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学期教学计划

时间：2021-12-29 11:51:41 教学计划我要投稿

【精华】学期教学计划集锦7篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的学期教学计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】学期教学计划集锦7篇

学期教学计划篇1

　　一、指导思想

　　在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

　　二、教学任务

　　1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材（济南版）——《生物学》（八年级下册）、潍坊生物（本土教材）

　　2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。

　　3．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

　　4.继续研究和推广校本教研的.内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。

　　5．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

　　三、教学要求

　　1．教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

　　2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。

　　3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

　　4．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

　　5．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

　　6．积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

　　四、教学进度

　　本学期总课时为30课时，其中授课20课时，机动10课时，每周2课时。

　　教学进度（23课时）：授课时间授课内容节数复习

　　第一周生命的起源1

　　生物进化的证据11

　　2生物进化的历程1

　　生物进化的原因1

　　人类的起源11

　　人类的进化1

　　3生态系统的组成1

　　食物链和食物网1

　　能量流动和物质循环1

　　4生态系统的类型11

　　生态系统的自我调节1

　　生物的多样性1

　　5生物多样性的保护1

　　发酵技术2

　　食品储存11

　　基因技术1

　　克隆技术1

　　五、本学期教研活动安排

　　1．传授学校教学计划每章节都安排有教法分析或说课活动，

　　2．本学期第五单元至少安排1节研究课，第六单元至少安排1节研究课。

　　3．搞好“快乐高效课堂”建设，探索“以乐促学”的快乐高效课堂模式，全面推进素质教育的实施。

　　4．期中或期末安排一次知识部分的统一练习。

　　5．期末继续收集优秀教学案例和论文，在全市进行交流和评选优秀教案活动。

　　6、组织好生物竞赛以及生物wat考试。

学期教学计划篇2

　　一、指导思想

　　本计划根据教育部颁发的《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准〈修订〉》精神，结合我校的实际情况，在人教版教材的基础上修订而成。力争在优化结构体系、避免生硬说教、丰富联系内容、加强实践性等方面进行了探索，力图“科学”、“便教”。

　　二、教材内容

　　本册教材十课，分为四个单元。分别从如下方面对学生进行思想行为的熏陶教育：

　　1、遵守家庭生活中的道德规范和法律要求.

　　2、遵守学校生活中的道德规范和法律要求

　　3、遵守社会公共生活中的道德规范和法律要求。

　　三、学生情况分析

　　本级学生是我接手教学的第二年，通过上几个学期与学生的接触、教学，我感到学生还是比较喜欢上思想品德课的。他们很喜欢看书中提到的故事，往往还要问问是不是真的；他们喜欢老师给他们讲述更多的有关的故事；平时布置收集资料，学生也能尽其所能去做。但是，因为学生处在青春期变化过程中，不可避免地存在以个人意识为中心的观念，部分学生俄自我控制力不强，对于学习，缺乏更高目标及追求，另外，对于责任感与义务也缺乏一定的.认识。

　　四、教学重点

　　1、加强学习目的性教学，激发学生养成良好的学习习惯，积极进取，勤奋学习，争取优异成绩。

　　2、教育学生学会生活，在公共生活中注意道德规范。

　　五、教学措施

　　1、加强实践性，利用可以利用的一切机会，让学生参与实践，注重相关资料的收集与整理。增强学习的实效性。

　　2、整合课程，拓宽课程空间。依据学校安排制定每一周两课时的计划，将相同德育目标的课程进行整合，满足学习的要求；另外，还要加强学生在教材基础上的突破，利用网络、图书馆、博物馆、纪念馆等，让学生走出书本，高于书本。

　　3、精选与教材内容相关及学生兴趣的话题，让学生进行讨论、交流与互助。

学期教学计划篇3

　　一、学生情况分析

　　本学期我继续担任初一（7）一（8）班数学教学工作。我本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。

　　二、教学目标：

　　第1章“三角形的初步知识”

　　1．通过与现实图形的结合，使学生从大量有趣的素材中，认识、体验、理解三角形的性质，全等三角形的判定方法及应用。

　　2．对几何题的书写，在把握分寸的基础上，采用实验与推理并用，低起点、迈小步的办法帮助学生逐步学会掌握。

　　3．让学生在观察中学会分析，在操作中理解性质，在活动中发现规律，在探索中增长才干。

　　第2章“图形和变换”

