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学科教研工作计划

时间:2022-09-03 17:23:05 工作计划 我要投稿

【精品】学科教研工作计划3篇

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的学科教研工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】学科教研工作计划3篇

学科教研工作计划 篇1

  一、工作思路

  本学期中小学音乐、美术学科的教研工作,要继续以深入推进学科课程改革为中心,以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标,切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律,强化课程与教学研究的意识,创新教研工作的主题、方式与机制,促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读《义务教育音乐课程标准》、《义务教育美术课程标准》、《普通高中音乐课程标准》、《普通高中美术课程标准》,积极开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》,努力推进素质教育,为xx市中小学艺术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。

  二、主要工作

  (一)加强课堂教学研究

  1.进一步更新教育教学理念,总结课改经验,明确课改方向;

  2.要发动广大美术教师,切实稳妥的提高对工具材料的研究,提高课堂教学质量;

  3.加强学科教学基地和艺术特色教学的建设,提升示范与引领能力;

  4.组织青年美术教师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》;

  5.组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动,分享教学实践智慧;

  6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、研究活动。

  (二)转变教研方式

  1.开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动,加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养;

  2.加强市区学校“美术”环境的指导工作,到相关学校现场观摩,为教师提高学科素养及眼界提供条件和机会,逐步提高欣赏、评价能力;

  3.开展小学“同题异构”,对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高美术教学实效,积极实施面向全体学生的有效方法;

  4.继续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作,为教育薄弱地区提供优质资源。积极发现、总结和推介第一线艺术教师的.教学经验,进一步引领教师的专业成长。

  (三)加强对外交流

  1.继续加强与《中国美术教育》杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系,充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业发展;

  2.继续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作交流;

  3.关注省、市相关美术展览事宜,创造美术教师观摩和参与的机会;

  4.充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研,组织初中音乐教师进行观摩、研讨活动;

  5.研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中,学习、运用音乐的基础知识和基本技能,提高学生感受、体验和表现音乐的能力;

  6.引导教师探索初中歌唱教学、音乐欣赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法,分享教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

  (四)认真做好其他具体工作

  1.组织教师参加x月份的全国烙画艺术展览活动;

  2.推荐大市选拔的音乐教师参加20xx年xx省小学音乐教师教学基本功比赛;

  3.选拔中学音乐教师参加20xx年xx省中学音乐教师评优课活动;

  4.配合省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作;

  5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。

  三、日程安排(具体视省市临时安排的工作调整变化)

  x月份

  1.组织开展新学期初教研活动;

  2.召开教育学会美专会理事会议。

  x月份

  1.组织小学美术教师公开课;

  2.组织xx市小学音乐联校教研活动;

  3.组织大市中学音乐教师评优课比赛。

  x月份

  1.组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动;

  2.组织教师准备参加烙画展览培训活动;

  3.市区初中美术学科青年教师研究课;

  4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议。

  x月份

  1.推荐中学音乐教师参加省评优课比赛;

  2.参加xx市中小学教师学术沙龙活动;

  3.召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会;

  4.组织xx市小学音乐联校教研活动。

  x月份

  1.全市小学书法教学公开研究课活动;

  2.水彩画工具材料特性与技法研究专题讲座;

  3.基于学科核心素养的专题研讨活动;

  4.市区初中音乐学科青年教师研究课。

  七月份

  继续组织部分优秀美术教师赴外地采风、写生活动。

学科教研工作计划 篇2

  以推进素质教育为主线,坚持以和谐教育为目标,以学科发展为根本,以理论学习引领教学研究,借教学研究、教材研读促使教学改进,提高教研活动的实用性和有效性,促进教师的专业发展和教学质量的提高。

  一、主要工作:

  1、以参加区的教材分析及教研活动为契机,帮助教师在课堂教学、教研活动中有效试用《学生学业评价标准》,试点学校探讨《标准》的`有效使用及为市进一步完善《标准》提出建议。

  2、以“常态练习课的有效设计与实施”为重点,组织开展练习课课型特点和基本模式的实践研讨活动,提高常态数学练习课的有效性(各校至少组织一次练习课有效策略(或模式)的实践研讨活动)。

  3、以推门听课为手段,对学校进行推门听课,推动江高镇“有效教学”教研活动的开展,各校认真组织学习与实践《白云区小学数学课堂教学评价指导意见》《学生学业评价标准》,结合课堂观察等研究方法,力求在课堂教学评价中有所突破。

  4、组织教师认真学习广州市十一五规划课题《新课程背景下小学数学练习有效性的实践研究》,鼓励学校、教师个人参与实践研究,指导教师关注数学练习(课)个案研究,及时积累相关研究成果,鼓励教师及时将研究的成果形成论文和案例,参加市、区在本学期进行优秀“小学数学练习课”教学作品及成果的征集和评选活动。

  5、通过理论学习、参加专家培训等方式开展学习,加强对新教材中“解决问题”教学的研究,并开展有效作业的实践研究(各年级备课组进行一次课外作业有效研讨活动)。

  6、各校数学科组根据自己学校本身存在的问题与专业发展规划方向,提高学科组开展教研活动的质量,帮助教师提升自己的教学能力和专业素养,启动广州市第三届优秀科组的创建工作。

  7、各学校数学科组以及教师个人根据不同的层面的工作进行总结、回顾、整理,形成论文,参加白云区第十届教学论文年会的评选。

学科教研工作计划 篇3

  围绕市教研室提出的工作要点,结合新一轮课程改革,

  以观念转变为先导,组织美术学科教师学习,培训、反思、讨论、提高认识,确立与新课程标准相适应的教育观念。

  一、课题研究

  1、加强课题研究的理论学习和实践,继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。

  2、继续进行《小班化教育模式的研究》的`课题研究,举办小班化课堂教学观摩研讨,于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。

  二、队伍建设

  1、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。

  2、结合新教材的使用,开设中小学美术研究课,通过开研究课,明确课程标准倡导的三种学习方式,加强教学中的师生双边关系,体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。

  3、继续加强对本学科骨干教师的培养,发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。

  4、围绕市美术学科课题,市青优教师教学研讨组开展活动。

  5、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动,本学期由雨花区主办。

  6、组织市美术学科优秀教师到县,进行送教交流活动。

  7、举办市美术教师基本功比赛。

  南京市教研室中小学美术学科工作月程

  时间:8.26

  内容:市中小学美术中心组会议

  地点:市教研室

  人员:区县教研员、教研组长

  时间:9.2

  内容:学习解读美术课程标准

  地点:市教研室

  人员:中学教师

  时间:9.16

  内容:美术教师基本功比赛

  人员:有关教师

  时间:9.16

  内容:小学美术教师会议

  地点:鼓楼区教师进修学校

  人员:小学教师

  时间:9.30上午

  内容:新教材研究课

  人员:中学教师

  时间:9.30下午

  内容:新教材研究课

  人员:小学教师

  时间:10.14

  内容:美术课题研究课

  人员:中小学教师

  时间:10.28

  内容:小班化教学研讨活动

  人员:有关教师

  时间:11.11

  内容:美术课题研究课

  地点:南京三中

  人员:中学教师

  时间:11.25

  内容:送教交流活动

  人员:有关教师

  时间:12.9

  内容:美术课题研究课

  人员:中小学教师

  时间:12.23

  内容:小学美术青年教师说课

  地点:雨花区

  人员:小学教师

  时间:1.6

  内容:各区美术活动交流

  地点:市教研室

  人员:教研员、教研组长

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