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《老狼老狼几点了》教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《老狼老狼几点了》教学反思，希望能够帮助到大家。
此游戏活动属于复习活动，孩子们非常喜欢这个游戏。因此我在教这个内容的时候，直接以客人老狼的身份要来和大家一起玩游戏导入，并引出游戏的名称。通过提问让孩子们自己说出游戏的玩法及规则。这一点巩固了幼儿对游戏玩法及规则的进一步认识。为幼儿顺利开展游戏提供了保障（幼儿在游戏中无一人违规）。我认为最大的亮点是：孩子真正是在玩中学，在学中玩，老师和孩子完全融入到游戏中了。在游戏中，“老狼”捉住一个小女孩，小女孩害怕了，但是机智的“老狼”说：“别害怕，我不会吃你，你给我唱首歌我就放了你。”刚开始小女孩不敢唱，后来在大家一起唱的歌声中小女孩也唱了（这部分注进了幼儿对歌曲的复习和给小女孩的鼓励）。而且“老狼”说话算数放掉了小女孩。游戏重新开始。在第四次游戏中，陈梦扮演“老狼”，他在捉小朋友时越过了线，我及时扮演爸爸，把“老狼”赶出去，就是让幼儿明白坏人去家里捉宝宝，爸爸妈妈是会保护宝宝的（这环节对幼儿注进了安全教育）。第五次游戏中，扮演老狼的是王朝森，这孩子还真把老狼的逼真样子演出来了，逗得我也哈哈大笑。通过反复游戏，此中孩子们学会了躲闪，提高了奔跑能力，而且还知道了天黑要回家，不回家爸爸妈妈会着急，若是回家晚了还会遇到危险事情。本活动目标完成较好。
我认为活动的不足之处：应该在材料的准备上再丰富些，如可增加数字卡片等。那样还可以让幼儿在游戏中进一步巩固对数字的认识。
不管怎样，在以后的教学中，我要认真钻研教材，多观摩她人上课，悉心听取她人提出的好的建议，以新的理念武装自己，以好的教学方法来培养孩子。
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