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学校第二学期教学工作计划

时间：2024-11-05 00:47:32 教学计划我要投稿

【精华】学校第二学期教学工作计划4篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编精心整理的学校第二学期教学工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】学校第二学期教学工作计划4篇

学校第二学期教学工作计划篇1

　　学生知识状况分析

　　本班共有12名学生，其中男生7人，女生5人，学生的年龄结构从7—18岁的都有，除了年龄，本班学生在残疾程度和智力上的差异均很大。李卓婷和倪添渝是自闭症的重度智残儿童，情绪问题比较严重，存在一定的攻击和自伤行为，课堂上比较坐不住，没有纪律性，经常会问一些与课堂无关的话。张家辉、徐玲娜、全怡哲、全怡倩是重度智残儿童，理解能力和语言表达能力都较差，就连独立描红都不会，很难单独写字，需把笔书写。汤伟磊有一定的语言表达能力，理解、接受能力还好，但是注意力不集中，经常会开小差，记忆力很差且经常不自觉得偷吃零食或玩玩具。陈鑫聪天生的口齿不清，肢体不协调，耳朵不灵光，反应非常慢而且积极性不高，比较懒惰，但语言表达能力较强，有较好的理解和接受能力很好，生活适应性很快。王天天性格憨厚、胆小，做事缺乏耐心和恒心，动作迟钝，稍有不顺心就喜欢跟人“唱反调”，但有一定的接受和理解能力。吴玉婷由于年龄、心智都较小，课堂规则及学习习惯还没形成，注意力和思维也不是很集中，口语表达不清楚，还没有单独的书写能力，但是记忆力较强。总体来说，学生的语文水平差距非常大，在教学上很难顺利地实施。因此，我将在设计的过程中采用层次教学，在学生的平均基础上不忽略程度好的学生，为了让这部分学生也能有突破，我将在提问、作业设计上加大难度，让这部分学生也有自由想象的空间。

　　本学期将实行单元主题教学，本学期共有10篇课文，分成4个单元，第一单元：认识交通工具，第二单元：过马路、乘车，第三单元：认识标志，第四单元：做客。所学内容与学生的实际生活联系较紧，要求认读本学期新的生字和部首名称。书写要求是A组同学能照写和默写生字，B组同学能描写，逐步独立照写，C组同学能把手写。语言训练要求,A组能读所有课文，B组能跟读课文，C组能跟读简短的句子、词语。

　　本学期教学重点

　　1、具有初步的听、说、读、写能力，把传授知识和补偿缺陷有机结合。

　　2、通过本学期的学习，学生能学会一些生活中常用的技能、技巧。

　　3、让学生形成良好的公民素质和文明的行为习惯。

　　完成教学任务的主要措施

　　1．创设生活化的场景，感受语文的.实用性。

　　2、充分利用课堂35分钟时间，运用生动形象的图片，采取学生易接受的方法讲课。

　　3、注重培养听说能力，制定训练计划，逐步提高听说能力，采取各种形式的教学手段，如：“儿歌”、“看图学词学句”等方法，激发和培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。

　　4、根据不同学生的不同需求和特点进行分层或个别化教学，力求使每位学生都能得到不同程度的发展。

　　5、充分发挥学生语言天赋，让学生多说多练。

　　6、多表扬，多鼓励学生，实施成功教育。

　　7、采用游戏法，提高学生学习兴趣。

　　8、经常采用角色扮演情境教学。

　　9、定期开展班级竞赛活动。

　　10、充分利用多媒体教学，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化。

　　11、有针对性地开展培优辅差活动。鼓励学生积极参与社会活动，在生活中学习、运用语文知识。

　　12、充分利用课余时间，加强对学生的个别辅导，真正使教学效果达到最大化。

　　研究课题

　　提高中重度智障儿童自我服务能力的实践研究

学校第二学期教学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）全面提高师资水平

　　1、校本培训

　　（1）白板培训

　　本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。

　　（3）组织教师参加各级各类培训

　　a、组织教师参加江西省教师网络继续教育培训，完成规定学习时间、交流次数，作业及案例次数。在四月份组织教师参加继续教育考试

　　b、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。

　　（3）以赛促训

　　本学期举行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练。

　　2、校本教研

　　（1）改革专家指导课听课形式。

　　每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课；第二节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的`备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课，每周（形式同上）

　　（2）有效课堂建设

　　积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的教师）所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。

　　（3）骨干教师培养

　　进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。

　　3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。

　　备课组，是学校教科研的基层组织，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。

　　（1）加强备课组长的考核

　　从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。

　　（2）创评优秀备课组。

　　参照《全区优秀学科教研组评选标准》，制定我校《xxx创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。

