- 相关推荐
汉字听写大赛策划书
时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的？以下是小编整理的汉字听写大赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汉字听写大赛策划书1
一、活动背景
汉字是中国最宝贵的文化遗产。但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
汉字于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的`重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写大会，希望大家踊跃参与。一听一写承汉，一撇一捺书人。书写汉字，书写精彩！
三、活动时间
报名时间：20xx年11月
初赛时间：20xx年11月
复赛时间：待定
决赛时间:待定
四、活动地点报名地点：
待定校旧图书馆4楼
五、活动对象
学生会各部门成员
六、活动赛制
活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛。
七、活动内容
（一）前期准备宣传海报制作：
发送相关活动资料至各组队：主持工作（确定稿件）:借用音响设备:
工作人员提前一天通知参赛人员:各次比赛主持人的选定:比赛题库：
活动时间及场地安排布置：
材料准备
海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗品待人员确定后置办。
（二）活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争。
汉字听写大赛策划书2
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，开辟和注解着历史，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的`深刻内涵。而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。为提高我校学生听写能力和规范书写能力，特制订本方案。
一、活动主题：
规范汉字，展我风采
二、活动对象：
七至九年级所有学生
三、活动内容
以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
四、组织领导
向长峰许明菊祝世瑞王荣银崔世斌龚从平王辉邱俊所有班主任、语文老师
五、活动步骤?
第一阶段(20xx年11月底前)：
(一)、宣传发动，召开分管领导及全校语文教师专题会，明确此项工作意义、要求。
(二)在辅导站中，七八年级各开设两个“汉字听写及诗文朗诵”班。
第二阶段(20xx年12月底——20xx年3月底)：各单位制定具体实施方案并组织实施。
(一)、让学生成为活动的主体，发挥优秀学生的带头作用，利用升旗仪式国旗下讲话、倡议书、你说我写、朗诵比赛等多种形式、多种渠道营造“规范汉字，展我风采”的氛围。)
各年级语文老师根据课本，将语文生字新词进行总结(九年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理)，并保证学生人手一份。
(二)、各年级语文老师将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。并根据进度明确听写任务，学生小组内进行学习。
(三)、班级内进行小组赛，选出优秀的三组。
(四)、优秀的三个小组进行决赛，评出最佳团队、“听写状元”、“汉字听写十强”个人进行奖励。各班级以擂台赛、晋级淘汰赛等多种形式创造性开展此项工作，让学生动起来是此项活动成败的关键。
第三阶段(4月份)：以校为单位，按年级分组，组织首届汉字听写大会。每班10%推荐，确定参赛选手。
六、奖项设立
设集体奖(最佳团队、优秀组织奖)和个人奖(优秀指导、听写冠军等)
评估年级组设：优秀组织奖(过程材料占20%，实地观摩、调查含座谈、比赛结果占30%)
七、评选规则
1、按次序进行抽题，并在规定时间内将答案写在黑板上，未答完或答错者将被淘汰。
2、时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
3、不得作弊，不得弄虚作假。
八、各年级可根据本年级学生实际，采用与书写、诵读结合的方式，使此项工作常规化。
学校每一年将组织一场听写大会(具体日期待定)。
汉字听写大赛策划书3
一、活动意义:
随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的`情怀。
