【必备】小学学期工作计划范文合集8篇
时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的小学学期工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学期工作计划 篇1
以学校的统一要求为依据，结合本班的实际情况制定本学期的班主任班计划，让学生学会学习、学会合作、学会创新、学会交往；抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。回顾上学期，经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定成绩，但是这只能着过去，在新的学期里，我和同学们将继续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期已经开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级下学期班主任工作计划如下：
一、指导思想。
贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践能力。培养学生良好的道德品质。
二、本班的基本情况。
二年级原有学生9人，本学期转走2名学生，本班共有学生7人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成一定的.行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结，通过小组长的汇报，及时的表扬。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
4、对于学生的书写读的姿势，我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
1、选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。
2、建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励。
三、班级管理的具体措施：
本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理：
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。
3、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、具体安排：
三月份
1、召开班级会议，安排开学初工作。
2、学习《小学生守则》及《日常行为规范》，对学生进行文明礼仪、行为习惯教育；
3、对班级进行安全教育，法制教育。
4、制定班主任计划，造学生花名册。
四月份
1、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育；
2、对学生进行交通安全教育。
3、组织学生大扫除。
4、出一期板报。
5、进行清明的传统教育，法制教育。
6、组织学生复习，准备迎接期中考试；
五月份
1、庆祝“五、一”国际劳动节；
2、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育；
3、对学生进行校园内安全教育。
六月份
1、组织学生参加庆“六一”国际儿童节活动；
2、开展学生朗读比赛活动；
3、对学生进行溺水、用电，用火的安全教育。
七月份
1、做好学生的鉴定。
2、组织开展期末复习工作。
3、进行安全、法制教育。
4、填写学生报告册。
5、强调假期安全问题
小学学期工作计划 篇2
在这丰收的美好季节，我们迎来了新学期。这是我新带的班级，经过与孩子们一段时间的接触，对班级的同学有了基本的了解，让我对工作有一较清晰的思路。我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们班建成一个和谐的家庭。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。
为了培养创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康活泼地成长，培养健康向上的班集体，特拟订如下目标：
1、培养学生爱校、爱班的感情。
2、培养学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自护、自学”。
3、培养一批学习优秀、能力过硬的班、队干部，尽量做到面广、量多，让大多数孩子在组织能力上得到锻炼。
4、抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优差生之间的距离，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体提高。
