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年度工作计划

时间:2023-05-30 08:18:32 工作计划 我要投稿

有关年度工作计划范文集合四篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的年度工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

有关年度工作计划范文集合四篇

年度工作计划 篇1

  一、指导思想

  紧紧围绕教育教学改革这条主线,全面深化推进各项改革内容。同时结合学校自身发展实际,充分发挥“教学管理、课程建设、教学指导、质量监督”的职能,实现教学质量全面提升。

  二、工作思路

  围绕“一个中心”:以提高教学质量为中心,继续深化课程改革,坚持“以人为本”,落实“减负增效”,全面提高教育教学质量。

  强化“两项工作”:一是强化教学常规管理工作;二是强化校本教研,促进教师的专业成长。

  加强“三项研究”:一是课堂教学研究;二是校本课程开发与应用的研究;三是学校文化的研究。

  促进“四个提高”:一是促进教学质量的提高;二是教师业务素质的提高;三是促进教研水平的提高;四是教学管理水平的提高。

  三、工作要点:

  1、抓好上学期的总结表彰工作

  针对上学期教育教学情况,开学初,做好总结与表彰,表扬在教育教学、管理各个方面表现突出的教师和干部,优秀班级和明星学生。学校召开总结表彰会,安排先进教师和学生发言。

  2、抓好教学共同体活动,夯实高效课堂

  持续做好“高端对决”共同体活动后期优质资源消化吸收工作。组织教师观看共同体“高端对决”课堂实录,学习优秀教学设计。充分发挥好教学能手、学科带头人的引领辐射作用,通过开展课堂教学研究,赛课、晒课活动,进而整体提高教师的课堂教学水平,将共同体进行到底,以实现资源共享,互相学习,共同提高。

  3、落实好市“一师一优课、一课一名师”活动

  积极引导全体教师转变观念,顺应时代发展要求,在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术。学校加强组织领导,制定活动实施方案,抓好前期培训,精心组织实施,全员参与,强化考核,注重实效。通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力,多讲“优课”,多产“优课”。建立考评工作机制,把教师参加活动的情况,纳入教师年度考核内容,记入教师的业务档案,作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

  4、抓好课程建设,做好课程整合

  (1)继续打造好精品课程。进一步提升校本课程的内涵和质量,使之更富有成效性和特色性。下学期,低年级以折纸、彩泥、游戏为主,高年级突出球类、科技艺术。

(2)整合好课程实施。一把校本课程的与综合实践活动结合起来,进一步实施好《十字绣》《沙瓶画》《泥塑》《丝网花》等校本课程;二与学校的各种主题教育结合起来,实施好《礼仪教育》《鼓乐操》《养成教育》等;三是与科技艺术体育活动相结合,实施好《舞之韵》《乘着歌声的.翅膀》《电脑绘画》《快乐足球》等。

(3)加强考查课程的监督管理与质量监测。

  5、抓好师生读书活动,搭建读书平台

  学校推荐教师学生读书目录,明确读书任务,并通过办读书交流会、演讲等活动促进读书质量;办流动的图书站方便师生读书,把图书搬到走廊和教室,学校及时更换书目,让学生随时随地翻阅。开办校刊为师生搭建阅读与写作的平台,让教师学生享受阅读学习的成就感。。

  6、创新常规管理,夯实教学环节

  继续落实好干部包班捆绑责任制,并将包班工作与教导处检查起来,做好业务检查的量化管理。同时开展课堂论坛、说课比赛、优秀作业展评、教师典型经验讲座等活动,以活动促教师教学业务水平的提高,

  7、抓好质量监控,做好阶段总结

  (1)严格质量监控。做好各科单元测试卷的使用与管理,发现问题及时解决,精心组织阶段性质量检测,召开专项质量分析会,找不足,找差距。要求各班也要召开班级质量分析会,并通过家长会的形式交流孩子的学习表现及成绩情况。

(2)帮扶薄弱学科。每学期质量检测后,对比同一年级学科考试成绩,分别与薄弱学科教师座谈,帮助他分析原因,一起探讨下一步提升质量的措施与办法,同时通过结对帮扶安排听评课活动和业务资料跟踪指导。

