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幼儿园中班艺术活动《好玩的水彩晕染》教学设计及反思

时间:2024-04-03 07:35:45 教学反思 我要投稿
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幼儿园中班艺术活动《好玩的水彩晕染》教学设计及反思

  在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班艺术活动《好玩的水彩晕染》教学设计及反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班艺术活动《好玩的水彩晕染》教学设计及反思

  活动目标:

  1、乐意参与水彩晕染画的操作活动。

  2、能用水彩的扩散的方法进行画圈,并进行添画。

  3、知道用水彩笔和水晕染的方法。

  活动重点:

  知道用水彩笔和水晕染的方法。

  活动难点:

  能用水彩的扩散的方法进行画圈,并进行添画。

  活动准备:

  排笔、水彩笔、装有水的杯子、宣纸

  活动过程:

  一、开始部分

  师:水彩笔在宣纸上画上小圆圈,排笔蘸水刷在彩色圆圈上,提问:小朋友们,你发现了什么?幼儿回答,师小结。这种水彩滴入水后发生的变化叫做扩散。

  二、基本部分

  1、师:利用这种扩散现象,人们画出了各种各样的漂亮图案;

  2、幼儿观察晕染图片:花朵、绿叶、花瓣;

  3、大家一起来动手画一画吧!介绍材料:排笔、水彩笔、装有水的杯子、宣纸;

  4、小结画画开始步骤;

  (1)在宣纸上画小圆圈涂上颜色

  (2)排笔蘸水滴在圆圈上

  (3)选自己喜欢的颜色继续画圈

  (4)画到画面饱满时,对晕染的小圆圈添画

  三、结束部分

  欣赏作品

  活动反思:

  幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。我想应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。《指南》中指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特形式。”兴趣是幼儿的学习动力,是求知和成材的起点,一般来说,幼儿对画画都有兴趣,但并不会持久,因此,在教学活动中我先让幼儿观察,通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画的兴趣。本次水彩晕染让幼儿了解到水彩笔的一种新的画画方式,通过本次微课,幼儿直观、明了的观察到晕染的过程,活动中幼儿可观察得出,水彩遇到水后发生了扩散现象。并大胆创新,选择自己喜欢的颜色进行创作,充分发挥想象力创作作品。在下次微课中可以加深难度,选择渐变色同色系来晕染,还可以呈现出多幅绘画,效果可能会更好。

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