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《游天然动物园》教学设计

时间:2024-06-12 10:13:34 教学设计 我要投稿
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《游天然动物园》教学设计

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的《游天然动物园》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《游天然动物园》教学设计

  教学目标:

  有感情地朗读课文,能复述课文。

  通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

  通过课前预习,培养学生多途径搜集资料的好习惯。

  理解详略得当的好处。

  教学重点:

  感悟语言文字,感受天然动物园的乐趣。

  教具准备:

  录像、课前搜集资料

  教学理念:

  (1)学习兴趣是学习动机中最现实、最活泼带有强烈的情绪色彩的因素,教师调动起了学生的兴趣,就是激发了学生的求知欲和探索精神。

  (2)学习不能仅仅限于课堂,今天学生周围的环境中信息量丰富,引导学生多途径搜集资料,是课堂教学的一个任务。

  教学过程:

  一、谈话导入

  同学们,你们喜欢动物吗?(喜欢)

  今天我们就跟随作者去米库米天然动物园,去看看那儿的动物与我们平常见到的动物有什么不同的地方,好不好?(好!)

  二、学习课文第二部分

  1、请同学们轻声读第二部分,找出自己喜欢的动物,自由发表看法,方法自选。

  2、学生按要求读课文。

  3、交流自学情况。

  (1)学生1:我最喜欢长颈鹿,因为它有细长的脖子,长的亭亭玉立,一动不动宛如风景画。

  学生2:我也喜欢长颈鹿,因为我了解一些有关它的其他知识。(读资料)

  师:你的资料是怎样搜集的呢?

  学生2:从图书馆找来的。(师:真不错)

  朗读:喜欢长颈鹿的同学一起读一读这段文字。

  (2)学生1:我最喜欢基马猴,你看它蹦来蹦去,挤眉弄眼,奔前跑后,多么活泼可爱,调皮好动啊!

  学生2:我也喜欢基马猴,我愿意为大家读读描写基马猴的文字。

  学生3:我属猴,所以对猴感兴趣,就上网查基马猴的资料,却查不到它的资料,不过我知道了它有许多兄弟,如:金丝猴------

  学生4:我觉得猴与长颈鹿放在一起写很有趣味,一静一动,富有情趣。

  师:听了刚才几位同学的发言,你有什么启发?

  学生自由发表意见。

  (3)学生1:我喜欢河马,我在电视上看到过河马,它是很可怕,是庞然大物。

  学生2:我给大家学一学河马的叫声。(模仿)(其余学生听了哄堂大笑)

  学生3:我能读好这一段。(朗读)

  学生齐读

  (4)学生1:我喜欢大象,它力大无穷,看它慢腾腾踱步,扇动着大耳朵,长鼻子能齐根打断小树。

  学生2:如果我家有大象,夏天它的长鼻子能帮我洗澡,大耳朵帮我扇风。(大家大笑)

  学生3:大象是一种聪明的动物,当它们即将死去的时候,它们会悄悄地躲到一个隐蔽的地方。这是我从书上看到的。我还想读一读这段文字。

  学生齐读。

  (5)狮群:(母)打哈欠伸懒腰

  (雄)漂亮威武

  (幼)打滚玩闹兴高采烈

  4、体会详略

  师:课文中除了讲这些动物,还讲了哪些动物和趣闻?

  学生讨论

  师:这么多的动物,作者一一详细写的呢?作者为什么这样安排?

  学生讨论

  师:当作者游览完天然动物园,发出了怎样的感叹?(乐趣无穷)

  师:作者为什么会觉得这儿乐趣无穷?

  学生讨论(动物的可爱、动物的自由------)

  师:为动物的可爱、自由而高兴,觉得乐趣无穷,表达了作者怎样的思想感情?

  学生讨论

  师小结:作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物的特点,向我们进行了详细介绍

  ,给我们留下了深刻的印象,这里有美的享受,有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

  5、指导朗读。

  (1)自己练读你最感兴趣的一个自然段

  (2)指名读,师生评价。

  (3)自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

  三、复述课文

  1.谁愿意做小导游,介绍天然动物园的动物。可以任选自己喜欢的动物。

  2.指名介绍。

  3.师生评价。

  四、总结

  1.师:同学们,今天大家表现可真棒,特别是部分同学能在课外搜集许多的资料,这值得我们大家学习。老师想给大家一个奖励,你们猜一猜是什么?(学生纷纷猜测)

  老师请大家看录像,好不好?

  2.看动物录像

  五、作业

  介绍录像中的动物,注意有详有略,并抓住它们的特点。

  附板书:来到动物园(略)

  长颈鹿:优雅娴静

  基马猴:调皮好动

  游天然动物园河马:庞大笨重

  (乐趣无穷)游览见闻(详)大象:力大无穷

  狮子:满不在乎

  漂亮威武

  兴高采烈

  结束野游(略)

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