　　（3）落实备课组活动

　　a、行政领导挂点

　　为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排：

　　一年级：二年级：

　　三年级：四年级：

　　五年级：六年级：

　　b、备课组保证时间

　　每周二下午两节课后，从4：20——5：00 为语数备课组活动时间

　　每周三下午两节课后，从4：20——5：00 为英语备课组活动时间

　　c、保证活动实效

　　本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。

　　（二）丰富学生教育活动

　　1、营造书香校园

　　书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。

　　（1）经典诵读

　　小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。

　　本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。

　　（2）课前诵读

　　课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课老师自行规定。

　　（3）开展大阅读活动

　　a、每周一三五中午1：50——2：20，为学生午间阅读时间；

　　b、各年级语文老师向学生推荐阅读书目；

　　c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级；

　　d、学期结束根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士。

　　（4）书法训练

　　a、每周二四中午1：50——2：20，为学生书法练习时间。

　　b、鼓励学生使用和本年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。

　　c、由学校午休时间值日生评选当天优秀练字班级。

　　每个学期结束后，根据以上4项内容，在全校评选书香班级予以奖励。

　　2、学科兴趣小组创建

　　本学期重点抓好英语兴趣小组活动，迎接英语听力竞赛；

　　科学兴趣小组活动，配合我校科技校园建设。

　　3、学科竞赛

　　本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。

　　（三）狠抓教学质量

　　1、建立学困生档案。

　　学期初，由教学部门根据上学期学生期末成绩筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。

　　在月考核检查作业的时候，重点检查教师是否对本班学困生进行学业辅导

　　2、召开学生座谈会。

　　期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了解教师教学情况，学生学习需求。

　　3、行政挂点听课。

　　本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。

　　一年级：二年级：

　　三年级：四年级：

　　五年级：六年级：

　　在随堂听课当中发现问题及时指出并解决。

　　4、抓好教学反思、教育教育案例撰写。

　　本学期结束之后，各备课组进行优秀教案评选，其中教学反思的撰写作为重要的参考依据。

　　继续抓好40岁以下教师，每月教育教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末形成一本案例集。

　　5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导督促进行月考安排、成绩分析。

　　a、备课组计划当中统一本年级学科教学进度，在计划当中安排好本年级学科月考时间，届时教学部门按照计划检查各年级学科月考情况；

　　b、月考时本年级各班任课教师交叉监考；

　　c、阅卷时密封试卷，本年级各任课教师流水作业；

　　d、考完后，每位教师在各自的备课本上写出月考质量分析，在备课组活动时进行交流。

　　6、建立滨江一校各术科教案共享文档。

　　三、各月具体安排

　　二月：

　　1、开学准备工作（分发书本、转入转出）。

　　2、活动中心报名。

　　3、建立学困生档案。

　　4、启动有效课堂“四课型”达标活动。

　　5、兼职术科教学的教学要求布置。

　　三月：

　　1、语数学科竞赛。

　　2、送教下乡活动。

　　3、开始专家指导课。

　　四月

　　1、期中素质评价，质量反馈。

　　2、家长会。

　　3、教师美文诵读比赛。

　　五月

　　1、校英语学科竞赛，参加省中小学生英语听力竞赛。

　　2、学生书法竞赛。

　　六月：

　　1、术科教学质量检测

　　2、期末测试，部分学科参加区抽考。

　　3、 XX新招聘教师转正定级考核工作

　　4、学期结束工作。

　　七月：

　　1、新生预报工作

学校第二学期教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会和省、市、区委全会精神，继续践行“优质均衡，促进公平”为发展主题，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，以教学工作为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，按照“提升质量依靠教学改革、安全稳定注重责任督查”的工作思路，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，凝聚智慧，求真务实，努力办好人民满意教育，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

