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大班蒙阅教学计划优质

时间:2024-10-20 07:01:37 教学计划 我要投稿
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大班蒙阅教学计划优质

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的大班蒙阅教学计划优质,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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  一、指导思想:

  新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步提升,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研究,深入思考,努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现历史教学的新突破。

  二、教材分析

  历史必修一呈现的是人类政治文明发展史,内容包括中国和世界的,涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面:(1)中国和外国政治制度及发展特点;(2)重大的政治事件;(3)政治文明发展过程中涌现出重要政治人物;(4)重要的历史现象。

  通过了解这些历史内容,我们能够正确认识历史上出现的重大斗争,把握人类社会发展的基本线索和规律;理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回顾,还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。

  三、学生现状分析

  今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯没有养成,而且对历史学科一惯当作副科,非常不重视。

  四、本学期教学目标

  1过程与方法:学习搜集历史上有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释;

  2、情感态度与价值观:理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的`历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

  五、重点工作及具体措施:

  (一)重点工作:

  (1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

  (2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。

  (3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习方法。

  (二)具体措施:

  1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛。

  高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

  (1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3-5分钟检测本节课学习情况。

  (2)每两周一次总结测查,把两周内所学主要内容以提问形式 或试卷形式考察一遍。

  (3)每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。

  3、培养学生的理性思维和研究能力

  (1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。

  (2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。

  (3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力

  六、教学方法:

  综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高了学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在发展。使学生既从点上拓展,有能对所学知识点结合,融会贯通。

  历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习,细心探究,就一定会有许多意想不到的收获,感悟许多历史的真谛。

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  一、基本情况

  本班共有幼儿xx名,通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲 望,活动中能积极发言。有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

  二、活动目标:

  1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。

  2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。

  3、从自身出发区别左右。

  4、学习区分10以内的单双数。

  5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

  6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。

  7、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

  8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。

  9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的`科学方法。

  10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  11、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空

  实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

  三、活动重难点:

  1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

  2、知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。

  3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  4、学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

  5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

  6、有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。

  7、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。

  四、解决重难点措施:

  1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

  2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。

  3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。

  4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数

  量的物体。

  5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。

  五、健康活动活动目标:

  1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养。

  2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。

  3、生活有规律,会独立有序地穿脱 衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

  4、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

  5、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

  6、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

  7、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

  8、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。

  9、能手脚 交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。

  10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

  11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

  六、活动重难点:

  1、对周围的事情感兴趣,大胆表现自己的见解。

  2、了解身体各器官的功能及保护方法,学习意外受伤的基本处理方法,增强自我保护能力。

  3、保持旺盛的食欲,养成良好的生活、卫生习惯,知道应摄取一定数量的热能和多种营养素,满足生长发育的需要,否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。

  4、认识安全标志,理解其含义,并能根据情景自己设计安全标志。

  七、解决重难点措施:

  1、在日常的晨间、户外游戏等活动时,通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏发展幼儿的基本动作,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

  2、通过平时的生活活动,引导幼儿注意仪表整洁(头发、服装、鞋袜),具有一定的生活自理能力,引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。学习系鞋带、整理床铺,参与周围生活环境中的整洁活动。

  3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等,引导幼儿愿意吃各种食物,对食物营养有初步的认识,具有初步自我控制饮食的意识;了解眼睛、牙齿的功能,养成正确用眼、刷牙的习惯;学习预防感冒的简单常识和方法,知道随气温的变化增减衣物。

  4、每周进行一次安全教育活动,通过各种方式让幼儿明白:外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  5、日常活动中进行的安全教育,户外活动时注意安全。

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  一、班级情况分析

  本班共有34名学生,其中男生20名,女生14名。经过第一学期的学习和教育,孩子们都有了很大的提高和进步。他们的自理能力有了很大的提高,基本都能自我服务;学习上也更加自觉,能够主动探索;生活行为习惯良好,讲卫生懂礼貌,尊重长辈,尊重老师,团结同伴。但是仍存在一些问题,需要继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  二、教学工作计划

  1、老师之间互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面发展。

  2、有目标地制作各科的教学具,充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,同时培养幼儿的观察能力和想象能力 。

  3、加强幼儿体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质,举行亲子运动会。

  4、每周贴好周计划,预先备好课,课前做好教学准备。

  5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

  6、五大领域:

  (1)健康:随儿歌、歌曲指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球;学习各种生活小习惯,自己事情能够自己完成;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。

  (2)社会:见面能够主动问好;知道朋友的'重要性,探讨成为别人好朋友的原因;增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;了解中国传统文化。

  (3)语言:理解有情节的儿歌内容;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

  (4)艺术:培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

  (5)科学:观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

  三、安全工作

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝水要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。

  四、卫生保健工作

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单 。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  五、家长工作

  1、坚持家园联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

  2、本学期结合教学开展一次亲子春游活动,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。

  3、利用家园联系栏向家长宣传育儿经验。

  4、利用网络与家长进行联系。

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