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毕业班教学质量总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的毕业班教学质量总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
毕业班教学质量总结1
一、本次期中学业水平测试情况分析:
我校六年级有学生15人,在本次期中学业水平测试中,语文优秀率85.7%;及格率100%,平均分87.53分 ;综合位列全乡第1名。数学优秀率 71%;及格率100%,平均分 82.54分 ;综合位列全乡第 2名。英语优秀率 64.3%;及格率96.4%, 平均分82.14分;综合位列全乡第2名。科学优秀率 71.4%;及格率100%, 平均分81.36分;综合位列全镇第2名。品德与社会优秀率 75%;及格率100%, 平均分83.62分;综合位列全镇第4名。
通过对比简报数据,我校毕业班成绩在各项指标上都同全乡其他小学存有一定的差距。面对差距,我校毕业班教师倍感紧迫,但压力预示着动力、差距暗示着机遇。我们要找准突破口,扬长避短,迎难而上,争取在即将到来的毕业水平测试中打一个翻身仗。
二、下一段毕业班工作的举措:
1.成立了以校长为组长,教导主任为副组长的毕业班工作领导小组,加强对毕业班工作的管理。通过各种形式的动员会、座谈会、交流会,提高学生的考试意识和紧迫感;召开家长会,使家长认识到位,积极配合学校形成教育合力,共同教育学生。
2.以思想教育为突破口,促使学生明确学习目的。毕业班教学任务重,压力大。针对这一情况,各位教师要及时了解学生思想动态,并由经专业培训的心理辅导员连志博老师适当的进行心理辅导,让学生能安心学习。专人负责,跟踪管理,安排好学生每天的`学习和生活,确保班级纪律和学生安全。使任课老师能全身心投入到教学之中,学生能全身心投入到学习之中。
3.做好“培优补差”工作。要想全面提高班级的整体成绩,做好“培优补差”的工作很重要。学校要求教师对成绩好的学生进行以鼓励为主的教育方法,让他们的学习“更上一层楼”;对成绩差的学生进行调整心态,耐心辅导,同时成立“一帮一”优差生结对子,师生齐抓共管等教育方法,使他们主动改掉一些坏习惯,掌握正确的方法,提高自身成绩。通过师生的共同努力,促使毕业班整体成绩提高。
4.抓好一周一次检测分析。毕业班各科认真组织一周一次检测,由教导处和班主任负责对周考成绩的收集和统计,重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况,找出真正失分的原因。
现在距离20xx年小学毕业水平测试,仅仅有一年的时间。我们小学毕业班师生要科学合理地安排时间,增强责任感和紧迫感,全力打赢20xx年小学毕业水平测试的攻坚战!
毕业班教学质量总结2
我镇把二零一六年确定为“教育质量提升年”。为持续抓好小学毕业班教育管理,总结毕业班期中教学质量检测工作,激发教师工作积极性,探讨毕业班教育管理工作新路子,给初中输送更多的合格人才,为全镇教育教学质量的提高奠定坚实的基础,营造风清气正的教育良好形象,5月15日,我镇在中心小学举行了小学毕业班教学质量分析暨复课工作研讨会,会议由镇教育组主持,全镇小学校长、教导主任和毕业班任课教师共计36人参加了会议。本次会议的主要内容有以下五个方面。
1、教学观摩。三名毕业班教师分别上了一节复习课:_村小学马_的语文课《母亲的耳朵》,_小学苏_的数学课《分数应用题》,中心小学康_的英语课《How Do YoU mAKE BoDY sPRoNG ANB HEALPHY》(中文:你如何使你的身体强壮又健康)。为了上好这三节课,镇中心教研组于5月13日下校听了这几名老师的课,对3节课分别作了指导;之后,这几名老师又修改了导学案,对其中的教法和学法指导又作了改进,以此体现课改精神,为其他教师更好地把握复课方向提供了借鉴。
2、分组开展复课研讨。我们将参加会议的教师按照所任学科分为语文组、数学组和英语组,由一名教师主持。上课教师进行了认真的教后反思,听课教师围绕所上的课进行了热议,大家畅所欲言,你一言,我一语,言来语往,讨论热烈,争辩中充满智慧,讨论中富有激情,体现出教师的.责任意识和敬业精神,整个研讨活动气氛活跃,达到了预期效果。
3、镇中心教研组对小学期中教学质量检测成绩进行了分析,总结了经验和教训,指出存在的问题,提出了改进的措施。
4、大会交流发言。镇中心小学和袁科小学作了毕业班管理工作经验交流,两所学校围绕复课工作、毕业班学生管理、调动各方面积极性、后勤保障服务等话题发了言。
5、镇教育组对后期复课工作作了安排部署;教育专干索晓军同志对各校毕业班工作提出了目标要求。
各小学上交了交流材料;毕业班任课教师上交了后期复课工作计划,提出了各自的奋斗目标;镇教育组为三名上课教师颁发了荣誉证书。
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