　　二、工作目标

　　1、实施文化建设工程，做好校园文化整体规划，重抓社团建设，塑造特色内涵，全面提升校园文化品味。

　　2、建设精致管理工程，推进学校提升管理水平，提高办学效益。

　　3、推进师资建设工程，着重抓师德建设、抓师能提升、抓名师培养、抓激励、鼓励，建设一支师德一流、技能高超的教师队伍。

　　4、着力质量提高工程，重抓质量评估和课堂改革，全面提升教育教学业绩，跻身全区初中第一板块。

　　三、工作重点

　　1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。

　　2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

　　3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。

　　4、强化学生活动，发挥学生的主体作用。

　　5、加强名师、优师培养。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，使学校师风更靓。

　　6、加强校园环境建设，在校园文化上作长远规划，逐步形成办学特色。

　　四、主要工作

　　（一）队伍建设

　　1、加强中层干部队伍建设，提高管理水平，增强服务意识和工作责任感。继续执行每周一次的中层人员部门工作点评反思制度，强化对中层干部分管工作的考核力度。

　　2、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。

　　3、师德教育提倡四种精神——弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创造精神。

　　4、加强学习，大力开展读书学习活动。本学期将进行读书笔记的评奖，对读书学习好的典型进行表彰，介绍其读书事迹。

　　5、实施“名师工程”、“青蓝工程”，以校内现有的市、区教坛新秀、教学能手、学科带头人和中学高级教师为主，建立起校内名师工作室。增强教师培训工作的针对性和实效性，重点提高教师掌握和运用教材能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。

　　（二）德育工作

　　以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以深入了解学情、充分关爱学生为前提，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，努力创设我校和谐的德育教育环境。

　　1、始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。调动学校一切德育力量，推进“三全”育人（全员育人，全程育人，全面育人）工作。对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

　　2、进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育工作计划，结合班级实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质（尤其心理素质）等进行教育和培养，对班集体进行科学管理。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平。

　　3、落实德育培养总目标，“让学生成为一个完整的人”，既有理性，又有德性，既有知识，又有能力。为此，我们要确立适应不同成长阶段、不同发展水平学生的德育培养分层目标。

　　七年级继续加强习惯养成教育，增强规范意识。由于农村学生的卫生习惯、纪律意识比较淡薄，所以本学期将继续对七年级学生进行规范教育，开学利用两周时间对学生继续进行《中学生守则》、《中学生行为规范》教育。重点强调习惯性规范意识培养，特别是文明习惯、生活习惯、行为习惯等。

　　八年级以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的`文体活动，弘扬积极态度，正确观念，推进各项工作有序有效的展开。

　　九年级以“理想、拼博”为为主线，对学生开展“意志磨炼，保持乐观心态”为主要内容的教育，尤其是做好学生的心理调节。如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；让学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　4、抓好学校环境卫生工作。加强对校园环境和绿化的管理，进一步加强对操场、草坪、花树和校园景点的管理，创造一个良好的育人环境。对校园卫生仍实行班级包干制，明确要求，责任到人。政教处、保健老师要抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性传染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。

　　（三）教学工作

　　不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，继续以“构建高效课堂”为核心，全面推进“三性五要素”教学模式，培养青年教师“同课异构”的课堂教学技巧。以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作。

　　1、常规工作

　　①督促各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有主讲或主备人、有活动记录。本学期继续实行以备课组为单位集体备课，各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组要求使用导学案并资源共享。

　　②本学期继续执行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于40节，要求记好听课笔记，教务处将每月收取教师听课笔记并加于统计。

　　③加强“一日多巡”制度，使所有任课教师落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，教研和集体备课要到位，听课任务落实到位。

　　④做好课堂教学反馈情况统计和评教评学情况统计；及时将学生反馈的信息上通下达，做好师生的沟通桥梁作用。

　　⑤和教师签订安全责任书，督促各任课教师树立安全意识，明确安全责任大于天，注意教学的技巧与艺术，确保教学安全。

　　⑥合理安排教师的培训和教研活动，鼓励教师积极投身教研活动，鼓励教师申报各级各类课题。

　　⑦加强学生学习常规管理，通过讲座和活动，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性。

　　（四）教科研工作

　　1、教研组常规教研活动务求落到实处。“校本课题教研、校本教材建设、课堂教学研究、中考研究、学科竞赛研究”等教研活动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施好每一次教研活动。教务处将加大常规教研活动检查的力度。

　　2、学科课题研究以校本教研为重点。各学科申报研究课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究，要求每个学科教研组至少申报一个课题，要有阶段性研究成果。

　　3、合理安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课”，尽量发挥好这些课的促进作用。学科带头人、骨干教师每人必须上一堂示范课；每个教研组每学期推出一堂全校性的研究课。

　　4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作。继续做好“青蓝工程”工作，推进班主任青蓝工程建设。

　　（五）后勤工作

　　以学校的整体工作计划为依据，以学校为中心，以教学为主体，全心全力配合学校做好各项工作，树立学校一盘棋的思想，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到及时、主动、优质地做好服务工作，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，搞好学校内部物资管理，使用、维修工作，促进本校的后勤工作上一新台阶。