　　1．了解四种变换的概念，能辨别和判断四种变换；

　　2．理解四种变换的基本性质，会按要求画出经变换后的图形；

　　3．能将变换的知识应用于图案设计等生活实际中去。

　　第3章“事件的可能性”

　　1．通过具体情境了解必然事件、不确定事件（随机事件）、不可能事件的概念。

　　2．在具体情境中了解事件发生的可能性的意义，会运用列举法（包括列表、画树状图）统计在简单情境中可能发生的事件的种数，并会比较、描述简单事件的可能性大小。

　　3．初步认识概率的意义，知道不可能事件的概率是0，必然事件的概率是1，不确定事件的概率大于0，且小于1。

　　4．初步会用列举法计算简单事件发生的概率。

　　第4章“二元一次方程组”

　　1．了解二元一次方程的意义，能根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程。

　　2．了解二元一次方程组的意义，会用代入法和加减法解二元一次方程组。

　　3．会列二元一次方程组解决简单的实际问题，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。

　　第5章“整式的乘除”

　　1．了解正整数指数幂的意义和基本性质。

　　2．会进行简单的正整数指数幂的计算。

　　3．会进行简单的整式乘法运算（其中多项式相乘仅指一次式相乘）。

　　4．会推导乘法公式，了解公式的几何背景，并能进行简单计算。

　　5．了解零指数和负整数指数幂的意义，了解整数指数范围内幂的基本性质。

　　6．会进行同底数幂相除的运算。

　　7．会用科学记数法表示绝对值较小的数（包括在计算器上表示）。

　　8．会进行简单的整式除法运算（仅指单项式除以单项式，或多项式除以单项式）。

　　第6章“因式分解”

　　1．通过探索因式分解的过程，比较和整式乘法的联系与区别，体会事物之间可以互相转化的辩证思想，从而初步接受对立统一观点。

　　2．了解因式分解的意义，会判别各项的公因式，掌握添括号法则，能用提取公因式法分解因式。

　　3．会用平方差公式、完全平方公式（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）。

　　4．通过对平方差公式、完全平方公式的逆向变形及将一个整式看做“元”进行分解，发展学生的观察、类比、归纳、预见等能力。

　　5．进一步体会换元思想，提高处理数学问题的.技能。

　　第7章“分式”

　　1．正确了解分式、公分母等概念，掌握分式的基本性质，并能熟练进行通分和约分。

　　2．掌握分式的加、减、乘、除运算法则，能进行简单的分式运算，培养学生的运算能力。

　　3．能进行简单的公式变形。

　　4．正确了解分式方程的概念，掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法，初步了解解分式方程时可能产生增根，并掌握验根的方法。

　　5．通过列分式方程解实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　三、具体措施：

　　1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

　　3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

　　4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

　　5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

　　6、用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联系，浑然一体的学习方式，使学生学得轻松

学期教学计划篇4

　　为了在短短的三个月中更加出色的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的计划：

　　本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，特别是五、六两个班不够灵活。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

　　另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

　　鉴于此，我总结上学期的经验着重从以下几个方面着手：

　　1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的`具体要求。

　　新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

　　新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

　　教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

　　学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

　　课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，手机版组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

　　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。

　　本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

　　教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

　　一分耕耘就有一分收获，期待我们八年级物理成绩的提高。

学期教学计划篇5

　　我们是中二班，共有 41名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。因此本学期计划如下：

　　九月份：

　　一、教学情况

　　1、本月主题《我喜欢》，让幼儿感知“我”从我出发，表达喜欢，学习与他人建立友谊。

　　2、《我的数学》：《整理超市》《玩偶搭车》《小帮手》《怎么排都是5》

　　3、英语：学习晨间问候语、五官名称以及I like……。

　　二、各领域目标

　　健康：

　　（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

　　（2）能听信号排队走，上下楼梯不挤不推扶栏杆下楼。

　　（3）愿意参加体育活动，较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。

　　（4）初步建立自我保护的安全意识。

　　社会：

　　（1）喜欢上幼儿园，喜欢和老师、小朋友共同游戏。

　　（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不抢玩具。学习礼貌用语，回用普通话。

　　（3）熟悉班上的环境和老师。

　　语言：

　　（1）学习安静倾听并理解语言涵义和表达“我喜欢……”

