【精品】学科教研工作计划3篇
日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的学科教研工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。
学科教研工作计划 篇1
一、工作思路
本学期中小学音乐、美术学科的教研工作,要继续以深入推进学科课程改革为中心,以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标,切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律,强化课程与教学研究的意识,创新教研工作的主题、方式与机制,促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读《义务教育音乐课程标准》、《义务教育美术课程标准》、《普通高中音乐课程标准》、《普通高中美术课程标准》,积极开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》,努力推进素质教育,为xx市中小学艺术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。
二、主要工作
(一)加强课堂教学研究
1.进一步更新教育教学理念,总结课改经验,明确课改方向;
2.要发动广大美术教师,切实稳妥的提高对工具材料的研究,提高课堂教学质量;
3.加强学科教学基地和艺术特色教学的建设,提升示范与引领能力;
4.组织青年美术教师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》;
5.组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动,分享教学实践智慧;
6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、研究活动。
(二)转变教研方式
1.开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动,加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养;
2.加强市区学校“美术”环境的指导工作,到相关学校现场观摩,为教师提高学科素养及眼界提供条件和机会,逐步提高欣赏、评价能力;
3.开展小学“同题异构”,对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高美术教学实效,积极实施面向全体学生的有效方法;
4.继续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作,为教育薄弱地区提供优质资源。积极发现、总结和推介第一线艺术教师的.教学经验,进一步引领教师的专业成长。
(三)加强对外交流
1.继续加强与《中国美术教育》杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系,充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业发展;
2.继续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作交流;
3.关注省、市相关美术展览事宜,创造美术教师观摩和参与的机会;
4.充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研,组织初中音乐教师进行观摩、研讨活动;
5.研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中,学习、运用音乐的基础知识和基本技能,提高学生感受、体验和表现音乐的能力;
6.引导教师探索初中歌唱教学、音乐欣赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法,分享教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
(四)认真做好其他具体工作
1.组织教师参加x月份的全国烙画艺术展览活动;
2.推荐大市选拔的音乐教师参加20xx年xx省小学音乐教师教学基本功比赛;
3.选拔中学音乐教师参加20xx年xx省中学音乐教师评优课活动;
4.配合省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作;
5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。
三、日程安排(具体视省市临时安排的工作调整变化)
x月份
1.组织开展新学期初教研活动;
2.召开教育学会美专会理事会议。
x月份
1.组织小学美术教师公开课;
2.组织xx市小学音乐联校教研活动;
3.组织大市中学音乐教师评优课比赛。
x月份
1.组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动;
2.组织教师准备参加烙画展览培训活动;
3.市区初中美术学科青年教师研究课;
4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议。
x月份
1.推荐中学音乐教师参加省评优课比赛;
2.参加xx市中小学教师学术沙龙活动;
3.召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会;
4.组织xx市小学音乐联校教研活动。
x月份
1.全市小学书法教学公开研究课活动;
2.水彩画工具材料特性与技法研究专题讲座;
3.基于学科核心素养的专题研讨活动;
4.市区初中音乐学科青年教师研究课。
七月份
继续组织部分优秀美术教师赴外地采风、写生活动。
学科教研工作计划 篇2
以推进素质教育为主线,坚持以和谐教育为目标,以学科发展为根本,以理论学习引领教学研究,借教学研究、教材研读促使教学改进,提高教研活动的实用性和有效性,促进教师的专业发展和教学质量的提高。
一、主要工作:
1、以参加区的教材分析及教研活动为契机,帮助教师在课堂教学、教研活动中有效试用《学生学业评价标准》,试点学校探讨《标准》的`有效使用及为市进一步完善《标准》提出建议。
2、以“常态练习课的有效设计与实施”为重点,组织开展练习课课型特点和基本模式的实践研讨活动,提高常态数学练习课的有效性(各校至少组织一次练习课有效策略(或模式)的实践研讨活动)。
3、以推门听课为手段,对学校进行推门听课,推动江高镇“有效教学”教研活动的开展,各校认真组织学习与实践《白云区小学数学课堂教学评价指导意见》《学生学业评价标准》,结合课堂观察等研究方法,力求在课堂教学评价中有所突破。
4、组织教师认真学习广州市十一五规划课题《新课程背景下小学数学练习有效性的实践研究》,鼓励学校、教师个人参与实践研究,指导教师关注数学练习(课)个案研究,及时积累相关研究成果,鼓励教师及时将研究的成果形成论文和案例,参加市、区在本学期进行优秀“小学数学练习课”教学作品及成果的征集和评选活动。
5、通过理论学习、参加专家培训等方式开展学习,加强对新教材中“解决问题”教学的研究,并开展有效作业的实践研究(各年级备课组进行一次课外作业有效研讨活动)。
6、各校数学科组根据自己学校本身存在的问题与专业发展规划方向,提高学科组开展教研活动的质量,帮助教师提升自己的教学能力和专业素养,启动广州市第三届优秀科组的创建工作。
7、各学校数学科组以及教师个人根据不同的层面的工作进行总结、回顾、整理,形成论文,参加白云区第十届教学论文年会的评选。
学科教研工作计划 篇3
围绕市教研室提出的工作要点,结合新一轮课程改革,
以观念转变为先导,组织美术学科教师学习,培训、反思、讨论、提高认识,确立与新课程标准相适应的教育观念。
一、课题研究
1、加强课题研究的理论学习和实践,继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
2、继续进行《小班化教育模式的研究》的`课题研究,举办小班化课堂教学观摩研讨,于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
二、队伍建设
1、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
2、结合新教材的使用,开设中小学美术研究课,通过开研究课,明确课程标准倡导的三种学习方式,加强教学中的师生双边关系,体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
3、继续加强对本学科骨干教师的培养,发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
4、围绕市美术学科课题,市青优教师教学研讨组开展活动。
5、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动,本学期由雨花区主办。
6、组织市美术学科优秀教师到县,进行送教交流活动。
7、举办市美术教师基本功比赛。
南京市教研室中小学美术学科工作月程
时间:8.26
内容:市中小学美术中心组会议
地点:市教研室
人员:区县教研员、教研组长
时间:9.2
内容:学习解读美术课程标准
地点:市教研室
人员:中学教师
时间:9.16
内容:美术教师基本功比赛
人员:有关教师
时间:9.16
内容:小学美术教师会议
地点:鼓楼区教师进修学校
人员:小学教师
时间:9.30上午
内容:新教材研究课
人员:中学教师
时间:9.30下午
内容:新教材研究课
人员:小学教师
时间:10.14
内容:美术课题研究课
人员:中小学教师
时间:10.28
内容:小班化教学研讨活动
人员:有关教师
时间:11.11
内容:美术课题研究课
地点:南京三中
人员:中学教师
时间:11.25
内容:送教交流活动
人员:有关教师
时间:12.9
内容:美术课题研究课
人员:中小学教师
时间:12.23
内容:小学美术青年教师说课
地点:雨花区
人员:小学教师
时间:1.6
内容:各区美术活动交流
地点:市教研室
人员:教研员、教研组长
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