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五年级工作计划

时间:2023-05-29 08:44:53 工作计划 我要投稿

【精品】五年级工作计划锦集7篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的五年级工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】五年级工作计划锦集7篇

五年级工作计划 篇1

  一、班级学生情况分析

  本班共有学生9人,其中男生4人,女生5人。本班学生学习成绩较差,一是由于基础差,二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好,所有学生都能按时上学,能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。

  二、本期工作目标

  1、重视学生的安全教育工作,做到防患于未燃。

  2、努力创设良好的班风、学风,让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。

  三、工作措施

  1、切实做好班级的安全工作。

  做到:

  (1)教育学生在校期间,严禁中途走出校园;

  (2)课间不得推拉上下楼梯,在走廊追赶,不得攀爬栏杆;

  (3)劳动时要注意不要伤及他人或自己,遇到危险及时向老师汇报。

  (4)开好主题队会,并利用一切有利的教育时机,对学生进行安全教育,做到时时讲安全,处处讲安全。

  2、培养班干部,让他们主动帮助学困生,争取各方面的进步。

  3、初步形成良好的班风、学风,利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育,让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。

  4、认真做好家访工作,使家校联系更为紧密。

  5、采用积分争优的办法,调动学生的.工作和学习积极性。通过积分争优,培养学生的竞争意识,让每位学生都能体会到我能,我行。

  6、注重培养学生的环保意识,提倡班级废品回收,做到既卫生,又获利。,20xx学年下学期五年级班级工作计划

五年级工作计划 篇2

  新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,使五年级在各方面能有一个新的起色 ,特制定班务工作计划如下:

  一、指导思想:

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我班五年级共有学生11人,其中男生7人,女生4人。在品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进,能按照《小学生守则》来规范自己的'言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象。

  在学习方面:本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

  三、任务目标

  1、继续开展我校养成教育的系列活动,切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。

  2、开展“手拉手”活动,让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友,使他们共同提高、共同进步。

  3、以“五讲四美”教育为中心,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的学习积极性。关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松,学得牢固。 4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。

  5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

  6、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面健康安全的成长。 四、方法措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生

  在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”五个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的五位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。五人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  (3)培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  (4)对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率

  (5)课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

  xxx

  20xx.3.9

五年级工作计划 篇3

  一 指导思想

  l 借徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机,以“打造美丽新家园、创造无限新未来”为我校少先队管理、改革的指导思想,坚持推进上教实小品牌式少先队活动以及少先队管理平台的构建;继续强化小干部队伍管理,进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。

  l 以校园文化建设为重要内容,引导深化班级文化建设,积极增强少先队教育效果,提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加强以组织建设,着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。

  二 具体工作

  ★ 2月份:民族月

  1 出一期黑板报

  2写一篇题为《我以领巾为荣》的文章

  3 看一部爱国影片

  4 举行班级主题教育活动:《祖国在我心中》

  活动目的:我国是世界上著名的文明古国之一,每个中华儿女都是在这块沃土上成长起来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主题班会,全面、形象、真实地展现祖国的风貌,增强学生的民族自豪感和自信心,更加热爱我们的祖国。

  5 结合民族月,开展班级特色活动为《我喜爱上海的理由》。这个活动更贴近生活,更贴近学生,每位同学只要说一个喜爱上海的理由即可。可布置成版面让同学参观。

  ★ 3月份:展示月

  1 每位同学上网收集有关重阳节的资料,班中交流,使同学们都能了解重阳节的风俗。

  2 学唱一首歌(按学校要求)

  3 慰问孤老

  4 特色活动:“用你明亮的眼睛,捕捉最美的瞬间”

  (1)结合学习本月开展的“感恩教育”,我班每位同学用家中的相机,拍摄下父母辛劳的一刻,并将照片冲印出来。

  (2)自己制作一张感恩卡,将照片贴在卡内,并写上最能表达自己感受的语句。

  (3)在班中展示一周

  (4)最后将自己亲手制成的感恩卡送给父母。

  5 结合队建活动,开展小队活动。

  每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”,在社区中积极寻找黑色小广告,并将它们撕毁。周一交给老师,看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告

  ★ 4月份:读书月

  1 开展“网络空间站”活动

  以民族精神教育为主题,每位同学做一个“小书虫”,在网络上收集一些著名的古诗文,和关于读书有益的.名人名言。读一读,背一背,演一演。

  2 在班中建立一个“小书亭”,号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中,与大家资源共享。

  3 每位同学在这个月内一定要读完一本名著,写一篇读书体会。

  4 将这些读书体会制成读书小报,在班中张贴出来,以达到读书交流的目的。

  5 在月底开展一次智力竞赛,题目为《红领巾智慧大考场》。 ★ 5月份:健身月

  1 健身月班级口号:手动动、脚动动,动中取乐,其乐无穷。

  2 班级特色活动:

  (1)根据“手动动”这个口号,开展《课间十分钟小游戏大全》。可以收集、设计适合在课间十分钟开展的各类小游戏,制成《游戏大全》小册子。

  (2)根据“脚动动”,开展《班级甲a》。

  以“健身月”为契机,结合班中男生爱足球的兴趣,开展三人制班级男子足球联赛。

  三 班级文化建设

  班级环境布置应该贴近学生,并且时时处处蕴藏教育功能。我想利用环境和同学们“对话”,从而实现“无声胜有声”的育人功能。

  ◆ 快乐墙:我班把教室后面的一面墙称为快乐墙。在那里张贴着我班的班名、班级口号、班级目标,那些醒目的字鞭策同学们严格要求自己,从而使班级形成团结、向上的集体。

  ◆ 在班级的左面墙上是“超级女生”“超级男生”作文pk园地。我将女生与男生的周记分别按学号张贴在两块版面上,这是同学们作文交流的平台。此外我还规定凡看过其他同学写的作文的人,在即时贴上写上一句话点评,并贴在这位同学的文稿纸上,学期结束,对于看过别人作文次数多的同学要奖励。

  ◆ 在班级右面墙上,是版面叫“星光熠熠”。这是一块评比的版面,以一天为结算,只要十分钟劳动、出操、上课、眼保健操、卫生检查、听广播、值日生等项目没被小组长记到名字者,当天放学便可得到一颗星。

  ◆ 本学期,进一步充实班级网站内容。

  班级的队伍建设也是很关键的,为此本学期我开展了一些小活动,我希望每位同学能在班级中感受到温馨、愉快。

  ◆ “happy birthday”活动:班委准备一本“生辰本”,记下所有同学的生日。当有同学过生日时,我们要让“生日歌”不断在班中回响,我们还要在黑板的一角写上祝福的话语,并为过生日的同学送上贺卡。

  ◆ “心语心愿”——一个可以敞开心扉的地方。可以畅谈任何想要交流或埋在内心深处的话,当装着你心语心愿的信封被投入到箱子后,会有专人负责将它交到你所指定的人手里,如有任何难以启齿的话,就尽管到这来。

  ◆ 本学期,除班级干部应有的岗位外,我班还新设了一些小岗位。

  “大拇指”岗位:负责记录和表扬班中涌现的各类好人好事。

  “小警铃”岗位:督促违规的同学及时改正。

  “节能小子”:负责班中的电灯、电扇、饮水机、电脑的管理。

  “贴心宝宝”负责讲台的清洁和整理。

五年级工作计划 篇4

  一、指导思想

  以学校德育计划中“学校定位高起点;学校管理高层次;教师队伍高素质;课堂教学高效率;教改实验高要求;教学质量高标准;校园文化高品位;后勤服务高品质;全面育人高质量”的管理理念为指导,以培养三种习惯(生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯)为德育重点,以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点,以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明星》等激励机制为突破点,以加强培训班级小管家的管理能力,以提升服务意识为切入点,深入开展常规教育、礼仪教育,结合班级班情学情实际,变“管制性教育”为“自我管理教育”,落实检查评比制度,强化责任意识,增强班级凝聚力与战斗力!

  二、工作思路及目标

  1、确立两种意识(以学生为主体、以活动为载体),落实五个

  原则(面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价),理顺班级管理工作思路,增强班主任工作实效。

  2、抓住三条主线(三种习惯),积极开展《班干部评价体系》、《班级小明星》等争优夺先活动。

  3、建立一支高素质高能力的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手,通过开展班干部技能培训提升其管理能力。

  4、提升学生的'安全意识,学习有关科学方法,提升学生“自救”与“他救”的能力,确保学生校园重大伤害事故率为零,力争不出现一般安全事故。提供优质的教育与跟踪服务,令学生、家长满意率达100%。

  5、加强任课老师、生活老师之间的交流,力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”,“树立一种人人都是班主任的责任意识”,“发扬一种荣辱与共的团队精神”,打造出一直攻无不克、战无不胜的精英团队。

  6、加强家校沟通,确定“教师——学生——家长”三位一体的合力意识。细心洞察学生状态,及时因材施教,真诚的、实事求是的和家长沟通,(利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式),从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。

  7、营造读书氛围。师生同读一本书,同读一套书,让学生浮躁的心安静下来!