5、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的班级舆论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、积极、有特色的'班级管理模式。
6、继续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和健康教育。
提高措施：
1、加强班级管理，充分发挥
学生的主人翁作用，实施“值日生值日”制度在实施过程中，并逐渐完善了值日生职责，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生。
2、加大文明礼仪教育的力度，利用晨间谈话、班会课加强学习礼仪常规，利用各种机遇对学生进行礼仪教育、常规教育、卫生教育。
3、坚持开展每周的班队活动，做到每周活动都由学生自己组织，自己准备，自己总结上周的工作，锻炼学生独立工作能力，培养学生兴趣爱好，使学生得到全面发展。
4、坚持每月一次的班委会，继续提高小助手的工作能力，还要利用班队活动，组织学生逐条学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》结合班上的实际情况开展了生动有趣的礼仪教育活动。
5、把安全教育放在首位。安全问题要坚持周周讲，天天查，继续在班上实施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的话不说；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的脚，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的话不说。）
6、积极支持学生参加体育锻炼，促进学生全面发展。
7、坚持和学生打成一片，与学生交朋友，严于律己，以身作则，用自己的言行影响教育学生。争取做到每天早上七点半以前到学校，辅导差生，与学生共同做清洁。中午将学生送出校门，下午送走全体学生才离开学校。
活动安排：
9月：
1、报名、注册、缴费。
2、开好收心会。
3、建立健全班委、中队委，培养小干部。推荐并辅导两名学生参加大队干部竞选。
4、加强文明礼仪教育、安全教育、行为习惯教育
5、庆祝教师节。
10月：
1、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育。
2、庆祝国庆节，建队节。
3、新教室班级文化建设。
5、班委、中队委对班内每周的生活、学习、工作做小结。
11月：
1、加强安全、健康教育。常规检查。
2、培训小干部。
12月：
1、班委、中队委对全学期的清洁、纪律、学习、生活、思想等做小结。
2、加强健康教育、安全教育、文明礼貌教育
1月：
1、准备元旦活动。
2、期末工作安排。攥写素质报告单。
小学学期工作计划 篇3
小学语文教学的素质教育内涵中提到了对老师的要求，“它要求教师不仅要传授知识，更重要的是传授方法，使学生积极主动地学习，这样教师的主导作用才能得到充分的发挥。应该从培养能力，提高文化素质、文化修养出发;教师不仅要注重课堂教学，还要重视课外语文活动。”这样内外结合，“双轨”运行，全方位多侧面地学习语文，才能最大程度地凸显出语文教育最大的教育功能。语文教育工作者，我们不应该让学生再做大量的应试篇章或练习册，而是积极引导学生养成良好的学习方法，养成多读课外书、多写课外笔记的好习惯。减轻学生学习负担，提高教学质量。究其措施，我有几点浅见。
一、激发兴趣，培养爱学习的人。
一年级学生年龄小，自制力较差，注意力容易分散，这是每个一年级教师都了解的，但是孩子们对这个五彩缤纷的世界却充满了好奇，语文教学应该抓住孩子这种年龄和身心特征，激发孩子对语文学习的兴趣，其中具体的一些实施办法：首先是在语文教学的初期就给孩子提供感受中华民族博大精深的文化，感受中国汉字神奇的力量的平台，感受到语文学习是一件既有用又美好的事情。其次就要求我们教师在上课时巧妙地设计教学方案，精心安排教学环节，机智地处理教学中的偶发事件，不仅要尊重教材，教案，更要考虑学生的实际情况和个性发展。我们可以将一些与课文有关联的生活实际中的乐事、趣事、知识穿插在教学中，让学生乐中学、学中乐。让他们从生活中去挖掘素材，去留心观察生活，去热爱生活，在生活中学习。学习兴趣培养家长至关重要，现在很多家长喜欢用物质来刺激孩子的学习积极性，我对这种做法持保留态度。孩子勤于学习，就给他甘美的食物，漂亮的新衣。它破坏了孩子内心的充裕和宁静，将他源于求知的纯粹快乐转移到对物质奖励的追求上了。所以我对这样的做法持保留意见。
二、教给策略，培养会学习的人。
1、循序渐进，由易到难。老师想要放手，先要学会扶助，今天的扶，正是为了将来的不扶或少扶，否则问题越累越多，孩子将不堪其苦。
