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二年级数学上学期教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的二年级数学上学期教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级数学上学期教学工作总结1
在过去的一学期中，根据我校的实际情况，我负责了二年级的美术课教学工作。现对这个学期的二年级美术课教学工作进行总结如下：
一、学生情况分析(二年级学生，有以下特点：)
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
二、教学工作
在我的教育教学工作中，我充分遵循美术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上，我认真地授课，尽心地将我所学的知识传授给学生，让他们学到美术的基本技能和技巧，培养他们对美的判断力和创造美的能力，提高他们的审美能力。在教学过程中，我注重激发学生对美术学习的兴趣。我深知兴趣是学习美术的基本动力，因此，我充分利用美术教学的独特魅力，让课程内容和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
我深知美术课程与学生的实际生活经验密切相关，所以在教学中我强调了知识和技能对于美化生活的作用，帮助学生真正体会到美术的独特价值。我的目标是培养学生的美术素养，让他们在实际生活中能够运用所学知识和技能，提升自己的艺术水平。为了实现这一目标，在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生的个人发展为核心，培养他们的人文精神和审美能力。我相信通过美术教育的引导，可以促使学生形成健全的人格，全面发展自己。因此，在选择美术知识和技能时，我考虑到了对学生发展有利的内容，并结合了适当的过程和方法来组织课程。同时，我也很重视针对不同素质学生的课程内容的`层次性安排，让每个学生都能够逐步感受到美术学习的特点，并培养起基本的美术素养和学习能力，为他们未来的终身学习打下坚实的基础。
三、教学措施
1、遵守艺术审美的原则，为学生提供更多感悟艺术作品的机会，引导他们展开想象的思维。通过比较、讨论等方式，引导学生去体验、思考、鉴赏和评判艺术作品，从而提高他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
2、重视激发学生的创新思维和培养学生的实践能力，致力于为学生创造一个促进创新精神发展的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5、我们可以通过改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价等多种形式，来全面肯定学生的进步和发展。同时，我们也要尊重学生的个性差异，重视他们的自我评价，以激发他们的学习兴趣。这样的评价方式能够更加客观地评估学生的能力和努力，并且鼓励他们根据自身特点制定学习目标，进一步提升自己。
四、师自身素质的培养
课堂之余，我积极参与学校和教研组组织的各项业务学习，努力学习与美术相关的知识，并定期订阅教育教学刊物，从理论上提升自己，不断完善自身。同时，我虚心向其他教师学习，借鉴他们的优点，补充自己的不足之处，以便在教育教学工作中做得更好。我致力于适应二十一世纪的现代化教学模式，以更快的进步迎接未来教育的挑战。
二年级数学上学期教学工作总结2
本学年，我们教研组秉持着“以学生发展为核心，提升教师教学智慧”为理念，勤勉努力、踏实务实地开展教学工作，取得了显著成效。现将工作小结如下：
一、从思想、理论的改变着手，探索课程改革的实践之路。
我认为，课程改革的关键是要在思想上进行彻底的转变。只有深入进行思想改革，才能真正将课程改革付诸实践。否则，课程改革就只是空谈和表面文章，只停留在局面上。因此，本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断加深对课程改革实质内容的理解。同时，充分利用学校的网络资源，经常上网浏览和查阅相关材料，及时了解课程改革的最新动态，拓宽自己的视野。通过多种渠道和方式提高自身的理论素养，以更好地服务于课程改革的实践。
二、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的方向决定了老师们的专业发展水平，对于个体素质的提升起着至关重要的作用。因此，为了更好地履行对教师的责任，我们在学期初便组织了一次集体讨论，以制定数学组的活动计划为目标。在这次讨论中，每位老师都积极表达了自己内心的想法，并确定了个人需要提高的方向和内容。最终，我们采用了共同协议的方式，确定了新学期教研的具体内容，并将其写入教研计划中。通过这样的方式，我们真正实现了“学以致用”的效果，激发了老师们学习的热情，为今后更好地开展教学和教研工作奠定了坚实的基础。同时，组内的每位教师也都积极参加各项比赛和教研活动，进一步提升了自身的.专业能力。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是教育工作的核心，是培养学生综合素质和发展教师才能的重要场所。为了有效地展开课堂教学，我们鼓励教师在业余时间多读相关教育刊物上的教学案例，观看中央电教馆网站上的教学录像，并为他们提供一个学习和拓展的空间。此外，教师之间可以互相推荐好的文章，或在课间进行激烈的讨论，以获取新的思路和启发。
