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四年级下学期音乐教学工作总结

时间:2024-07-22 07:57:02 教学总结 我要投稿

四年级下学期音乐教学工作总结5篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的四年级下学期音乐教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级下学期音乐教学工作总结5篇

四年级下学期音乐教学工作总结1

  本学期,学校音乐教研组能按照学期计划,认真贯彻落实《音乐课程标准》,体现以音乐审美为核心,推进素质教育,全面提高音乐教师的教学素养和教学水平,在教导处和教科室的指导下以及我组全体教师的共同努力下,较好地完成了本学期的各项工作,现就本学期工作总结如下:

  1、组织学习,制订计划。

  开学初,组织全体音乐教师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。

  2、认真备课,优化课堂结构。

  音乐教师能做到认真分析教材,分课时备课,突出重、难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课:虞老师《捉迷藏》,王老师《踩雨》,麻老师《魔法师的弟子》,郑老师《小蜻蜓》;在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。

  3、认真抓好教学常规工作,开好每一次教研组会议,检查督促备课、按要求撰写教案,进行教学常规的规范和检查,对发现不足之处立即纠正。

  4、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习,开展听课活动,提高自己的业务水平。

  5、抓好本组的.师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习,要求组员严格遵守教师道德规范的要求,不体罚或变相体罚学生,不讲带侮辱性的伤害学生身心的话;正确对待特殊生,遇到突发事件能冷静对待,理智解决,体现为人师表的良好素质。

  6、成功举行了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的城西小学“校三独比赛”,获得领导、家长、学生的一致好评。

  在今后的教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,为我校美好的艺术明天奉献我们应有的力量。

四年级下学期音乐教学工作总结2

  本学期我对四年级下学期四个教学班173名学生进行音乐课教学,共完成唱歌课课题12个,欣赏课题4个,课时110多节。本学期音乐教学基本完成教学任务,达到课程规范之要求,取得较好的教学效果。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象和律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表示音乐,并在一定基础上发明音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自身介绍音乐,表达自身艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。在整个学期教学中,坚持利用各种手段激发学生学习音乐教室兴趣,使学生在原音乐基础上巩固并提高,指导学生使用科学的唱歌方法,维护变声期,做到健康卫生的护理,最终促进每位学生形成具有个性的音乐表示能力和享受音乐的能力,为终身喜爱音乐而学习音乐奠定基础。经过一学期努力教学,大多数学生乐于参与音乐活动,对课题教学内容较感兴趣,正确对待自身优势,吸取老师的指导建议,对音乐作品的整体感受,各方面音乐要素的面面俱到等综合认识,加予丰富感情的投入,达到教学之要求。全年级学生乐于参与学习情况有所提高,各自都能达到当众扮演2—3首歌曲,经课堂考核,有65名同学取得了优秀等级成果。学生学习较认真,能坚持每天上课前唱歌,已养成一定的好学习行为与学习习惯。在课堂教学中,注意到科学性、卫生性,讲解变声期嗓音卫生,嗓音维护,防止喊唱、累唱现象,顺利完成了这局部学生的教学指导工作,使他们完成了特殊的学习任务,维护着学生身心健康生长。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力,对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。缺乏:小局部学生存在着学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象,末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够,总以为学生不是恶意,只是不幼稚的表示。所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。因此,今后应讲究教学方法,面向个体,全面辅导,特别是注意赏罚分明、掌握尺度。

  之所以能较好地完成全学期教学任务,其具体实施过程主要体现如下:

  1、以点带面,养成良好的学习习惯和学习行为。

  本学期教学过程中,为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的.演唱技巧和表示方法,我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时,我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评,鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手,使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵,找到理想的作品表示力,鼓励学生追求高尚音乐,理想音乐,从而养成良好的学习习惯与学习行为,以高尚的学习态度面对音乐,表示音乐,为终身追求音乐打下良好的基础。

  2、转变后进生,建立互助互学的学习氛围。

  音乐后进生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐,加予同学讪笑而更加退步,在心理上存在压欲态度学习,给教学发生阻力,我在指导这些学生学习时,先发掘这些学生的闪光点为突破口,从群体中采用合适的语言和体态鼓励他们增强自信心,再借助古今中外历代名人的传奇故事,对全班同学进行思想教育,以“三人同行必有我师”为准绳。建立起小组学习方式,协助后进生,给他们发明学习环境,学习方式,达到立竿见影的学习效果,带动全班学习风貌,全体一起进步,使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围,从而促进学生自主学习形成,培养学生个性发展空间,最后达到学生创新能力得予培养,以追求美化目标奋斗,完成美育教学之目的。

  经过一学期的努力教学,本届四年级下学期学生,大局部具有准确流畅地、表情丰满地、吐字咬字清晰,唱法自如大方地表示各类音乐作品,还有些已具有一定的个性化扮演音乐,融洽了一定的情感艺术,套取了各民族语言特征,音乐曲调特点风格,相信往后的学习,将能继续受到音乐的陶冶,有利于养成良好的音乐追求,为终身喜爱音乐而学习音乐搭建起一定的基础,祝愿学生能随同优美的音乐曲调走出校门,坚持着良好的音乐学习行为和学习习惯投入以后的学习,继续努力学习音乐,为喜爱音乐而终身学习音乐、表示音乐、享受音乐而奋斗。

四年级下学期音乐教学工作总结3

  第七册音乐教学工作已经结束,本期音乐教学工作以新课标要求为准,渗透音乐理念。加强了音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪心灵,让孩子们热爱音乐,理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

  中心校四年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的兴趣。一班孩子有一定的音乐素养,能理解音乐内涵,感悟能力较强。二班孩子刚从村小转入,基础较薄弱,理解有一定难度,在教学中逐渐培养音乐情趣。

  一、完成的.教学任务第七册音乐教材内涵丰富。

  分“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“水乡”“国歌”“月夜”“快乐的课间”“妈妈的歌”“少年的歌”等,共分九课。有赞美祖国的名曲,有幻想曲,有歌唱草原的音乐,有歌唱大自然的乐曲,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有中国民歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按计划完成了全部内容.有突破,有重点,有提高.