2、引导实践，加强运用，学会迁移。我们要做的是让学生能够迁移，学会用这种方法去观察其他事物，这就要求老师不仅要传授知识，更重要的是要教给学生学习的方法，先进的思维模式。学习是一辈子的事情，重要的是日不见断和兴致勃勃积累。有了求知欲再加上有效的学习方法，孩子们的成功是指日可待的。所以教师和家长现在做的就是培养习惯，我们的督促和检查，都只是手段，有一天孩子不用提醒，自己能在学习的大大海洋里远航了，这才是我们最愿意看到的。
三、引导积累，培养有文化底蕴的人。
我认为无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径就是课外阅读，所以我把语文的积累，语文的课外阅读看得尤为重要。从小学一年级起务必开始抓好。我要求学生每天都进行课外阅读，并在口语交际课或体诵课上让学生交流看到的`故事或推荐好的书。孩子们在课外阅读中学到了丰富的知识，感受到了乐趣。就如一位老师所讲的：“语文是讲究日积月累的，语文是可以一知半解跟着混的——对于弱孩子而言，语文不比数学，有课外阅读作暖窝，生柿子是可以慢慢焐热的。”
减负的宗旨就是提质，就是为了让我们老师从应试教育的误区中走出来，努力提高课堂教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，使学生有更多的时间参加课外活动和体育锻炼，增强学生的体魄和体能。在教学中我们有义务保护好学生好学习的兴趣，我们有责任培养学生良好的学习习惯，正确科学的学习方法，培养学生爱读书的好习惯，我相信我们能让这些终生受用的品质在一年级这个基础年级慢慢养成，伴随他们直到永远。
小学学期工作计划 篇4
一、指导思想
遵循等待生命，走近儿童的教育理念，探索适合儿童的认识规律，彰显儿童个性的德育教育策略，让他们在“有爱德育”、“快乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教育特色中，习得道德规范，让德育因我们的行动而光芒四射，让学校因德育的精彩而更有活力。
二、工作目标
1、坚持安全重于泰山的理念，各班加强学生的自我保护，注重生命安全的教育，创建平安和谐校园。重点：（1）级长召开级委会议，明确分工与责任，戴上臂章进行课间巡值，要求定点定人，突出重点地段的检查，维持学生的课间纪律，做好值日护校工作；（2）安全领导小组与班主任根据各个季节的特点、重大节日放假、学生外出活动等，做好相关的安全教育工作；（3）每学期安排一次安全逃生演练，提高学生的遇险应变能力。
2、强化学生行为规范的养成教育，教育学生注重个人的语言美、行为美，促进良好校风的形成，让我校的学生更有品味。重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表（校服与白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色。
3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教师的德育科研水平，指导教师写好德育论文，争取多篇论文获奖或刊登，为创建德育先进学校作铺垫。分校区每学期写好一篇高质量的德育论文，自拟题目，内容与题材不限。本学期先由花校区的全体老师写德育论文，桂馨校区的老师欢迎参与，10月30日前完成。
4、及时报道我校的教育教学动态，让上级领导、家长、社会了解我校的办学成效。大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教育通讯到政教处，年级的德育通讯由级长安排。（注意：通讯稿必须要有题目，并且按以下要求排版：页面设置为左右上下页边距各为2cm，标题用仿宋小三号加粗，副标题用仿宋小四号加粗，正文用仿宋小四号，行距设为单倍行距。）
三、工作要点
（一）加强班级文化的建设，让班级文化成为每一个班的“班魂”。
1、构建班级标识文化，班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约，学生的表扬与惩罚按班约进行。班会课按以下程序进行：
（1）全体起立，唱班歌；
（2）开展活动；
（3）呼号（我们的班训是______，我们的班风是_______）；
（4）活动结束。
课室的.布置要体现“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化（其中的装饰物可以组织学生动手制作或网购）。课室门口的个性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以体现本班的个性，自己设计，不作统一要求。“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目，以100分制进行评分，各班第5周前完成。
