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四年级上册教学工作计划

时间:2024-08-29 00:00:26 教学计划 我要投稿

【实用】四年级上册教学工作计划3篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的四年级上册教学工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】四年级上册教学工作计划3篇

四年级上册教学工作计划 篇1

  一、学情分析

  本学期我执教四年级的三个班,共有学生(x)人。通过三年级一个学期的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难,学习兴趣随之减弱,因此两极分化比较严重,而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学。

  二、教学目标

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、初步培养良好的.书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。

  7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。

  8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

  三、教学方法和措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  四、教学内容

  1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。

  2、能听说认读16个单词。

  3、 能学会6个手工制作。

  4、能听懂会唱8首歌曲。

  5、能听懂会吟唱12首歌谣。

  6、能完成6个自我评价活动。

  7、能理解6个幽默小故事

  8、能了解6项简单的中西方文化知识。

四年级上册教学工作计划 篇2

  一、学生分析:

  四年级学生在小学六年制义务教育阶段属于中年级的阶段。经过一年的英语学习,学生已经初步掌握了英语学科的基本学习方法。这一学龄段的孩子,具有强烈的好奇心,对于接受英语学习这一新事物较为有利。

  二、教材分析:

  本册教材共有十一个模块:

  1—10 and Review。

  每个模块依照前册惯例,各分三个Unit。

  一般情况下,Unit1呈现本模块所要学习的语言内容,Unit2 and Unit3提供若干任务型练习(Task based)。

  与学习英语的第一年相比,本学期的'学习内容难度有所增加,而学生学习的热情可能有些减退。因此,教学中老师应积极采取灵活措施,培养学生持久的学习英语的兴趣。

  三、教学目标:

  1、进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情。

  2、我们除了学习如何描述正在发生的动作、还要学习如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅行等活动。

  3、如何表达数字13—20以及12个月份。

  四、教学重、难点:

  学会相关目标描述,既是重点又是难点。

  五、教学措施:

  1、创设良好的学习气氛。

  2、适当运用课堂用语。

  3、合理确定教学要求。

  4、合理对待学生的学习错误。

  5、充分利用教具如:磁带、录音机,使学生学好语音语调。

  6、通过说、唱、表演等形式,培养学生学习英语的兴趣。

  7、采取形式,创设情景,降低学习难度。

  8、加强合作学习。

  六、课时安排:

  每个模块安排预计四课时,共计四十四课时。

  七、教学进度:

  第一周:Module1 Unit1 Unit2

  第二周:Module1 Unit3 Module 2Unit1

  第三周:Module2 Unit2 Unit3

  第四周:Module3 Unit1 Unit2

  第五周:Module3 Unit3 Module4 Unit1

  第六周:Module4 Unit2 Unit3

  第七周:Module5 Unit1 Unit2

  第八周:Module5 Unit3 Module6 Unit1

  第九周:Module6 Unit2 Unit3

  第十周:Module7 Unit1 Unit2

  第十一周:Module7 Unit3 Module8 Unit1

  第十二周:Module8 Unit2 Unit3

  第十三周:Module9 Unit1 Unit2

  第十四周:Module9 Unit3 Module10 Unit1

  第十五周:Module10 Unit 2Unit3

  第十六周:Review Module

  第十七周:Review

  八、其他活动安排:

  适应学校调整。

四年级上册教学工作计划 篇3

  一、学生情况分析:

  四年级共有学生37人,其中男生28人,女生9人,他们喜欢上艺术课,学生已经掌握了一定的知识,并培养了学生的动手能。

  二、教学目的:

  1.突出艺术学科的特点,把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到艺术教学之中,使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

  2.感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想,获得对人类情感的体验。

  3.能结合自己的生活经验,在艺术欣赏中展开想像,并能表达自己的感受,享受到欣赏的快乐。

  4.探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景,学习它们独特的表现方式,学会珍视各民族艺术的价值。

  5.了解简易的造型工具,以及身边容易找到的纸、泥等材料,感受其特性在游戏活动中相互合作,体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣,养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。

  三、教学要求:

  1.开启创造的意识,体验创造性生活的快乐。

  2.乐于参与各类艺术活动,在各艺术活动中,尝试用艺术表现欲望,并按自己的想法进行绘画表现。

  3.在老师和同学的帮助下,能对自己获得的艺术感受有所了解,建立自信心。

  四、教学重点:

  1.在综合性的活动中,萌发创造的`意识,展示自己的特长和想像力,领略合作的愉快。

  2.运用常见的工具和材料,开展以艺术为主题的游戏活动,利用身边易找的材料,采用折、贴、揉、编、接等方法,制作自己喜爱的作品,用艺术的方式美化生活的环境,初尝成功的乐趣。

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