  1、水乡 包括《采茶舞曲》《渔光曲》《洪湖水,浪打浪》《采菱》《柳树姑娘》等,培养孩子们对祖国的美好情感。重点演唱了第一首音乐,孩子演唱准确,节奏感强,有民歌特色.

  2、国歌 赞美祖国的歌曲欣赏 包括《中华人民共和国国歌》《歌唱祖国》等,主要进行热爱祖国的教育。让孩子们从小爱家乡,爱祖国,立志为祖国建设而努力学习。对国歌教学,重点以节奏训练为突破点.周一升旗时演唱必须准,有激情,自豪而充满爱国主义精神力量.

  3、名曲欣赏 包括中外许多著名作曲家的作品,如《小夜曲》、《月亮月光光》等,悠扬而动听。

  4、民族音乐 包括《摇篮曲》、《锅庄舞曲》、《溜溜歌》等,充满了民族音乐的浓郁色彩。对这组悠扬的摇篮曲,演唱时着重强掉深情,培养对生活的热爱之情.

  5、舞曲 这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见。如“化装舞会”等。

  二、渗透思想教育

  在本期音乐教学工作中,注重对教材的运用,渗透新课标理念,加强了思想教育。通过教学活动,教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。在愉快的音乐声中,使孩子们享受美,热爱美,受到美的熏陶,爱学、乐学。通过一学期的教学,不仅会演唱这些音乐作品,还理解了音乐内涵,有一定的乐理知识,懂得一些演唱技巧,能溶入自己的感情.

  三、教学方法

  在本期音乐教学工作,进一步提高教学技巧,运用活泼的教学方法,培养孩子们的创新精神,积极渗透音乐教育理念,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。把齐唱,轮唱,舞蹈、表演带进课堂。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标要求。

  四、达到的目标

  通过本期的教育工作的实施,完成本册教学任务,培养孩子们的乐感。我感到音乐对孩子们的生活十分重要。儿童需要快乐,需要音乐,需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起,从每堂课做起。

  本期教学工作有计划,有小结,按计划实施教学工作。课前认真备课,准备了教具,课后有小结,期末总结了本期的教学经验。

四年级下学期音乐教学工作总结4

  一、基本情况概述

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  二、教学探究与取得的成绩

  1、教学中,在认真备课的基础上,运用范唱,跟录音唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

  2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解

  能力。

  3、在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

  三、采取的方法和措

  1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的'注意力。更好地

  2、课堂教学保质保量。

  四、不足及今后的打算

  本学期的音乐课,学生的乐理基础知识差,加之学校音乐器材少,设备不足,不能全面实践,导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力,表演力,陶冶高尚的情操。

四年级下学期音乐教学工作总结5

  本学期我担任四年级的音乐教学,面对挑战与机遇并存的今天,我在工作中努力做到加强自身修养,优化自己的素质结构,努力掌握先进的教育思想,辛勤探索科学的育人之路。

  在音乐教学中,我突破传统的“教为先,学为后”的歌曲学习方法,探索歌曲自主学习的新策略。采取以“学为主,教为辅”的学习模式,淡化识谱教学,鼓励和帮助学生去寻找适合个性发展的更好的学习方法,利用各自的优势去“发现学习”,给学生真正意义上的学习自主权,让学生轻松愉快的学习歌曲。如:学唱歌曲《小金鱼》,先让学生听一听歌曲的录音,感受歌曲的音乐形象,唱一唱全曲或局部都可以,因能力而宜,学生自己选择目标,自由组合,充分调动学生的'积极性。老师用双响筒敲歌曲的节奏,学生各自轻轻地念歌词,说说这首歌曲主要描述什么?用什么情绪演唱?学生选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。例如:拍拍子、拍节奏、哼旋律、唱歌词、律动、打击乐等等。提示学生找找规律,先突破最容易的地方,无论先学会哪一句都可以,有困难找老师帮助。多给学生一些自习的时间,让学生自我监督、控制、调节。没有统一规定,学生没有心理压力。然后进行词曲自学反馈,你用什么方式学会了哪些?师生讲评鼓励学生发现问题,研究问题,解决问题。老师肯定学生的成功,帮助学生树立自信心,通过大家的努力,这首歌用各种方式基本上学下来了。再分组讨论:用什么形式演唱,选择或创新。由老师提供讨论的焦点,围绕音乐形象,学生自由展开讨论。这样既能活跃课堂气氛,又能使学生在宽松的气

  氛里展开想象,发挥主观能动性,互为补充,互相完整,形成更清晰、生动、丰满的形象。使学生陶醉于音乐之中,不知不觉地随着音乐节奏动作起来,有唱、舞、拍、敲等。选几位愿意上台表演的学生带上头饰,分别扮演水草和小金鱼,其他同学扮演水草和水底其它的小动物,大家边唱边表演,尽可能的激发与满足学生表演的兴趣和欲望,将歌曲教学推向高潮。这样既鼓励了学生的学习积极性,也增强了想象力、创造性和合作精神,学生很有成就感,表现轻松、自然、愉悦的情绪,生动地展现了水中童话般的优美世界。

  总之,在音乐活动中培养学生歌曲自主学习全过程,强调让学生通过自己的努力,积累学习经验,形成自己的能力,增强学生的自信心。这样不仅激发了学生唱歌的兴趣,掌握了知识,还发展了学生对音乐的感受力、表现力和创新能力。

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