2、班级管理规范化、标准化，符合《xx小学班级管理标准》，每个物品都有自己固定的位置，摆放有序。清洁工具分类摆放，整齐、美观。课室、杂物间地板清洁，垃圾桶当天清空。级长加强班级管理的检查，特别是对薄弱班级的管理做好帮带工作。对一至五班级管理评分满分的班级，在红旗班评比中加5分，级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单。
3、加强班主任的培训，提升班主任的工作理念，计划由街道《班主任工作室》为我校举行两期的班主任培训班，一期是针对全校班主任的培训，另外一期是针对年青班主任的培训。
（二）改革升旗仪式，让每周一的升旗仪式成为学生品德教育与展示才艺的舞台。每周一的升旗仪式之后，安排两项活动：（1）主题教育；（2）“我的舞台我表演”。
1、主题教育：每星期一从级长、科长、行政中安排一位人员对学生进行主题发言，发言稿要及时上传到：“//xx文档/政教处/XX学年度第一学期国旗下讲话”进行存档，并且要发布到学校的网站上。
2、“我的舞台我表演”：由少先队大队部负责，全学期每个年级各安排5位有才艺特长的学生进行表演（与级长沟通进行安排），会唱歌的唱歌；会舞蹈的跳舞；会朗诵的朗诵；会演奏乐器的演奏乐器；会武术的表演武术……少先队大队部活动前对节目进行严格把关，确保节目的质量。
3、德育处与教导处联合举办五年级的家长开放日活动，德育处做好家长的发动，印发通知；教导处负责活动的筹划与安排。活动初步构想：（1）家长随班听一节课，然后任科教师在课室与家长交流；（2）学校葫芦丝队表演节目；（3）学校音乐剧团节目表演。
（七）以年级为单位开展主题教育活动，丰富学生的校园生活，给他们搭建展示才艺的舞台，彰显个性。
1、一至三年级开展“扣好人生第一粒扣子”故事会，以此活动推动学生的课外阅读。
2、四年级、六年级开展“校园新声代”小歌手大赛，让学生以歌声唱响自己的童年，为学校音乐剧团输送优秀人才。
小学学期工作计划 篇5
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点：
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行“四环节”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：
（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
（2）活动形式：
l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。
4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；
5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
（１）严格执行"三表" ①严格按课表上课，不得随意调课。
②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。
（２）严格执行"六认真"
①备课
三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。
为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。
⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
３、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的'角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。
４、控制辍学率，确保学额稳中有升。
５、开展综合性评价，促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。
1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。
2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。
五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。
以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。
二月
1、 制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。
2、 教学常规检查总结：30日
三月
1、 开展校教学大赛：12—30日
2、 教学常规检查总结：29日
四月
1、 课堂教学开放日：中旬
2、 教学常规检查总结：28日
3、 运动会准备工作
五月
1—5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；
3—5年 我是“小作家”作文大赛