二、活动目的：
1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索;
2、培养中学生书写规范汉字的意识;
3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
三、活动主题：
汉字——中华民族的骄傲
四、活动准备：
1、各团委委员负责准备听写字库。
2、通知学生带齐书写工具。
3、各团委委员制定比赛规则。
五、比赛时间：
20xx年10月16日
六、比赛地点：
六楼多媒体教室
七、活动步骤：
本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。
八、参与人员：
高一年级每班选派三人代表本班参赛
汉字听写大赛策划书4
1、活动背景
信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“20xx汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。
为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的.机会和平台。
2、活动简介
活动名称：玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛
活动时间：20xx年4月1日--5月31日
活动地点：甘肃省玉门市
活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生
3、活动目的：
1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。
2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。
3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。
活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。
4、组织单位
主办：玉门市教育局
协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店
5、参赛单位
玉门二中、玉门三中、玉门一小、玉门二小、柳河学区、下西号学区
黄闸湾学区、饮马学区、玉门市油城学校、玉门镇学区、玉门市团结学区
玉门市官庄学区、玉门市赤金学区、玉门市清泉学区、玉门市黄花学区
玉门市花海学区、玉门市柳湖学区、玉门市小金湾学区、玉门市独山子学区、玉门市昌马学区
第二部分比赛设置
1、参赛队类型
参赛队组成--每个代表队为5人，可以预备1人做为预备队员，以便于有参赛队员不能进行比赛时，及时替补。
2、参赛选手
小学小学选取四、五年级学生
中学中学选取初一、初二学生
3、奖项设置及奖品
校园组
学校获得决胜的代表队奖励作文书
全市组
第一名（团队）商务现代汉语辞典+荣誉证书
第二名（团队）英汉词典+荣誉证书
第三名（团队）现代汉语成语辞典+荣誉证书
组织单位奖
前三名教育局颁发的铜牌
第三部分赛制安排
比赛分校园海选赛和全市总决赛2个环节。
1、校园海选赛
各学校、各班主任可以选派或选拔5位学生为一队，作为参赛队，每个学校的参赛队数目不限，但是人数必须为5的倍数。每队选一名代表，抽签决定各代表队上场的先后顺序，抽签号码依次是1 2 3 4 ……每6支代表队一组；及抽到1--6号签的为第一组；7--12号签的为第二组，3--18号签的为第三组，以此类推；
参赛队伍按照《诺亚舟优学派汉字听写大赛》比赛规则（详见第四部分，以下简称大赛规则），各队之间进行PK，最终角逐出一支决胜队共5人，自动进入市级决赛。
2、总决赛
简介：所有学校代表队，分初中组和小学组，每队选一名代表，抽签决定各学校代表队上场的先后顺序并分组；（同上）按照比赛规则（详见第四部分），各队之间进行PK，最终角逐出一支决胜队共5人；以此类推，每组决胜出一支代表队，按比赛规则，相互PK，最后胜出一支代表队，为本次大赛总决赛的总冠军。
备注：总决赛由玉门市教育局组织，诺亚舟玉门总代理提供比赛设备及协助，比赛地点另行通知。
第四部分比赛规则
比赛规则与“央视中国汉字听写大会”的比赛完全模式一致
【开场】主持人对本次比赛作简短介绍。介绍主考官、裁判长、三位裁判介绍参加该场比赛的各代表队
【比赛阶段】
1）主考官宣布“比赛开始，有请各队第一位选手上前听题“（每一队派出第一名选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不能临时更换）
