- 相关推荐
《好玩的报纸》教学设计
作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《好玩的报纸》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《好玩的报纸》教学设计1
活动目标：
1、尝试报纸的多种玩法,发展想像创造力和合作能力。
2、学会废旧物品利用，培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、足够数量的报纸
2、小奶瓶、包装纸、瓶盖、蜡笔、剪刀、透明胶、字卡、
湿巾
3、轻音乐、ppt
活动过程：
一、找一找：教师出示汉字卡片，看看谁能快快在报纸上找到，调动起幼儿和报纸玩的兴趣。
教师：我们可以用报纸玩认字的游戏，还可以用报纸玩什么呢？
二、玩一玩：讨论、尝试报纸的各种玩法。
折报纸：幼儿可根据已有的折纸经验折出喜欢的作品。
撕报纸：可按自己的意图撕出不同的图案。
重点：激发幼儿的想象创造力，锻炼幼儿的动手能力。
团报纸：把报纸团成球，可互相扔或滚动或放在头上顶。
踩报纸：两个幼儿踩不断折叠变小的报纸。
重点：增强幼儿的合作能力，体验合作带来的乐趣。
三、做一做：创意设计、创意表演。
1、自由组合，分组设计报纸服饰，教师个性指导。
教师了解幼儿的构思，并帮助有困难的小朋友，解决幼儿制作过程中的技术问题，做鞋子时可以采用折的方法，也可以采用剪贴方法，服装设计时，报纸不够大可以将几张报纸用双面胶粘贴起来做。
2、幼儿穿戴好报纸服饰，伴随音乐自由个性表演。
同伴间互相帮忙穿好服饰，也可自愿组合进行表扬。
四、看一看：通过观看ppt，
了解其他班级小朋友用报纸都做什么，拓展幼儿的经验，为下一次的活动开展做铺垫。
活动反思：
环境问题已变成全球性问题，每个人都在关心着我们赖以生存的地球。对于即将进入小学的大班孩子来说，培养他们关注周围环境质量，萌发初步的环保意识，有着非常重要的意义。艺术领域《好玩的报纸》它是主题活动《报纸的再利用》环保系列活动的内容之一,活动充分挖掘幼儿的已有经验，将探索尝试报纸的多种玩法和创意的制作作为教学的载体，帮助幼儿获得新的经验，拓展幼儿的认知外延。活动开始，通过幼儿在报纸上找教师出示的一个个汉字游戏，充分调动了幼儿参与活动的积极性。在探索报纸的'玩法中，让幼儿充分体会到废旧报纸的价值，在创意设计、创意表演中牢牢把握孩子的生活经验，真正让孩子体味自由创造美。为了能让幼儿积极动脑，大胆想象思维，在活动中我为孩子们提供了宽松、愉快的学习氛围。本次活动的难点是引导幼儿发挥想象，利用旧报纸玩出花样。为了能实现目标，我先通过让幼儿自由讨论，在讨论的基础上进行尝试，只要是幼儿尝试操作的、创造的，我及时给予肯定，并注重幼儿的合作，培养他们的合作能力，倡导自主的、探究的合作的现代化儿童学习方式。
《好玩的报纸》教学设计2
活动目标：
1．学会演唱歌曲
2．能展开想象，利用废旧报纸变成各种好玩的东西并创编歌词。
3．体验音乐游戏及歌唱的乐趣。
活动准备：
废旧报纸
活动过程：
一：故事导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们好，我是一个魔术师，给大家变一个魔术，仔细看哦！
（读歌词内容）
二：在范唱和层层探索中学习听歌词
1.初步倾听歌曲，熟悉歌词
师：好玩吗？那这个故事还是好听的歌曲呢，我们一起听一下。
（老师演唱，提问）
你们听到了我把报纸变成了什么？
怎么变成望远镜的呢？
望远镜可以干什么？你确定吗？同意吗？
（可以重复听）
2.用动作感受音乐的优美旋律。
师：小朋友们跟魔术师一起来变望远镜吧！（唱一次）前奏
你们还想在哪里变？（重复几次熟悉旋律）
三、通过音乐游戏熟悉歌曲旋律，并进行创编。
1.引导创编
师：魔术师夸我们太棒了，为自己鼓鼓掌吧。刚刚魔术师把报纸变成了望远镜，看，他又要变了！
师：咦，变成了什么？怎么变成的？用了什么动作？
那我再把它变成一首好听的歌曲，听好了。（清唱）
师：个、跟上一首“变成望远镜的`歌曲”有什么相同的地方吗？想一想。
原来旋律是一样的。我们一起来变一次，现在我给大家发报纸，跟魔术师一起变皮球。（一起唱）前奏
2.幼儿创编：
师：刚才魔术师变了望远镜、小皮球，现在你做小小魔术师，你想将它变成什么？
（幼儿回答，引导用上一曲旋律唱）都有前奏
创编3首左右。
师：小朋友们，今天回到家跟父母玩一下报纸，看看报纸还能变什么，明天跟小朋友们分享，好吗？
【《好玩的报纸》教学设计】相关文章：
好玩的报纸教案08-09
小班教案：好玩的报纸04-18
好玩的报纸教案【集合】01-08
大班教案好玩的报纸04-30
幼儿园教案《好玩的报纸》05-04
大班科学教案好玩的报纸09-28
中班健康报纸真好玩教案08-18
中班健康教案《报纸真好玩》反思12-31
幼儿园大班体育教案好玩报纸12-26
【推荐】大班科学教案好玩的报纸2篇11-22