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比赛
3—5年 我是“解题小能手”解决问
3—5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备
七月
1、组织学生期末测试
2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作
3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档
小学学期工作计划 篇6
一、规范过程管理，有效实施各类课程
1、认真执行《上海市中小学20xx学年度课程计划及其说明》，规范执行学校课程计划，切实提高课程计划的执行力，建设“快乐源”课程，开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。
2、通过教研组活动进一步明确教学五环节，严格教学常规。通过随堂课、备课及作业检查、行政深入教研组活动、单元命题教学练兵、学困生跟进机制、学生学业情况问卷等过程性管理，进一步提升教学质量。
3、确立“质量立校”意识，增强质量提升的责任感和紧迫感。继续落实校质量监控机制，抓好教学质量的提升、分析与评估，关注后进生的学习状态和效果，促进教学改进。4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周活动。
5、根据区教研室工作要求，按规定时间节点组织教师积极参加杨浦区小学第十一届“百花杯”教学评比。
6、加强教学常规的巡视与指导工作，关注教师完成教学工作的过程性。
二、加强教研、备课组建设，提高教科研工作实效
1、注重理论学习，丰富教科研知识：明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。
2、积极建设宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。在确定核心词的基础上，梳理各学科“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，并在各类教学展示中加以体现。
3、各学科继续深入研读课程标准及《小学低年段、中高年级（语数英）学科基于课程标准的评价指南（征求意见稿）》，进一步细化并明确学科各年段的教学目标与任务，深入开展教材文本研读和学生学情分析。
4、有效落实集团内联组教研活动机制，语文、英语、品社、音乐等学科教师积极参与集团教研活动，完成相关交流、学习任务。数学教研组继续发挥联组教研主持校的引领作用，有效教研并在集团内进行教研活动展示。
5、定期举行课题组例会，认真做好杨浦区第十二届科研成果的申报工作，区、校级立项课题进一步完善各自课题的研究报告和论文，根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。
三、加强队伍建设，引领教师专业化发展
1、积极搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台，以“基于课程标准的教学与评价”为载体，与学校重点工作相联系，激励教师开展探索性的教育教学实践与反思，在具体研究任务中不断思考、总结。
2、聚焦快乐课堂，搭设平台，开展骨干教师教学展示活动，发挥其辐射引领作用，开展“幸福源”教师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的研究，进行青年教师才艺展示，推选优秀见习教师参加上海市中小学见习教师规范化培训展示活动，使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。
3、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，继续做好教师练兵活动。参与区域推进的以教学与评价相融合的“创智课堂”的`实践研究。做好教师信息技术应用能力提升工程，进一步提升教师信息技术与学科整合能力，促进课堂教学的转型。
四、体卫艺科等相关工作
1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校趣味小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统项目学校的申报，切实提高学生的体质和健康水平。
2、进一步推进“学生健康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建设，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。
3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，举办第15届校园艺术节和“六一”集邮展示活动，让广大学生在艺术教育的阳光下快乐健康成长。