　　1、以服务就是教育为指导思想，统一后勤工作人员思想，保障后勤各项工作圆满完成。后勤人员必须明确岗位责任，强化服务意识、以教学、师生为中心，做好后勤服务工作，保证学校日常教学工作正常开展。全面提高总务后勤人员的业务水平，努力建设一支乐于服务，善于服务的服务型后勤队伍。

　　2、创新管理，健全制度，节省开支，杜绝浪费。后勤要尽可能节约，遵守购物制度，能采取招标的采取招标。发扬勤俭持校，艰苦创业精神，在日常的工作、活动、生活中充分节约水电，坚决反对浪费，全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维修费用支出。

　　3、加强校产梳理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，严格执行物产保管使用责任制,对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

　　(六)安全工作

　　学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

　　1、严格“一岗双责”，实行安全工作“责任倒追制”。

　　2、坚持正常性的安全演练和常规安全检查，做到常教育、常演练、常检查，将一切安全隐患消除在萌芽状态，实现“教育在前，发现在早，处理在小”的目标。

　　3、切实采取措施，进一步搞好学校的卫生安全工作。坚持“五常法”管理，巩固市A级食堂创建成果；开展正常的健康教育，严格按学校卫生条例执行，预防各种传染病的发生。

　　4、建立维稳工作的长效机制。

　　5、认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要强化，切实用好技防、人防、设施防，加强校园值班，加强巡视管理，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。

　　（七）艺体卫工作

　　1、充分开展“体育艺术2+ 1” 工作，严格执行体育课程标准，保证体育课的正常、有序、安全的上全上好；同时全校推广足球、篮球、莲湘教育，努力塑创体育特色。

　　2、加强体育特色项目建设。学校在加强体育师资建设的同时，将继续调整体育工作思路，继续加强校篮球队、田径队、足球队等的训练，强化“两课”、“两操”的质量，积极实施阳光体育工程，全面实施国家学生体育健康达标训练与检测工作，努力培植亮点、品牌项目。

　　3、体育中考。教务处督促体育组，利用体育课、阳光体育等时间，制定好详细的体育训练计划，并在4月中旬进行校体育模拟考试，并以此为依据指导学生选填中考项目，以最佳状态迎接4月底的体育中考。

　　4、卫生工作方面，努力做好平时卫生清扫、保持、防预、消毒、宣传、检查及食品卫生管理等方面的工作，着力做好师生卫生习惯的养成教育，增强公共意识及自我保健能力。

　　5、加强体育设施、体育器材、音乐器材、美术器材的配置、管理、使用，使其发挥应有的作用。

　　（八）其他工作

　　1、加强工会工作，积极为教师排忧解难。强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能，大力推进学校民主政治建设。通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策。继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。

　　2、继续加强团委工作，深化团委工作和学校德育、教学工作的结合。一是完善团委组织管理机制，开展团员志愿者服务活动。二是深化养成教育知识竞赛及礼仪、纪律、学习、卫生四项自评、互评、家长评活动。三是继续进行理想信念教育，规范“国旗下讲话”活动，开展以爱国主义为主题的实践教育活动。四是强化学生会组织建设工作，做好自主管理工作。

　　3、加强宣传工作，形成良好的舆论环境。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度。通过网络、电视、报刊杂志等媒体，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。

　　总之，在新的学期，我们要抓住教育发展的新机遇，规范办学，深化改革。在区教育局的直接领导下，蓄势而发，乘势而上，为打造区内一流初中而努力奋斗。

学校第二学期教学工作计划篇4

　　一、指导思想

　　继续以“二期课改”为主线，以校本研修为核心，视教学质量为生命。紧紧围绕学校新一年工作目标与要求。求实、求细、求精落实各项教学工作，积极探索新课程背景下有效教学的途径和规律，深化新课程内涵建设和课堂教学改革；不断增强 “质量意识、责任意识、教研意识、团队意识” 努力提高教师业务素质，提升学生的综合素质。全面提高学校的教学质量。

　　二、现状分析

　　在新课程的实施中，遵循教学规律，在聚焦课堂的同时向两头（备课和作业批改、辅导）延伸，以教研组为阵地开展主题教学研究，提高了教研活动的针对性；加强了集体备课活动，坚持教学反思，优化教学策略。提高了教学的有效性；但对照三年规划的目标和精品教育的要求。我们还存在如下不足：

　　1、我们平时的教学设计与要求，更多关注教材和考纲要求，而忽略了学生的实际，教学上追求内容广和全，教学要求深而难，教学目标不恰当；作业设计和精选练习不够、针对性差，给学生增加了不应有的负担，导致部分学生厌学情绪的产生，丧失了学习的主动性。