  三 、班级情况分析

  我班男生18人,女生15人,全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年,有了一定的自理能力,对于学校的规定也比较熟悉。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好,缺乏自律。

  四、具体措施

  1、班级队伍建设。

  (1)重点加强班干部队伍建设,坚持做好班干部培训,提高干部的沟通能力、管理能力、执行力,强化技能培训,提升服务意识,同时加强对班干部工作的监管力度,及时发现问题,及时指导纠正,杜绝“问题学生”的产生;实行周干部例会制度。

  (2)利用好每一次班会。每周日班会期间。(班主任工作计划 )一是小结上周的工作得失,表扬进步个人,指出存在问题;二是布置本周的班级工作要点。

  (3)实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间,对学生进行培训。

  2、结对子活动。将根据学生学习品行表现,建立结对子活动。

  3、家校联系方面。定期开展家访活动;开展博客交流活动;

  4、组建一支班级慰问团(轮流制),专门负责对孩子的生日问候,电话致谢家长;同时慰问生病同学;节日祝福等。

  5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长,反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。

  6、除了认真组织学生参与学校统一活动外,还要自行、创意地开展班级活动:如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场散步谈心,民主联欢会等。

五年级工作计划 篇5

  新学期新的工作任务又开始了,为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高,特拟定本期班主任工作计划如下:

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,配合高校课堂的实施,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为高素质的综合性人才。

  二、班级学生基本情况分析:

  本班大部分学生学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习习惯较差,学习成绩不太理想。

  三、本期奋斗的目标:

  1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。

  2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。

  3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。

  4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

  5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。

  6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。

  7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。

  四、具体工作措施:

  1。重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的.养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2。加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3。及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4。家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5。培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6。重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7。抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  8。重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  五、工作安排:

  三月份:

  1。做好开学的各项工作。

  2。选出班干部,召开班干部及各种学生会议 。

  3。完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。

  四月份:

  1。进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  2。召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

  3。做好期中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

  4。组织学生开展主题班会:如何做个好孩子、好学生、好公民。 五月份:

  1。进行习惯养成教育,安全教育、思想教育。

  2。组织学生开展主题班会:学习经验交流。

  3。 组织学生筹备六一节庆祝活动。

  六月份:

  1。做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。

  2。做好学生评语及成绩入册等工作。

  3。制定复习计划,鼓励学生抓紧时间学习。

  4。对学生进行假期法制和各项安全教育。

五年级工作计划 篇6

  一、班级情况说明

  我班现有学生x人,其中男生x人,女生x人,学生活泼好动,热情开朗,有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感,培养学生良好的行为规范,形成良好的学习风气和班级文化氛围。

  二、加强班风建设

  第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力,指点他们工作方法;让他们大胆管理。

  第二,严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。

  第三,培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

  利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  四、提高学生的整体素质,培养更多的艺术人才。

  在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级,个个都是经过老师精心挑选的`学生,而且兴趣广泛,积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作!

  五、加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。

  作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度,及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动,充分调动家长的积极性,并取得共识,配合学校共同教育好孩子。

五年级工作计划 篇7

  本学期我担任五年级的班主任。新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的班级活动,积极参加学校活动,实施切实有效的学生心理健康教育和情感教育,努力探索班级工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有学生62人,其中班干部12人。本班学生部分热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习和卫生习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化。

  三、班级工作重点、目标

  (一)班级工作重点

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育和情感教育。

  (二)班级奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  4、养成良好的学习习惯,全班成绩上一个台阶。

  四、工作措施

  (一)重视养成教育工作,培养学生良好的行为习惯,增强生本教育和素质教育的意识

  1、学习方面

  针对本班基础薄弱,成绩较差的现状,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,全班分为10个小组,选出小组的组长,实行小组负责制。“学习小组”中的5-6位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

  (3)督促学生养成课前预习、及时摘抄、按时完成作业、适时复习等良好学习习惯,老师和小组组长适时检查完成情况。

  (4)根据学生平时的表现、测验成绩和同学梦的举荐,每月评选一名“最佳进步学生”奖,班级实行适当奖励。

  2、文明行为方面

  为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、放学和就寝等方面表现好的表扬、加分,不好的适当减分,由组长、副班长记录。

  (2)定期对学生进行《中小学生日常行为规范》的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面

  针对乡村教学点部分学生和留守儿童卫生较差的现状,特制定如下措施:

  (1)进一步对教室、清洁区和宿舍卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)生活委员监督好班级的公共卫生,帮助卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)班干和老师带动学生养成良好的卫生习惯,学生个人常常抬头看和低头查,搞好个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合劳动委员、生活委员的记录,每月评选一次“卫生标兵”。

  (二)全力抓好德育工作,把教书育人落到实处

  1、搞好班级的育人环境,让四表一历上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

  2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的.同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  4、上好班会课,适时利用语文课,培养学生良好的道德品质和高尚的情操。

  (三)关注学生成长,搞好心理健康和情感教育

  随着社会的进步,留守儿童的普遍存在,家庭教育的缺失,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题,作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行疏导。

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