4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践能力。继续组织开展环境教育实践活动，为创建杨浦区绿色学校作准备。
小学学期工作计划 篇7
本学期是学校十三五发展规划起始年，学校工作要紧紧围绕学校十三五发展规划目标，认真贯彻市、区教育工作会议和市基础教育工作会议、区教学工作会议精神，以新班子、新学年、新目标、新机遇为契机，坚持改革创新，高起点、严要求，实施科学、精细管理，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量，不断提升办学水平，为学校新一轮的发展奠定扎实的基础，实现学校跨域发展。
一、重点工作
1注重“四个至上”，提升师德建设水平。一是“服务至上”，崇尚敬业、奉献精神；二是“和谐至上”，崇尚团队合作精神；三是“质量至上”，崇尚规范卓越精神；四是“学生至上”,营造安全快乐校园。
2树立“八个拥有”，提升班子领导水平。一有激情，永不满足；二有思想，充满智慧；三有创新，不断探索；四有力度，加强执行；五有承诺，勇于担当；六有共赢，协调合作；七有感召，提升自我；八有欣赏，相信他人。
3转变评价理念，推进等第制评价。一是学习“指南”，构建年级学科评价方案；二是围绕课标，开展评价实践研究，初步形成学科评价体系；三是围绕“三个维度”（学习习惯、学习兴趣、学习成果），探索实践评价策略与方法，让评价融入教学全过程，培育学生核心素养。
4稳中求进，传承创新，谋划学校发展规划。一是集思广益、凝聚智慧，确立学校发展目标；二是总结提炼、传承创新，分块设计、制定目标与措施；三是提交审议、明确方向，形成学校规划方案；四是依法治校、落实措施，分块、分段实施推进。11月份，召开教代会，审议通过学校十三五发展规划。
5依据政策，结合实际，修订绩效分配方案。一是按照人事政策要求，体现多劳多酬；按照积累贡献，向老教师适当倾斜；按照项目、质量、特色，体现优劳优酬。二是广泛征求意见与建议，形成共识，提交教代会审议，通过之后实施，使绩效工资真正起到激励导向作用，发挥其真正的效能。11月份，召开教代会审议通过学校绩效工资分配方案。
6多方协调，全力配合，承办市学生运动会比赛项目。11月，学校承担20xx年上海市学生运动会（射箭项目）。一是按照组委会要求，多方协调，做好前期方案。二是按照要求，高质量做好比赛场地、设施、器具，加强志愿者培训，确保比赛活动安全有序。
二、常规工作
（一）队伍建设。“三个为本”注提升
以校为本，以师为本，以发展为本，以校本研训为载体，全面贯彻落实“强师兴校”计划，着力提高学校师资队伍的整体水平，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、敬业乐群的教师队伍。
1完善机制体系。全面落实区“强师兴校”行动计划，进一步完善学校校本研训机制和体系，构建师资培养梯队机制，搭建教师成长的平台。
2引领帮教指导。建立和健全专家引领、名师指导、师徒结对、自主发展师资队伍培养机制。积极实施和全面推进学校师资队伍建设发展规划，实施“强师兴校”战略。以校为本，充分发挥专家、学科名师、学科带头人、骨干教师的引领、示范、指导、帮教、辐射作用，以教学中的问题为课题，以课堂教学为阵地，开展有效校本研训活动，全面提升学校教师的专业化水平。
3技能评比展示。精心组织与策划，提供教师专业成长展示与锻炼的舞台，宣传好、组织好、开展好各级各类的教学技能评比活动。活动力求有成效、有提高、有收获、有感悟，发挥团队协作精神，资源共享，力争在各类教学技能评比活动中取得佳绩。
（二）管理工作。严谨和谐施精细
坚持“以法治校，以德立校，和谐建校”并举，积极探索实践“严谨和谐”的管理机制，全面推进实施精细化管理，逐步形成现代学校管理制度，积极推进民主管理，切实提高管理效能。
1严谨治校。强化“以法治校”，强化学校法人的治理，贯彻落实领导干部问责制。认真学习、贯彻落实教育部关于《全面推进依法治校实施纲要》，行政管理人员要改变工作作风，强化服务意识。严格落实中央八项规定，扎实推进“两个责任制常态化”、“三重一大”制度。校务管理倡导“无为而治”。所谓“无为而治”，并不是真的无为，而是不妄为、不乱为，要按一定的规则而为，强化集体民主决策，要靠制度、规则、自由与合作，谁分管谁负责谁落实，要有担当精神，做到分工不分家，强调合作，形成合力。制定学校“十三五”发展规划，依据学校发展规划的工作目标和工作措施，健全和完善学校各类管理制度和规章制度，使管理工作做到有章可循，有法可依，考核、评价做到公开、公平、公正。本学期重点做好绩效工资分配方案修订，使绩效工资真正起到激励导向作用，发挥其真正的效能。
2和谐建校。在“以法治校”的同时，坚持以德立校、和谐建校，充分发扬民主，实施和谐建校，积极推进校务公开制度，增强校务、行政的透明度。激发教工参与学校管理，注重人文关怀，开展形式多样的关爱、娱乐等活动，树立“学校是我家，发展靠大家”，开展文明创建活动，提升人文境界，促进学校持续和谐发展。