就在这些吸收新的营养和争论中我们营造了一个学习、扩展的学习空间;在此，特别还要提到的是我们教研组不管那位教师开课，全体教研组成员先采用个别备课——集体备课的方式，再深入课堂听课并及时予以建议，采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
四、全面客观地评价每一个学生。
为了推动新一轮课程改革，我们提倡采用“立足过程，促进发展”的课程评价方式。为此，我们组织了全体教师进行研讨，探讨如何全面客观地评价每一位学生。每位老师都结合自己的教学实践分享了自己的看法，大家的意见都非常中肯。最终，全体教师达成共识：评价学生不能仅关注学业成绩，还要发展学生多方面的潜能。我们认为在评价学生时，需要从教师自身找问题，而不是把问题归咎于学生。因此，在教学过程中，我们努力帮助学生树立自信，激发他们内在的学习动力。为了实现这一目标，我们引入了各种新的激励措施，如“激励卡”、“对对卡”、“口算转盘”、“对口令”、“小红花”等等，这些方法取代了传统的口算练习方式，为学生提供了更加丰富多样的学习体验。
总之，学无止境、教无止境、研无止境。这简短的12个字充分概括了我们教学教研的方向和核心价值，只有我们勇于冒险、不断探索，在广阔的教育领域中踏浪前行，才能在课程改革的浪潮中掀起一片美丽的浪花！
二年级数学上学期教学工作总结3
一、学生发展：
1.为了提升学生的数学应用能力，我们在十月份组织了一场名为“数学与生活”的作品比赛。比赛结果显示，一年级共有23位同学获得奖项，而二年级则有37位同学取得了优异的成绩。我们从中选出了33位同学的作品，将参加县里的评比。
2.在去年的的“数学与生活”作品评比中，有三名同学的作品分获南京市一、三等奖。
3.12月份组织学生参加学校的计算过关等级比赛，多名同学获得优秀等级。
二、教师成长：
1.为了加深对新教材的.认识，实现更佳的教学效果，老校区二年级数学组9月16日上午第二节课开展了本学期第一次教研活动，由黄xx老师在二(3)班执教了《认识乘法》一课。
2.9月29日认真参加了由区教研室组织的新教材培训活动。
3.10月12日，二年级组xx和xx老师参加了在无锡南湖小学举行的小学数学创新力课堂教学观摩活动，并于10月17日向老校区全体数学教师做了有关学习体会的交流汇报。
4.101月17日上午，我校老校区二年级数学组进行了本学期的第二次教研活动。本次活动的主题是《平均分》的教学研究。由王老师执教，并得到了教导处的主任李主任的参与和指导。同时，与王老师一同进行研讨的还有张老师和杨老师。
5.1010月24日上午，溧水实小与柘塘小学开展了语、数学教学交流活动，我们教研组的老师亲自授课了一堂《线段的认识》课。
6.118月8日下午，溧水实小和晶桥小学举行了一场语文和数学教学联谊活动。我们教研组的老师们精心准备了一堂名为《神奇的“7”的乘法口诀》的课程，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
7.1122日下午，我校老校区一、二年级数学组举行了校级教研活动，主题是“如何在数学教学中突出学生的主体地位”。
第一节课由三小来我校交流的xx老师执教了《9加几》一课，第二节课由xx老师执教《7的乘法口诀》一课。
每一次活动，都是师生共同成长的过程。而回顾和总结，会增强今后继续努力学习的动力。
二年级数学上学期教学工作总结4
经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，现将数学教学工作总结如下：
一、认真做好课前准备
认真备课，不仅要备好学生的资料，还要备好教材、备好教法。根据教材内容和学生实际情况，设计适合的课程类型，并确定采用的教学方法。认真准备教案，确保每节课都做到“有备而来”。在课前充分准备，制作各种有趣的教具以吸引学生的注意力。课后及时总结，写好教学后记。
二、充分利用远程教育资源
只有对所学知识感兴趣并且具备热情的前提，学生才能真正学好知识。为了激发学生对数学学习的兴趣，我本学期经常利用课余时间上网查找相关资料，并下载适合的课件来辅助课堂教学。这样做不仅让学生体会到了学习数学的乐趣，提高了他们对数学学习的兴趣，还帮助他们建立起了学好数学的信心。同时，很多教学难点也迎刃而解，取得了极好的效果。
三、课堂上“精讲多练”
提升教学技能，提高授课质量，确保讲解内容清晰、有条理、准确，同时注入情感和生动性，使得课堂线索清晰、层次分明、易于理解。在教学过程中特别重视调动学生的积极性，加强师生互动，充分发挥学生的主动性，让学生轻松、愉快地学习；同时注重精讲和练习，在课堂上尽量减少教师的讲解时间，多让学生进行口头、实践和思考活动。另外，要在每节课中考虑到不同层次学生的学习需求和能力水平，确保每个学生都能取得进步。
四、加强口算训练
为了帮助学生熟练掌握20以内的退位减法运算，以及100以内的两位数加一位数和整十数的计算，每天我们会安排5分钟的口算训练时间。在这个时间里，学生们可以选择对答或者进行笔算，同时我们也会每天留下口算作业给学生完成。通过这样的训练和作业，我们可以提高学生的思维敏捷度，加强他们的计算速度和能力。
五、及时做练习册
