,知道跑跑跳跳身体就暖和了。
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