2）主考官向选手确认是否准备好，得到肯定后，主考官宣布“请听题”开始念题（题目念两遍），同时，主考官对该词语给出相关提示。
3）念完题，主考官向选手询问“是否有疑问？“如选手没听清楚，可请求主考官再念一遍。如选手对听写词有疑问，可请求裁判对该词给出一定解释。
4）直到选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题“，计时开始。
5）每位选手有90秒答题时间，到最后30秒时进入倒计时，主持人口播时间提示。计时终止答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交答题结果。
备注：选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。书写板上设有确认键。选手完成书写过程，可点击确认。
6）选手提交后，主考官请现场3位评委裁定，裁判通过举牌给出裁定结果，现场有两个或两个以上的正确牌时，表示书写正确。
7）主考官宣读裁判裁定结果，场上大屏幕同时显示出标准答案。
8）该轮选手下台，答对着留下，答错者淘汰，主考官请下轮6位选手上前听题。每队派出第二名选手上台
9）以此类推，最后剩余一队还有选手，则该队胜出，作答完毕后，主持人宣布第一轮比赛结束。
10）主持人宣布第二轮比赛开始。主考官有请第一组选手上台。
11）以此类推，经过多轮比赛不断淘汰后，直到场上剩下最后一支队伍，为优胜队！
【注意事项】
1、当一轮比赛结束，场上如果没有一位选手被淘汰，则下轮比赛时，题目难度提升一级。
2、当一轮比赛结束，场上淘汰率超过50%，则在下轮比赛中，题目难度降低一级。
第五部分活动配置
1、人员配置
主持人一名承办方准备（介绍活动情况、评委、主考官及各参赛队伍）
主考官一名学校准备（发音标准，给选手念听写题）
评委3名裁判长1名（由学校选派老师担当，当现场出现争议时，由裁判长做出最终判决）
2、设备配置
各学校准备物料：无线网络（必备）音响、投影（选备）桌子10张（必备）椅子10张（必备）
协办方准备物料：电脑题库比赛软件条幅工作证桌牌
汉字听写大赛策划书5
一、活动背景：
花开花落，茶沉茶浮，优美的手写文字在高速发展的快餐文化中跌跌撞撞，日益被方正却死板的电子文字挤入墙角，夜幕下沙沙的奋书疾笔也逐渐被机械的键盘无休止地占据。为了培养我班文字书写的能力，发散的思维能力；同时推动我班精神文明建设，增进同学之间的`友情，特此举办汉语言文学实验班汉字听写大赛。
二、活动发起人
辅导员： 金业文老师
辅导员助理：张迪学姐，刘庆宝学长
三、活动承办方
14级汉语言文学实验班
四、活动时间：
10月13日 星期一 下午18:30至20:30
五、活动地点：
西湖校区教学主楼XX教室
六、活动主题：
书写汉字，传承经典
七、活动策划及主持人
吕俊，杨华钊
八：参赛人员选拔办法
以一班，二班的十一个虚拟宿舍为单位，每宿舍选出同学作为参赛选手进行比赛，可以推选多人。
九、活动内容：
本次比赛共分三个环节
1.第一轮十一位选手将分为若干组进行听写，每组听写10个词，每个词语5分，共计100分。得分50%选手进入下一轮比赛。此环节选手有一次场内求助的机会，且只能代替书写一个词。
2. 第二轮共在黑板上拼写10个词语。5人为一组，为3组，每个词语10分，共100分。得分前50%的选手进入决赛。
3.复活赛 淘汰选手再次默写10组词语，每组词语10分。取得分最高者直接进入决赛。
4.晋级选手分为四组按先后顺序两两相对，主持人会在一方背面亮出词语，听主持人出示词语后由看到词语的同学向面对的同学解释此词语意思限时1分钟，并让其猜出词语，双方各猜五个词语。由评委根据选手的表现打分，最后产生名次。
十、补充事项：
1.参赛选手在比赛期间不能使用手机。
2.主持人会针对词语做出相对应的解释以助于选手理解。
3.选手在比赛期间不准交头接耳，不能旁窥他人。
4.未尽事项的解释权归策划人所有。
十一、奖品设置：待定
汉字听写大赛策划书6
一·活动背景
随着科学技术不断的发展，当今人们进入了信息时代，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑写字，书写能力逐渐下降，很多人提笔忘字，汉字的书写魅力也逐渐被人遗忘。针对汉字的书写危机，为弘扬中华优秀传统文化、推进国家语言文字事业的发展，让同学们再一次领略汉字之美，化工食品学院特举办第一届“我的中国梦汉字听写”大赛。
二·活动时间： 初赛 11月 12日
复赛 11月 19日
三·活动地点： 学生活动中心
四·活动对象： 化工食品学院xx级同学
参赛拉拉队：xx级各班出10人
特邀嘉宾：分团委书记
评委：
五·主办单位：化工食品学院分团委学生会
策划承办单位：学生会学习部