在学习过程中，我们应该及时完成练习册的内容。本学期的练习册主要在学校内，在老师的指导下完成。我们会及时将练习册交给老师批改，以便及时发现问题并解决。我们会不断重复练习，直到完全理解为止。这样能够帮助我们更好地掌握知识。
六、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，根据学生的实际情况来设计，保证作业有针对性和层次性。我力求每一次练习都能够发挥最大的效果。同时，对学生的作业批改我也非常重视，及时且认真地进行批改，并注重分析学生的作业情况。我会将学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评讲，并根据相关情况及时改进教学方法，确保教学有的放矢。本学期，我班在作业评比中表现突出。
七、抓好差生
为了帮助后进生提高成绩，辅导的重点不仅仅是学习知识方面的辅导，更加注重对他们思想的引导。首先，我们需要解决他们内心的困扰，让他们意识到学习的`重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们明白学习并不是一项任务，也不是一种痛苦，而是一件充满乐趣的事情。从而自觉地全身心地投入到学习中。在这个过程中，我们还会教给他们学习方法，提高他们的学习技能。注意：本模型所生成的回答仅供参考，可能不完全符合您的需求。
八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。
总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。
二年级数学上学期教学工作总结5
时光飞逝，一转眼本期又结束了。回首本期教学工作，有得有失，现总结如下：
一、教学工作情况：
1、认真备课、制作课件，为激发学生学习兴趣奠定基础。
我深知本班的数学基础，因此，在备课上主要从学生如何才能将基础知识容易理解、运用等方面进行考虑，特别是在课堂容量方面动了脑筋，充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量，并且几乎每堂课都?xx用课件，在备课这一环节做了充分准备。
2、认真上好每一堂课，不打无准备之仗。
在毕业班的课程量确实要大得多，即使在繁忙的行政工作中，我依然紧抓教学工作不放，特别是注重课堂教学。我认真执行课堂教学的常规要求，积极组织学生参与课堂活动，发现并放大每个学生的闪光点，主要通过鼓励和表扬来激励他们。我积极倡导高效课堂，并用真挚的热情去温暖那些学困生的内心，让他们重新燃起希望的火焰，并在我的引导下努力学习。
3、认真开展作业辅导工作，让每一个孩子都有进步。
一是分层辅导，并建立升降级机制。我根据本班的实际情况，将全班学生分为A、B、C三类，并对三类同学提出不同的学习要求，同时建立了升降级机制，如A类学生底线为65分，如果连续两次上了80分，则升为B级，连续两次上了90分，则直接升为C级，等等。通过这种分层学习形式，收到了良好的学习效果。
二是成立学习互助小组，开展“1+1”或“1+2”学习活动。即采取一个优生带一个差生或带一中一差的方式，将学生分成学习小组，积极开展学习活动。这种方式孩子们很感兴趣，特别是差生学习劲头高涨，主动性、自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉轻松了许多，而且学习效果不比“一对一”辅导差。
三是利用课余时间进行培优辅差，由于中午时间短，加之孩子们午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导，但坚持得不好，因为行政事务太多的原因。当然，通过自己的努力，也收到了一定的效果。
4、加强了小升初培训，让孩子们学有所获。
今年的小升初考试提前到了本学期，这与去年相同。可以说，各个学校的.小升初考试对毕业班的正常教学秩序造成了干扰，打乱了原有计划。由于今年各校考试时间并没有提前公示，而是通过电话临时通知，搞得很神秘，这足以显示出招生竞争的残酷性。为了让孩子们能够尽可能考取理想的中学，特别是xxx中学和xxx外，我利用周末培训和平时的时间，以《小考必备》为主线，并配备综合练习题作为辅助材料，积极开展奥数训练。同时，我还对xxx和xxx外历年的招生考试题进行了认真讲解，让孩子们做好了战前准备。其中的艰辛和甜蜜只有我自己才知道。幸运的是，在今年的小升初考试中，我的班级还是取得了一些成绩。
5、认真组织每一次的检测和试后分析，总结每一次的得失。
数学靠训练，由于数学是思维的锻炼，我非常注重每一次训练，特别是单元测试和综合训练，还有两次小升初模拟考试的训练题。考完试后，我会认真分析试卷，找出存在的问题，并与部分学生进行谈话，深入分析他们的成功或失败原因。同时，我也会根据分析结果调整自己的教学策略，使其更加有针对性。
二、成绩情况：
1、本学期我班共有七名学生考上公助班，其中xx外两人，xx中学一人，xx英才四人。
2、本次期末考试接受了龙马潭区教育局的抽考，平均分、及格率、优生率取得了预期的成效。
三、存在问题及改进措施：
1、加强课堂常规训练，确保数学课堂安静有序。
2、强化口算和综合计算的训练，以提升孩子们的计算能力。
3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。
当然，本期存在的问题还有不少，我将在今后的工作中不断改进，争取取得更好的教学效果。
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