  8、抓好教师的绩效考核

  按照教师绩效考核方案,严格做好绩效考核工作。抓好平时教师教学常规等各个方面的资料收集与整理,量化记分,使之公平公正合理,为年度教师绩效工资分配提供依据。

  9、落实好市镇两级教研计划

  全力对接市镇新学期教研工作计划,全力提升教师发展水平。突出重点工作,制定工作月历,建立工作台账。

  10、其它工作

  1、做好市镇各项活动的开展。

  2、做好各种迎检工作。

  3、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

年度工作计划 篇2

  一、班级情况分析

  1、班级概况

  我班原来有44名幼儿,本学期期初有5名幼儿(戴俊杰、王世奇、黄贝贝、王怡成、俞瑞泓)转入到了中四班,十月份鲍立君由于家搬到了新城区,就转学到新城区实验幼儿园,学年第一学期中班班级计划。所以现在我班有38名幼儿,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡状态。从开学第一周情况看孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活;只有个别幼儿(姚周辰、郁晨阳)情绪略微波动,在老师和家长的配合教育下他们也能很快适应。经过小班一年的培养教育后,我班幼儿在自我服务能力方面有了很大的提高,大部分幼儿能在成人的帮助下注意清洁卫生,学习穿脱衣服、独立进餐等,有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情(如:整理玩具、图书等)。在我们尝试开展的正式和非正式生活活动优化组合的研究中,孩子们能够自由选择、大胆操作,使得他们的动手操作能力和探索能力有了明显的提高。

  2、班级幼儿发展特点

  在总结上学期班级幼儿发展情况的基础上,结合中班第一学期培养目标,期初我们对幼儿进行了一系列的观察、测试,分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。其中本班幼儿在运动活动和参加游戏活动、艺术活动方面高于其他各项,但在会关心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大胆与同伴交往、合作和分享等方面的发展处于弱势。因此,本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养,使他们有初步的同情心和责任感,初步培养他们的交往能力和合作能力。

  (1)幼儿发展优势

  A、健康方面:班级幼儿生长发育良好,血色素体检除了庄诗怡之外,其余幼儿全部合格。幼儿对运动十分感兴趣,喜欢跑、跳、爬等动作。

  B、生活方面:在午餐习惯的培养上有了明显的进步,挑食的坏习惯明显减少了,幼儿全部能独立进餐。在用餐时,孩子们能注意用餐的文明礼仪,能较干净地吃完自己的一份饭菜。

  C、学习方面:孩子们对各种学习活动兴趣较大,能在老师引导下参加各类活动。

  (2)薄弱环节

  A、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法,并能安静地听别人讲话方面比较欠缺,在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆,与同伴之间缺少协商、合作意识,因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。

  B、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现,初步激发幼儿的`探索欲和求知欲。

  C、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱,缺乏同情心和责任感。

  D、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大,但是在自己的事情自己做方面,许多幼儿还时常依赖老师和家长,需要进一步培养。

  3、班级个别幼儿情况分析

  (1)杨佳豪小朋友是个聪明的孩子,但是他的行为习惯较差,在集体活动或游戏中规则意识也较差,有时还伴有攻击性行为,常常会无故地与其他幼儿打闹。针对这一现象,需要教师与家长取得联系,密切配合,共同教育培养,争取在较短的时间里改变这一状况。

  (2)莫雯茜小朋友很乖巧、懂事,但由于父母离婚从小与老人生活在一起。通过一年的培养,已习惯幼儿园集体生活,现在能大胆与老师打招呼,参加幼儿园各项活动,在学习中能和老师、同伴一起表演,但还不敢大胆举手发言,而且她的自信心还不够,每次遇到困难就要哭鼻子,在活动中与同伴之间的交往、沟通还较欠缺。