六·竞赛规则
1、各班代表队领队于11月4日11:30在一号楼大厅进行抽签。
2、每个班级选出3名选手参加比赛，比赛采用淘汰制，以抽签方式决定出场顺序和场次，最后参赛前20名的选手进入决赛。
3、根据听写出词数量的多少决出最终排名，选出本届听写冠军。
七·活动基本流程安排
（一）准备阶段：
1、报名方式：10月29日召集各班学习委员开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于10月31日 11:30将名单交于一号楼大厅，并进行抽签。
2、宣传：宣传部办海报，粘贴于1号楼至决赛结束。
3、会场布置：学习部、社会实践部、宣传部、体育部
4、会场纪律：纪检部
5、会场礼仪：六人（三男三女） 办公室负责
6、所需物品：话筒、证书（一、二、三等奖各一个、优秀奖三个）、托盘三个、道具。
7、记分、计时等：办公室三人、学习部三人
（二）活动开始
规则：
（1）活动分为初赛、决赛两个阶段，每个阶段分轮进行，每个班级选出3名选手参加比赛。每一轮各参赛选手轮流上场，根据发音及词条解释进行书写，3名裁判中有2位或3位通过方能继续留在赛场。
（2）每位选手30秒书写时间，30秒未写出者进入读秒倒计时，读秒倒计时时间为30秒，读秒时间过后未写出者视为书写错误，淘汰出局。
（3）每位选手的书写要正确规范，不能潦草。书写规范程度也是裁判评判的重要依据，如果书写出来后，三位评委中有两位不予通过，评委要给出解释，理由正确无误，则视为书写错误，选手离场。
（4）场上所有选手经过一轮比赛后，书写正确的选手留在场上，书写错误的选手离开赛场，所有书写正确的选手进入下一轮比赛。
（5）场上所有选手依次经过一轮比赛后，书写正确、留在场上的选手如果为20人，则比赛结束，书写错误的选手离开赛场，书写正确的20名选手赢得进入决赛资格；如果书写正确、留在场上的选手超过20人，则本轮书写错误的选手离开赛场，所有书写正确的`选手依次进入下一轮比赛；如果书写正确、留在场上的选手人数不足20人，则该轮比赛中书写错误的所有选手重新回到场上，依次进入新一轮比赛，争夺进入决赛的剩余席位。
（6）进入决赛的选手，参与本届冠军争夺赛，决赛分两个阶段，第一阶段“优胜劣汰”，第二阶段“英雄争霸”。
（7）“优胜劣汰”阶段所有进入决赛的选手进行双人PK，每一轮每位选手听写两个词，每一轮两人书写结束后，评委根据选手书写规范的程度，评出本轮两位选手中胜出的一方；进行三轮后，胜出两轮的选手晋级“英雄争霸”赛阶段。若一轮中两位选手均书写正确且字体规范或均书写错误，继续进行下一轮，根据最终书写正确的多少选出胜出的一方。
（8）“英雄争霸”赛阶段十名选手进行车轮淘汰赛，争夺第一届化工食品学院“我的中国梦汉字听写”大赛冠军。
（9）“英雄争霸”赛阶段，十名选手进行车轮赛，每个选手依次上台听写，书写正确的进行下一轮比赛，书写错误的选手淘汰出局。十名选手中决出前六名，提前被淘汰的四名选手评为优秀奖，不再进行比赛决出其排名。进入前六名的选手进行比赛，本轮比赛书写正确的选手进入下一轮比赛，进行冠军争夺，书写错误的选手之后进行后几名的排名赛。若有一人书写正确，其他选手均书写错误，则书写正确的这位选手直接为本届听写大赛的冠军，本轮书写错误的其他选手继续进行比赛，最终决出剩余排名。
八·时间预算：
第一轮：30分钟 第二轮：30分钟 第三轮：30分钟
第四轮：30 第五轮：30
比赛总时：150分钟
经费预算：气球五袋*8元 黑板两块*20元 共计约80元
奖品：一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
化工食品学院分团委
9月28日
汉字听写大赛策划书7
一、前言
1、关于汉字
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的'第五大发明。
2、关于书写
但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。 3、关于校园文化
我校作为滇东北唯一一所综合类师范院校，在教师的培养上具有重大的意义和作用。通(转 载于:w。
六、奖项设置
1．片级赛每组别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名。
2．根据学校活动开展情况（以学校新闻及总结上报为准，占10分）和现场比赛平均分的两项总和来设学校优秀组织奖三个。
七、比赛规则
（一）听写大赛采用百分制：100个词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
（二）小学组的听写范围为：小学阶段语文课本中出现过的字词；