　　2、集体备课，研究考纲，研究教法，研究学生缺乏深度；教研活动中学术氛围不浓，有些活动停留在完成工作任务层面上，真正齐心协力，发现问题，有效解决问题的'研究活动不多。

　　3、课堂教学缺乏应有的师生互动，学生学习主动性没有充分发挥，课堂上老师们关注优等生多，而对学困生缺乏有效的办法。教师要通过计划外的时间为这些学生补课。

　　三、工作目标

　　有计划开展校本研修，以教研组开展主题教研活动为抓手和精细化集体备课为重点，营造教学研究氛围，努力提高教师业务素质；经一步完善教学三级管理，优质落实教学常规，继续严格教学质量监控制度；增强教学质量观，立足课堂教学，提倡师生互动，因材施教，分层递进，努力提升学生的综合素质和能力。优良率和合格率稳步提升，全面提高学校的教学质量。

　　四、改进方略

　　1、教研组要分析本组实际和现状，根据学科特点，确定新学期工作总体目标和研修的重点，确定新学期教研主题和计划，以教师进修学院实验基地为依托，以敬业共同体校本研修为平台，加强备课组合作，年级之间的合作，贯彻课改理念，实践课改行为。实现教师的专业发展。

　　2、进行精细化的集体备课；集体备课要与个性化备课结合，教师要增强教学质量观，要着眼于课堂教学，探索新教材的教材教法，做到备标准、备教材、备学生、备教法，备作业。因材施教，分层递进，精讲精练，提高教学目标达成度，促进学生知识、能力增长。各备课组及教师个人要认真制定学科教学质量目标，并落实措施。

　　3、教师要重视教学行为的过程性研究，养成教学反思的习惯，学会客观分析自身教学现状，制定个人近期发展目标，提高教学行为的有效性。加强教育理论学习，参与新课程教学实验，提升业务水平，积极准备参与校或区组织的学科教学能力测评，进一步提高教学素养。

　　4、加强教学的过程常态管理：切实贯彻市、区教学常工作会议精神；通过三级管理，狠抓教学“五环节”的环环落实，节节落实。特别是作业和评价反馈环节：精心设计作业和练习，精心批改，精心辅导，减负增效；认真完成各阶段质量测试及分析与反馈。完善教学质量精细化分析方法，强化精细化措施的落实，切实提高课堂教学的有效性，切实提高各学科的合格率。

　　5、抓好初三毕业班工作：与德育形成合力；减少后进生影响，加强学生发动和教育；通过上期末区质量抽测考试的分析；发动教师分析各班学生实际，确定工作目标；加紧新课教学，研究中考走向，落实复习计划，贴近中考复习，分类指导，加强质量监控，发现问题及时调整对策，定期分析和反馈，继续利用课余时间及下午放学前的时间为部分学困生补课，教育与转变差生，敬业、爱生、耐心帮助困难学生完成学业，提高学习兴趣，提高教学效果。努力提高初三中考合格率及高中的达线率；

　　6、行政落实责任制，深入年级或教研组，了解教育、教学情况，加强教学常规的动态管理，研究对策，提供服务，贡献智慧，通过目标管理，进一步提高教学工作质量。

　　7、配合“五四”校本课程资源的开发及“体教结合”模式的进一步探索，加强拓展型课程内涵建设。并且形成我校课改工作特色。

　　8、教导处各部门履行岗位职责，做好教学服务。教导处要加强对图书馆、电子阅览室、实验室、演播厅、报告厅、档案室等教辅人员的领导和管理，明确各岗位任务要求,认真实行每月考核制度。通过理论学习，各类培训，提高教辅人员的服务意识，增强岗位责任心。每一个部门认真履行岗位职责，真正做到为学生服务，为一线教师服务。优质高效完成学校各项工作任务。为实现学校的工作目标作贡献。

　　五、具体安排

　　附：xxxx学校xxxx学年第2学期教导处主要活动日程

　　周次活动内容备注

　　1教研（备课）组长会议：研讨并修订教导处工作计划

　　备课组制定学期工作计划（含教学进度）

　　教研组制定学期工作计划（确定研究主题和实施计划）教导处

　　教研（备课）组长

　　2行政深入教研组和备课组活动；

　　教学常规检查（一）部分行政、教导处

　　教研（备课）组长

　　3学情分析，教师填写“质量目标责任书”教导处，年级组

　　4质量抽测（一）教导处，教研（备课）组长