　　（2）在教师引导下，学习朗诵儿歌和短小的诗句。

　　（3）学习用完整句表达自己的意思。

　　艺术；

　　（1）复习以往认识的颜色，初步尝试让幼儿观察色的合成。

　　（2）培养幼儿对手工操作是兴趣，学习简单折纸技巧和橡皮泥的塑性。

　　（3）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。

　　科学：

　　（1）学习观察周边事物的变化，看看身边有什么是“我喜欢的……”。

　　（2）学习数的对应关系。

　　月工作重点；认真做好各种个区域的环境创设，进行常规、秩序教育。学习新操，队列对形。召开第一次家长会。

　　十月份

　　一、教学情况：

　　1、 1、本月主题：《感官总动员》，引导幼儿利用各种感官感知事物，并懂得要

　　保护好各个感官。

　　2、我的数学：感知数的守恒及轻与重的关系《找一找》、查户口》、《找影子》、《轻与重》

　　3、英语：学习身体部位名称，数字的单词。

　　三、各领域的目标

　　健康

　　1、巩固新操和器械操，让幼儿对其音乐的指令做相应动作。

　　2、学习保护自己的各个感官并知道其重要性。

　　3、学习倒退走，原地纵跳用手触物。

　　4、在成功的活动中，增加自信体会体育活动的乐趣。

　　5、培养不挑食，不厌食的好习惯对健康的重要性。

　　社会：

　　1、主题活动中体会感官障碍的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能极其重要性。

　　2、学习遵守班上的规则，不打扰他人。

　　3、乐意参加各种活动。

　　语言：

　　1、学习用不同的语言表达感官的感受经验，理解故事/

　　2、用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。

　　3、按照诗歌结构仿造编儿歌。

　　艺术：

　　1、用各个材料制作相关主题的用具。

　　2、体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

　　3、学习用水彩笔绘画，用蜡笔作画感受其质地的不同极其效果的不同。

　　科学：

　　1、观察秋天来临的变化并学习用图画记录。

　　2、运用五官感受探索事物。

　　月工作重点：

　　培养幼儿常规养成良好习惯，逐步建立自我服务的意识，搞好庆国庆歌

　　咏表演活动，进行爱国主义教育。

　　三位老师认真完成本月保教计划。

　　十一月份

　　一、教学情况

　　1、本月主题《伞的世界》打开伞的视野，帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。

　　2、我的数学：《支援前线》、《谁大、谁小》、《谁多谁少》、《从1排到10》、《今天星期几》。

　　3、英语：学习关于伞的英语单词、天气的常用语、颜色的单词

　　二、各个领域目标

　　健康

　　1、引导幼儿想象用肢体动作表演下雨的情景。

　　2、开展户外活动时，多促进大肌肉的发展，练习立定跳远，沙包投掷及钻爬。

　　3、了解天气变化自我保护的重要性。

　　社会

　　1、学习正确的'用伞方法，尝试与同伴完成任务。

　　2、培养幼儿解决问题的能力。

　　3、加强亲子之间的交流。

　　语言

　　1、认真倾听故事后，理解内容并进行简要复述。

　　2、尝试用创造性语言。对新词、新句反应敏感，喜欢模仿。

　　3、学习创作有关伞的儿歌

　　艺术

　　1、发挥幼儿想象，培养幼儿创造力。制作画出各种各样的伞。

　　2、培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。

　　3、学习泥工的塑形及颜色的形成。

　　科学

　　1、学习用比较的方法指出同物相异之处。

　　2、学习伞的分类方法，认识伞的功能、结构、材质。

　　3、认识秋天的水果蔬菜。

　　月工作重点：培养幼儿良好常规，建立自我服务的意识。搞好冬季幼儿体操比赛，加强体育锻炼，增强幼儿体质。完成本月保教计划。

　　十二月份

　　一、教学计划

　　1、本月主题《给你一封信》幼儿在本活动中了解有关于“信”的一切有趣的事。

　　2、我的数学：《送邀请卡》《制作拼图》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月数学活动中将信的内容纳入其中。