3精细管理。认真贯彻落实区“精细化管理的指导意见”，强化过程管理，突出“实、精、细、效”四个字。各项工作开展做到“六有”：有计划、有进度、有责任人、有检查考核、有绩效评估、有总结反馈整改等关键环节；管理工作追求“三精”：精致、精细、精品；管理过程强调“六化”：细化目标，详化计划程序，优化手段方法，强化检查考核，重化总结反思，追求效益最大化。
（三）德育工作。文明礼仪守规范
关注学生全面健康发展，围绕学校培养目标和学生核心素养培育，积极开展文明礼仪规范养成教育，不断提高学生的.道德认识，养成良好的文明行为。
1建设好德育队伍。树立“立德树人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。进一步建立健全学校德育工作管理网络，完善德育工作常规和管理制度，以及考核评价制度。组织全体教师认真学习、贯彻教育部印发《中小学班主任工作规定》，依据学校的情况，进一步完善细化学校正副班主任的岗位职责和工作规范，形成全员、全程、全方位的学校德育工作管理体系，切实做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
2养成好一日常规。围绕“小学生一日常规要求”这一主题，加强学生行为规范的养成教育。通过一日常规的检查评比、礼仪教育、文明之星评选等活动，不断提高学生的文明素养，积极争创市级行为规范示范校。
3开展好体验活动。继续探索实践与构建学校体验型的德育课程体系，开展体验式的主题教育实践活动。结合重大节庆和事件，重点开展爱国主义、民族精神、文明礼仪、传统美德、诚实守信等基础道德教育。
4整合好德育资源。发挥好少先队组织自主管理、自主教育的功能，开展温馨教室内涵建设，注重班级文化建设，积极开展主题实践研究。充分利用各种教育资源，积极探索构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制，积极开展心理健康教育和家庭教育指导工作。
（四）教学工作。聚焦课堂求有效
以常规建校为抓手，认真贯彻落实区教学工作会议精神，进一步完善教学管理各项制度，聚焦课堂，强化教学的过程管理，加强教学研究，实施有效教学，全面提高学校的教学质量。
1完善教学管理制度。围绕教学精细化管理目标，进一步建立、健全与完善教学各项制度，细化教学五环节的具体目标要求和操作规范，促进教师向规范、精细求质量。围绕绩效工资实施方案的修改，制定新的教学质量奖励方案。
2加强教学过程管理。关注教学细节，注重过程管理，聚焦课堂教学，细化、深化教学五环节。继续贯彻“每事做实、小事做细、细事做精”的工作原则，重
点围绕“教学五环节”，开展对教师各项教学常规工作的检查与督促，制定好教师教学常规工作考核指标体系，把考核结果纳入教师绩效考核之中。
3强化质量过程监控。教学质量实施过程监控，校长室时时关注，教导处时时监管，教研组（备课组）时时上报。加强各年级学科阶段性的质量监测，要注重监测之后的质量分析，制定好相应的措施，落实好整改方案和帮教措施。重点关注中高年级的教学质量，常开教学质量分析会，制定各项措施，激发学生的学习动机。
4推进等第制评价。基于课标，围绕学生学科素养的培养，积极开展学科过程性表现性评价的研究，在前两年一二年级试点的基础上，深化研究，研读课标和评价指南，全面推进中高年级等第制评价，形成学校自有的等第制、过程性、综合评价体系。
5开展有效教研活动。加强教研组（备课组）建设，各教研组（备课组）围绕“课题→学习→研究→实践→反思→提升”活动模式，开展有效的教研活动。每个教研组（备课组）必须确立一个研究课题，围绕课题，开展课堂教学研究，积极实施有效教学。
6加强课题过程管理。加强对课题的申报、立项、开题、中期检查、结题验收等环节的过程管理，力争课题区级以上课题不空缺，争取区级以上重点课题。
（五）艺科体卫工作。务实求新创特色
1艺教工作。
坚持艺术特色建设，加强学校艺术教育，形成艺术教育文化氛围，激发学生对艺术的兴趣，对学生进行艺术熏陶，培养学生艺术之长。设置丰富多彩的艺术课程，组织好、开展好各类艺术教育活动。
2科技工作。
加强科技宣传力度，营造科技氛围，激发科技创新意识，培养学生动手操作能力和创新思维。发挥好学校科技特色教师作用，开设好科技类兴趣班，加强对科技辅导教师的专业培训，提高辅导能力，确保区级以上的参赛率，力争取得佳绩，巩固好市级科技特色学校这块品牌。
3体育工作。全面贯彻落实“健康第一”的教育理念，加强体育常规工作，确保学生每天活动一小时，落实三课两操两活动，积极开展阳光体育活动，全面提高学生的身体素质。一是加强学校业余运动队的训练，选好项目和队员，建立常训机制，确保训练时间和训练强度，力争在区校园运动会上取得佳绩。二是巩固好、建设好学校体育特色项目（击剑、射箭）。三是激发学生运动兴趣，引进、购买体育项目（轮滑、武术、足球、击剑）服务。
