大班语言教案：因为…所以教案及教学反思

大班语言教案：因为…所以教案及教学反思

　　作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班语言教案：因为…所以教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【活动目标】：

　　1、能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。

　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。教学难点：能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。

　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　教学重点：

　　发展幼儿的逻辑思维能力。

　　【教学准备】

　　1、实物（苹果、梨、香蕉、铅笔、本子、橡皮）

　　2、图片（大海、小鱼、草地、小鸡、天空、小鸟、小羊、草、狗、骨头、小鸡、虫子）

　　3、春、夏、秋、冬四幅景色图片

　　【教学过程】

　　一、请幼儿给物品分类，并用"因为，所以"完整地表达出自己为什么这样分。

　　师：老师这有一些物品，谁能帮老师把他们分一下类呢？（幼儿分类）师：说一说你为什么这样分（幼儿表达自己的分法）

　　师：老师现在用一对关联词说说你们刚才的分法："因为苹果、梨、香蕉都是水果，所以把他们放到了一块"。

　　师：老师刚才这句话有一对关联词是"因为""所以"，"因为"表示事情的原因，"所以"表示事情的结果。

　　师：谁能模仿老师用"因为，所以"说出你们为什么把橡皮、铅笔、本子放一块呢？（教师请幼儿用完整的话来说，"因为它们都是学习用具，所以把他们放到了一块）（析：在这个环节中幼儿通过分物品，明白了"因为"表示事情的原因，"所以"表示事情的结果）

　　二、幼儿正确地粘贴图片，并用"因为"，"所以"表达出自己的粘贴原因。

　　师：老师这有一些图片，请小朋友把它们粘贴在正确的位置上，并用"因为"，"所以"完整的说出自己的粘贴原因。如：

　　因为小鸟爱在天上飞，所以把它放在天空中；因为小鸡爱在草地上玩，所以把它放在草地上；因为小鱼爱在水里游，所以把它放在水里；因为小鸡爱吃虫子，所以把它们放到了一块；因为小狗爱吃骨头，所以把它们放到了一块；因为小羊爱吃草，所以把它们放到了一块；（析：本环节的难点在培养幼儿的逻辑思维能力，让幼儿能找出图片之间存在的联系；重点是让幼儿用"因为""所以"完整的表达出来。

　　三、出示四季的图片，请幼儿用"因为""所以"完整地说出是怎么来区分四季的。

　　师：老师这里的四幅图片是咱们的四季图，你们仔细观察，用"因为""所以"说出它们分别是什么季节。如：

　　因为柳树刚发芽，所以是春季；因为小朋友穿的背心、短裤，所以是夏季；因为叶子都黄了，还有的落在了地上，所以是秋天；因为天上下的雪，所以是冬天。

　　（析：这个环节让幼儿通过观察，找出四季的不同特征，重点能正确地用因为，所以来表达）四、联系生活，说说生活中什么时候也会用到"因为""所以"。

　　如：因为肚子饿了，所以要吃饭；因为口渴了，所以要喝水；因为天热了，所以要穿裙子；因为天冷了，所以出门要戴帽子等。

　　（析：联系生活，用"因为""所以"表达生活中的事，真正做到了学以致用）

　　【活动延伸】：

　　请幼儿回家和家长一起想想什么时候也会用"因为""所以"来表达。

　　反思：

　　在整个活动中，幼儿都能正确找出事物之间存在的因果关系，并能正确地用"因为"所以"表达出来，根据大班幼儿的年龄特点，他们的逻辑思维在萌芽，所以，我们很有必要让幼儿这种思维能力得到发展，本节活动就做到了，但在活动中，有时候幼儿会说不完整话，这就要求在平时的教育教学活动中教师要多督促，多培养，让他们养成完整说话的习惯。

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