  4、家长情况分析

  通过去年的家长工作发现,我班家长对班级的教育工作还是较重视和配合,参与的积极性也较高(如:在第一学期的《制作水果色拉》活动中有十二位家长主动参与了活动;在《迎新年》活动中家长们也积极参与,和孩子们一起游戏;另外在春游活动中家长们也都请假陪同孩子一起活动)。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、卫羽兰等家长在平时的主题活动中能积极支持、帮助孩子收集资料;盛宇飞、曹汝舟等家长能多次通过班级电子邮箱及时与老师沟通联系,发挥了家园联系的及时性和有效性。但多数家长由于平时工作比较繁忙,没有足够的时间参加班级内的各种活动,缺少与老师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会,造成交流上的不足。

  根据家长情况分析本学期我们将进一步开通班级电子信箱,发挥家园联系的及时性和有效性,提高家长与老师的沟通,幼教文案《学年第一学期中班班级计划》。我们还将通过多形式、多元化地向家长宣传“二期课改”的精神,进一步调整幼儿成长档案的内容,特别是对于探索型主题活动的顺利开展希望得到家长更大帮助。

  二、本学期的培养目标

  (1)引导幼儿能大胆的参加体育活动,动作协调,会使用多种运动器械锻炼身体,学习收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识,能注意安全、避免危险,提高幼儿的运动能力和自我保护能力,初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

  (2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法,继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如:自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等),有初步的独立生活能力。

  (3)爱父母、老师、长辈,会关心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事,有初步的劳动习惯。

  (4)初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享,体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则,初步养成良好的行为习惯。

  (5)能注意倾听别人讲话,会说普通话,喜欢参与听说活动,会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求,能较大方、有礼貌地与周围人交谈。

  (6)喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动,并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色,有初步的感受美和表现美的能力,体会成功的快乐。

  (7)能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征,喜欢参加探索、操作活动,能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现,具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力。

  (8)喜欢参加数学活动,对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣,会进行简单的分类、排序、比较等智力活动,培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。

  三、个别幼儿教育工作措施

  1、通过《幼儿成长档案》和《宝宝成长本》,与家长多沟通、多交流,及时反馈,做到家园同步教育。

  2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则,遇到困难会自己主动请求老师的帮助,鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。

  3、对个别贫血幼儿庄诗怡加强关心,注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等。

  4、以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴进步,激发孩子的自信心。

  5、通过“成长树”、“电子邮件”等途径以书信的方式家园共同配合进行个别幼儿教育。老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐,家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议,共同教育幼儿,促进幼儿的发展。

  6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全,学习简单的自我保护的方法,初步培养幼儿安全意识。

  四、家长工作

  1、目标:

  在总结上学期工作的基础上,继续通过各种形式的活动,加强教师与家长之间的沟通,及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作,更好地配合协助教师的工作,以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。

  2、措施:

  (1)通过《幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况,促进家园共育。

  (2)在教室门口开辟家园互联网,包括健康成长、请您参与、班级新闻坊、家庭游戏坊、育儿ABC等栏目,让家长能及时了解我们的活动,并把一些行之有效的方法借鉴过来,拓宽家园互动的渠道。

  (3)通过“成长树”老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐,反馈家长的想法与建议,真正做到家园互动。

  (4)不定期地召开家长会,向家长宣传二期课改的精神,我园的科技教育特色、探索型主题活动,并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长及时沟通,共同探讨,促进孩子发展。

  (5)充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。

  (6)通过向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园生活和学习情况。

  (7)通过让家长参与幼儿园各种活动,使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作,树立正确的教育行为。

  (8)发挥现代化科学技术的优势,向家长开放班级电子邮箱,运用家园互发电子邮件的形式,使家园互动更及时、有效。

  (9)多渠道的家园联系方式,如:电话联系、家访、家长留言、网上联系等。

  (10)本学期我们为家长增设了《家长留言本》,家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园需要老师关心帮助、配合的地方(主要是生活方面),老师也及时给予反馈,使幼儿的保育工作做得更细致。

  五、每月保教工作重点

  九月份:

  1、做好班级的开学工作,做好班级环境布置。

  2、对本班幼儿进行前测工作,观察、了解幼儿情况,并针对本班实际情况制定好各类计划

  3、开展“我们升中班了”主题活动。

  4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

  5、结合本班主题活动进行资料展示。

  6、召开班级家长会。

  十月份:

  1、开展“我爱我家”主题活动,结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。

  2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。

  3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

  5、家园配合加强幼儿的安全教育,初步培养幼儿安全意识。

  十一月份

  1、开展“红黄蓝绿”主题活动

  2、结合秋游开展亲子活动

  3、向家长开设“家长学校”,提高家长科学育儿的指导能力。

  4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  5、结合秋游开展亲子活动

  6、向家长开设“家长学校”,提高家长科学育儿的指导能力。

  7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。

  9、继续家园配合加强幼儿的安全教育,初步培养幼儿安全意识。

  十二月份

  1、开展“冬爷爷来了”主题活动

  2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料

  3、迎新年活动

  4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。

  5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

  一月份

  1、开展“快快乐乐过新年”主题活动

  2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  3、向家长开放半日活动,了解幼儿在园生活和学习。

  4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

  5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类总结。

  这些目标和措施的制定和落实,将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改,但工作的方向是明确的,针对薄弱环节重点进行培养,对于优势项目继续发展,做到有针对性、有的放矢地进行教育。

  结合幼儿园创科技特色和课题研究,我们将根据中班幼儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动,重点研究在选择性、创造性地使用《生活》、《学习》教材中融合科技教育,通过研究初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯,为21世纪创造型人才的需求奠定良好的基础。

年度工作计划 篇3

  一、班级情况分析

  虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

  二、工作目标

  1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

  2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

  3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

  三、工作内容

  1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的'要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

  2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿上脱掉衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

  3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

  4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

  5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

  6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

  7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。

  8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

年度工作计划 篇4

  时间如流水,不经意间我们就在忙碌的工作中迎来了崭新的20xx年。在新的一年,我们公司的总体工作目标为:以20周年庆典为契机,树立全新的形象,争创一流质量,打造专业服务团队,培育核心竞争优势,进一步实现公司的可持续发展。

  第一、加强专业分工,形成产品与质量的竞争优势

  1.大力推行《生产管理操作守则》、《质量管理操作守则》等一系列管理制度,加强对质量的流程控制,保证产品质量和对客户的'服务质量。

  2.鼓励技术创新和技术研究,形成技术优势。要努力把公司具有比较竞争优势的产品做得更好,同时,要不断的创新和探索,在其它产品上延伸与扩展公司的比较竞争优势。

  3.树立并落实“**出品”的概念,进一步提升品牌的美誉度。加强团队协作,提升整体的设计质量和水准,让“**出品”成为市场上真正一流的品牌。

  第二、继续推行“客户满意”工程

  1.细分客户群。经营部门要加强客户群的细分工作,要开动脑筋,在服务上不断推陈出新,维护老客户,发展新客户,做好客户关系工作。

  2.建立服务质量投诉机制。经营生产部门应制订并落实客户投诉的处理程序,客户对于设计和服务的意见和投诉,要及时的沟通和响应,给予客户满意的答复。

  第三、加强分支机构与公司的协同运作

  1.保持经营、管理、文化理念的高度统一。进一步完善分支机构的管理,确保华森文化和理念的延续和扩展。

  2.推行《经营操作守则》,拓宽经营渠道,构建经营网络。

  第四、加强公司管理制度的建设,进一步构建与完善管理体系

  继续加强各项管理制度建设,进一步构建和完善经营、生产、质量、财务、人力资源等管理体系,使之真正形成配套,为生产服务。

  第五、培育增长型业务

  装饰业务是今年公司业务拓展的重点,装饰设计部已经成立,要利用现有优势,积极拓展业务。各分支机构要了解公司装饰业务的现状,积极承接装饰业务。

  第六、加强学习、执行和思考能力,培育团队的核心竞争力

  要加强学习,互相交流,相互促进,提升整个团队的知识水平和知识结构。要开动脑筋,从不同的角度、不同的工作岗位中寻求更好的途径与更好的解决方案,提高管理和服务效率,适应市场与客户日益增长的要求。

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