　　3、英语：学习有关于伞的简单词汇，学唱简单英语儿歌。

　　二、各领域目标

　　健康

　　1、在操作玩偶中提高动作的协调性，在体能游戏中曾进动作的敏感度。

　　2、学习听指令跑、走、跳。

　　3、逐步建立幼儿的安全教育。

　　社会

　　1、认识邮局的人、事、物

　　2、能够与同伴分工协作完成任务。

　　3、学习用卡片表达情感，知道信有传递信息的作用。

　　4、能和同伴友好的协作，礼貌表达意思。

　　语言

　　1、了解写信的方式，并尝试用图画写信。

　　2、通过扮演游戏，用语言表达自己的角色名称。

　　3、认识生活中的常见符号。

　　艺术

　　1、运用材料制作有关信的东西。

　　2、学习平涂技巧及粘贴技巧。

　　科学

　　1、在科学小实验中激发好奇心，培养探索的热情体验发现的乐趣。

　　2、学习5以内的合成，认识邮票面额。

　　3、初步建立部分和整体的概念，感知重量。

　　月工作重点：

　　1、通过故事、制作贺卡、表演等形式迎接新年。

　　2、加强体育锻炼及常规的培养。

　　3、认真完成本月保教计划。

　　一月份

　　一、教学情况

　　1、本月主题《咚咚隆咚锵》在欢庆的锣鼓声中，新年到来，

　　2、我的数学：《形状王国》《一样不一样》《自编故事》《拼拼凑凑》《串串排》。

　　3、英语：学习新年问候语，儿歌《happy new year》

　　二、个领域目标

　　健康

　　1、知道在冬天要保护皮肤。不怕寒冷，坚持体育锻炼，勇敢面对寒冷。

　　2、练习单脚跳跃，躲闪跑。

　　3、用肢体语言表现放鞭炮的情景。

　　社会

　　1、感受过春节的气氛，了解春节的特殊变化。

　　2、与小朋友分享过年的喜悦，了解春节的一些习俗。

　　3、懂得和同伴交流，分享。

　　语言

　　1、学习运用象声词表现鞭炮的声音。

　　2、会用简单关联词表达完整句意。

　　3、安静阅读，安静倾听。

　　艺术

　　1、认识各种打击乐器，并能说出其名称。

　　2、自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

　　3、学习剪的技巧并了解在剪的过程中的安全问题。

　　科学

　　1、增进对时间概念的认识。

　　2、建立一一对应的概念，学习10以内的倒认数。

　　3、学习观察冬天并与春、夏、秋进行对比有何不同。

　　月工作重点：

　　庆元旦工作，学期结束工作。

学期教学计划篇6

　　一、工作目标

　　1．优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。

　　2．抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。

　　3. 做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。

　　4．开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。

　　5. 积极研究《新课标》，加强教师培训工作。

　　6. 积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展《国学启蒙》教法研究；推动我校国学诵读工作再上新台阶。

　　二、工作措施

　　（一）抓常规，促质量

　　1．抓好教学常规工作，保证教学工作质量。

　　具体做到

　　（1）备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。

　　（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。

　　（3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

　　（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。

　　（5）考试要“严”。

　　A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究。

　　B.加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。

　　（二）抓研究，促发展

　　1.加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的方法与途径。

　　A.加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的`学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。

　　B.各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。

　　2、数学学科将继续开展概念课教学研究，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量

　　3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。

　　（三）抓活动，促成果

　　1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。

　　2. 10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。

　　3.开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。

学期教学计划篇7

　　一、学生分析：

　　本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从化学考试情况来看：优等生占30%，中等生占55%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，中等生所占比例太大，其中中等生中一部分人对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了彻底解决以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。

　　二、教材分析：

　　本教材复习时常以以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论和叙述中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。本教材体系的`第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

　　三、教学目标

　　1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

　　2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

　　3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

　　4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

　　5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

　　6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育。

　　四、实施措施

　　1、重视基本概念和理论的学习。

　　化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

　　2、备课、上课要抓重点，把握本质。

　　在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，

　　3、在平日讲课中学会对比。

　　要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。

　　4、讲究“巧练”

　　在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

　　5、在平日要注意化学实验。

　　实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。和爱国主义教育。

　　6、跟踪检查。

　　加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。

　　7、加强课堂教学方式方法管理。

　　把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力增强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。

　　五、教学进度：

　　本学期共18周，总课时为54课时。

　　第八单元、金属和金属材料（3节）第1周

　　第九单元、溶液（6节）第2、3周

　　第十单元、酸和碱（2节）第4、5、6周

　　第十一单元、盐、化肥（2节）第7、8周

　　第十二单元、化学与生活（3节）第9周

　　总复习第10周—中考

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