初中组的听写范围为：初中阶段各科课本中出现过的字词。
及农村中广泛适用的词语。
八、活动要求
（一）统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
（二）精心组织，抓好落实。各校要将此项活动认真组织，落实到位。
（三）广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。
汉字听写大赛策划书8
一、活动背景
汉字是中国最宝贵的文化遗产。但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
汉字于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。为了激起学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写会，希望家踊跃参与。一听一写承汉，一撇一捺书人。书写汉字，书写精彩！
三、活动时间
报名时间：20xx年11月日
初赛时间：20xx年11月复赛时间：待定决赛时间:待定
四、活动地点报名地点：待定校旧图书馆4楼
五、活动对象学生会各部门成员
六、活动赛制
活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛。
七、活动内容
（一）前期准备宣传海报制作：
发送相关活动资料至各组队：主持工作（确定稿件）:借用音响设备:
工作人员提前一天通知参赛人员:各次比赛主持人的选定:比赛题库：
活动时间及场地安排布置：
2.材料准备
海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗讫人员确定后置办。
（二）活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争。
2、学生中英文听写赛策划书
为了进一步提升我校学生中英文运用水平，营造良好的学习风气和氛围，同时积极配合学校举行的校园文化艺术节活动，在本届校园文化艺术节期间，拟举办三江学院第三届学生中英文听写赛。
具体方案如下：
一、主办单位：三江学院团
二、协办单位：三江学院国际教育学院、外国语学院
三、承办单位：三江学院国际教育学院分团、外国语学院分团
四、比赛时间：4月中下旬
五、比赛地点：三江学院学术报告厅
六、参加对象：三江学院全体在校生
（一）各院系根据要求推荐一名选手参加比赛
（二）各院系安排一名联系人负责比赛的相关通知和要求的传达
七、赛巢排：
（一）筹备阶段（3月底）：由协办单位组织相关专业人员建立本届比赛的汉字词语（含成语）以及英文单词（含短语）题库。其中，汉字词语（含成语）以电视台举行的“汉字听写赛”的试题为主要范围，并适当扩展至《现代汉语词典》（商务印书馆出版，第6版）内的.相关词语；英文单词（含短语）以现行使用的学英语教材《体验英语》（1-4册）为基本范围。
（二）宣传发动及报名组织阶段（4月1日-4月20日）
由各院系根据文件要求进行宣传发动，并组织报名。报名时，请各院系填写好报名表（附后），并将纸质版（加盖院系公章）和电子版于4月15日前交至国际教育学院分团杨恕亮老师处（联系电话：）。
（三）决赛阶段（4月25日）
决赛采取现场比赛形式，分三轮进行。届时，将邀请校内外中英文专家组成评团，根据选手现场书写的正确性和规范性进行打分、评判，以确保比赛的公正、公平；并将邀请校内外具有播音主持专业背景或具有语言水平测试资格的的中英文专业人士担任现场播报员，以确保准确性。同时，决赛阶段还将邀请相关校领导和部门负责人参加，并颁奖。具体规则如下：
1、第一轮（14进8比赛）：每位选手现场听写5个汉字词语（含成语）和5个英文单词（含短语），每人计时20秒/词。根据评的现场评分，前八名选手进入第二轮。
2、第二轮（8进6比赛）：每位选手继续听写8个汉字词语（含成语）和8个英文单词（含短语），每人计时20秒/词。根据评的现场评分，前六名选手进入第三轮。
3、互动环节抽选3名现场观众听写中英文单词听写正确者颁发小礼品
4、第三轮（决胜轮比赛）：每位选手听写10个汉字词语（含成语）和10个英文单词（含短语），每人计时20秒/词。根据评的现场评分，评定冠1名、亚2名、季3名、参与奖8名。
主办单位：共青团三江学院员会
协办单位：国际教育学院、外国语学院分团
承办单位：国际教育学院分团、外国语学院分团
二一八年三月三日
【汉字听写大赛策划书】相关文章：
汉字录入大赛策划书02-03
汉字录入大赛策划书9篇02-19
大赛策划书02-07
策划书大赛策划书07-08
书法大赛策划书07-19
创新大赛策划书05-17
歌唱大赛策划书06-13
沙盘大赛策划书06-13
叠被大赛策划书06-13