4卫生工作。加强卫生健康宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。加强晨检，坚持日报制度，制定好预案，做好传染病防控工作。
（六）条线工作。落实常规有创意
学校的卫生、图书、档案、信息、教务、校务等部门，要进一步建立健全常规管理制度和工作制度，把各项常规工作做实做细，力求管理工作规范有序。为教师、学生提供资源、服务，确保学校中心工作顺利开展。
学校的工会、团支部、妇联等组织，配合学校的文明创建、师德建设，教师专业发展，积极开展富有创意的活动，丰富教工的精神文化娱乐生活，努力提高教工的工作质量和生活质量。
（七）后勤保障。安全服务讲节俭
1.安全工作。牢固树立“安全第一”意识，确保万无一失。巩固市安全文明校园的成果，安全工作做到“天天讲、时时讲、处处讲”。安全防患措施要到位，责任要到人，鉴定好各层面的安全责任书，做到常规工作与动态应变相结合，加强安全防范教育，建立和健全各种预案，开展安全演练，安全工作做到全覆盖。加强食品卫生、食品安全的检查，做好食堂的监管。
2财产管理。加强资产管理，做到财帐相符，及时做好修缮工作，使其发挥最大的效能。严格执行财务纪律，做到专款专用。从紧开支，讲求节俭，运作好有限的资金，确保良性运作，正常运转。物资采购严格执行“申请—审批—采购”程序。
3保障供给。牢固树立服务师生、服务教育教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，规范后勤人员的工作制度和管理制度，切实做好各项保障工作。
20xx年9月
小学学期工作计划 篇8
一、工作思路
“教育科研”和“教师培训”始终是我校教科室的工作重点和难点，分析在xxxx年这两方面所取得的成果和不足之处，我们进行了整理、反思和调整。本学期，教科室在学校“和美”文化理念的指引下，在上级科研部门业务指导下，围绕“和美”的教育理想，努力打造综合素质高，师德修养好，教育教学业务能力强的师资队伍，保证学校教育事业持久发展，现制定教科室工作计划，以指正、规范接下来的工作。
二、主要工作目标
1、成功申报校主课题。为推动学校文化的形成和发展，学校将在原主课题结题的基础上，申报新的校主课题——《以“和美”为核心的学校文化的建设研究》。教科室将全面做好申报工作，并引领主课题的开题研究，促进学校文化愈加清晰、完整。
2、全面规范课题管理。为促进教科研为教育教学服务，充分发挥各课题组长在课题研究中的主导作用，规范研究各流程的操作。为已结题课题搭建成果推广的平台，加大辐射面;对于教师个人小课题，以指导、鼓励为主，保护教师从事教育科研的积极性和自信心，同时给予足够多的帮助，提升教师的科研水平。
3、引领校本培训，搭建展示平台。分析我校教师特点，构建分层培养梯队，通过研究课、讲座、对口培养、理论学习、文章撰写等众多措施，引导全体教师师德师能整体提升;拔尖人才才有所用、示范引领;让中青年教师承接跟上;让新教师快速成长，努力营造学习化环境和科学化的评价机制，尝试打造名师工作室，让教师在学习研究中体验工作幸福。
4、组织教师撰文，推动专业成长。本学期，教科室鼓励教师将文章撰写与教科研活动相结合，依据课堂、跳出课堂、反思课堂;倡导教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果;扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变;积极为教师寻找路径、搭建平台，传达更多参赛信息，与社会声誉高、富有教育影响力的杂志社联系，将老师的优秀文章择优推荐。在此基础上做好校刊校报的编印工作，为师生提供快捷和丰富的精神食粮。
三、具体工作措施
学校基于自身的发展特色和长期的'文化底蕴，继之前主课题——《艺术化的学校文化的创建与实施的研究》的基础上，确立了以“和美”为核心的校园文化理念。它密切关注师生的生存状态、人文素养、精神获取和专业发展，是一种在充分尊重个体的独立性、差异性的基础上，追求既思想统一、人心凝聚，又百花齐放、百家争鸣的学校文化。它的提出是我校在历史长河中发展至今厚积薄发的结果，兼顾当前、着眼长远，是师生、社会、家长的众望所归。xxxx年暑期，学校先后数次修改申报方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初审，并正式更名为——《以“和美”为核心的学校文化的建设研究》。
该课题将解析校园文化内核，丰富“和美”文化特质，探索实现“和美”校园文化的路径、方法，研究文化建设过程性评价的策略。原计划在九月中旬向省教科院申报第一批省级立项课题，但因省“十三五”课题申报工作从xxxx年下半年推延至xxxx年上半年，本学期我们将向省教科院报送该课题项目，并在全市范围内启动课题。届时将以“五月花山‘和美’教学节“为契机，做好课题的开题工作。
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