《心中有他人》主题班会教学设计

《心中有他人》主题班会教学设计

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都知道主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编收集整理的《心中有他人》主题班会教学设计，希望对大家有所帮助。

　　【活动目标】

　　1．认知目标：通过这节主题班会课，使孩子认识什么是“他人”，懂得心中有他人对于孩子来说的意义和重要性，懂得如何爱父母、师长和朋友。

　　2．情感目标：通过这节主题班会课，使孩子感受父母、师长、朋友的爱对自己的成长的重要意义，知道要为别人着想，关心他人。

　　3．行为目标：通过这节主题班会课，引导孩子把心中有他人，之心带到学习、生活中去，尤其是以实际的行动珍惜自己所拥有的一切，心中有他人，共栽文明树，为建设一个团结共进的班集体出一份力。

　　【活动过程】

　　（一）活动一：情景导入，揭示主题。

　　孩子们都很喜欢荡秋千，在秋千上荡来荡去，像坐在摇篮里，像飞一样，真是玩不够，大家都想多玩一会，可是小明同学额只玩了一会就下来了，这是为什么？如果换做是你，你会怎样做？

　　引导学生说出：心中要想着还有很多同学想玩，要留些时间给别的同学，不能只顾自己。

　　（二）活动二：细细回忆心中有父母孩子们，你在谁的心中排在第一位呀？

　　1．感受父母的爱。

　　请看一组图片（同时播放背景音乐），看完了，你有什么感想了？

　　2．小组活动：闭上眼睛回想一下父母令你最感动或最难忘的故事，然后在小组中交流，最后在全班分享。

　　3．请你们把父母为你做的事和你为父母做的事分别写在两种不同颜色的硬纸片上，作为砝码放在天平的两端。

　　4.讨论：观察天平是否平衡？谈感受，如何做到心中有父母？心中有父母的表现是什么？

　　5、大声喊：爸爸妈妈，您们辛苦了！

　　（三）活动三：细心观察心中有老师

　　1．导入：离开了父母的怀抱，我们投入了另一个怀抱——我们一（4）班。除了我们亲爱的父母，我们身边还有很多人值得我们去得住他，播放《老师》。“同学们，该猜到了吧？我们还应该心中有??”由此引出心中有老师。

　　2、谈谈，心中有老师的表现。 3.全班朗诵：《老师》。

　　（四）活动四：互帮互助心中有同学

　　在学校里，除了关心，爱护我们的老师，还有一些我们常常和在一起的小伙伴---同学。

　　1、谈谈：何如心中有同学，怎么做呢？

　　2、让我们互帮互助，共建一个文明和谐的班集体。

　　4、做个文明人，共建文明校园，全班齐读：社会主义核心价值观24字。

　　富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善。

　　（五）活动五：心中有他人，做个文明人，共栽文明树

　　1.导入：心中有他人，共栽文明树。请为自己许个诺言，把你的心中有他人做想法写在心形纸上，并贴在文明树上，用同学们的文明之心浇灌文明树，让文明树见证我们班的成长。

　　2．分享心中有他人，做个文明人，共栽文明树（同时播放班歌《厚德载物》）。

　　【板书设计】

　　心中有他人

　　遇事想到别人心中有父母孝敬不能只顾自己心中有老师尊敬

　　心中有同学友爱

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