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五年级工作计划

时间:2023-05-30 08:26:23 工作计划 我要投稿

【必备】五年级工作计划四篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的五年级工作计划4篇,希望对大家有所帮助。

【必备】五年级工作计划四篇

五年级工作计划 篇1

  一、同学情况分析:

  五年级的同学的接受能力增强不少,对音乐也充溢了浓厚的兴趣,同学在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用,演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的同学情况大同小异,有一小局部同学乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些同学对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些同学由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一局部同学唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充沛激发这些同学学习音乐,喜好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表示,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

  二、教学目标:

  1、知识目标:认识八六拍子和其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。

  2、能力目标:同学通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸和连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养同学对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练,让同学学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏和伴奏能力。

  3、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使同学成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

  4、质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。

  三、教材分析:

  本册教材内容有:歌曲八课,每课还包括“聆听”、“扮演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成局部,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进同学德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

  本学期教学目标、任务:

  一、发声训练局部:

  在气息控制下,力求做到声音位置的`统一。

  在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。

  在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一

  二、视唱、知识、练耳局部:

  1、读谱知识:认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。

  2、视唱局部:

  复习所学过的音阶和音程练习。

  独立或半独立视唱单声部歌曲。

  视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。

  3、练耳局部:

  听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。

  听记2~4小节节奏。

  听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。

  听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标志。

  四、欣赏局部:

  要求同学对各种音乐表示手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表示作用有进一步的体会认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

  教学分析:

  五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处置好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首,每首都有一定的意义。要注重对同学进行思想品德教育。另外,有的同学开始变声,要注意对嗓子的维护。

  同学情况分析:

  由于同学现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小小朋友,已经是大小朋友。要尽量防止同学发生厌学情绪,要调动同学的积极性,使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量防止枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。

  2、因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验

  教学进度布置:

  第一课朝夕3课时

  第二课农家乐3课时

  第三课足迹2课时

  第四课可爱的家2课时

  第五课故乡2课时

  第六课快乐地少年3课时

  第七课快乐的节日2课时

  第八课雨花2课时

  第九课冬雪2课时

  第十课复习2课时

  第十一课复习3课时

  第十二课考试2课时

五年级工作计划 篇2

  一、教材分析;

  五年级上册《品德与社会》与三、四年级教材结构体系基本一致,都是以儿童的生活为基础,按照儿童个人、儿童的家庭生活、学校生活、家乡(社区)生活,以及儿童与祖国、儿童与世界生活等生活领域的不断扩大为主线,设计教材的体系结构。

  全书共有五个单元,分别是《让心灵比天空更博大》《我们都有发言权》《乡村新发现》《一方水土养一方人》《我们是炎黄子孙》共有21个活动主题(二级标题),34个活动内容(三级标题)。

  二、学情分析:

  五年级学生大多数比较沉静,虽然都比较聪明,且没有多少后进生,对一些知识掌握的也比较好,但是过于安静,安静到几乎懒惰的程度——提出问题思考时,没几个举手的;让他们自由读书学习时只是默默地看,既不出声也不举手,课堂气氛过于沉闷,老师无法知道他们学习的结果如何。经过极力鼓动能够举手回答问题的不超过四人。也许这是班风问题,他们只有在布置部分写的任务时才乐意完成,自我表现意识过于淡薄。在以后的教学过程中,激发学生的学习兴趣,激活课堂气氛,是我努力的目标。

  三、教学目标:

  1、用心发现每个人的优点,学会赞扬别人;取人之长,补己之短;知道尊重他人,学会理解宽容和帮助他人。

  2、知道“人人享有发言权”,具有主人翁的精神,积极参与班级、学校、社会的管理和活动,做个优秀的小公民。

  3、了解乡村的新变化,学习他们的`致富经,贴近并关心农民的生活。

  4、领略祖国的美好山河,了解民风民俗,热爱祖国。

  5、了解中国的祖先,了解历史,建立历史名人档案。

  四、教学重难点

  1、重视学生的差异,为不同层次的学生创设不同的活动形式和表达机会,激励学生参与,使不同层次的学生都有成功的表达实践,获得成功的愉悦。

  2、时刻关注潜能生,从行为举止上多提醒。

  3、尝试通过“角色转换”使潜能生产生向上的愿望,以获得“角色期望”的效果。

  4、在教学工作中,时时刻刻关注潜能生,给潜能生的进步予以及时的鼓励;

  5、赏识潜能生的闪光点,必要时甚至是放大闪光点,让他们找回自信,逐渐进步。

  五、教学措施

  1.精心设计和组教学活动,上好每一节常规课,提高课堂效率;

  2.让学生做好课前预习,利用媒体收集信息

  3.及时检查学生在家的自学情况。

  4、在与学生共同开展的学习活动中,充分尊重学生的人格,创设学生学习的兴趣,引导学生主动去关注生活,发现、探究并尝试自己解决生活中的问题。在基本的是非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择,我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放的、发展的、鼓励的评价,帮助他们感受成长的愉悦。

  5、努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德和习惯,保护儿童的好奇心,引发儿童探索的欲望,让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。

  6、低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要,尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的思考。和学生交朋友,勇于承认自己的缺失。

  7、关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进,在教学活动中不断探索和创新。

  8、创造性地使用教材,根据自身的特点、具体情况和学生的实际,对教科书内容和顺序进行调整,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性。

  9、注重学生和社会的联系,让儿童“从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会”。

  六、课时安排:

  第一单元:让心灵比天空更博大4课7~8课时

  第二单元:我们都有发言权4课7~9课时

  第三单元:乡村新发现6课11~12课时

  第四单元:一方水土养一方人3课6~8课时

  第五单元:我们是炎黄子孙4课7~8课时

五年级工作计划 篇3

  五年级信息技术学科教学计划 双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等

  一、原有情况分析

  五年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

  二、本册教材分析

  学习计算机的目的是学会应用,能熟练操作计算机,提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率,所以,因为考虑到五年级学生的实际需要和接受能力,为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性,提高计算机的应用性,本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款,功能强大、方便灵活,学好word,可以帮学生编辑美丽的文本,提高运用计算机的能力和实用性,培养审美意识和审美能力。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点,在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些,努力使每个学生都能学有所用。

  三、本学期教学目标

  知识方面:学生巩固计算机的特点、应用,巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作,掌握word软件的.窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。

  技能方面:学生巩固掌握windows系统的基本操作,进一步巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改,绘制简单的图形等。

  能力与习惯:正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。

  1、以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣;

  2、充分给学生上机练习的机会,并加强指导;

  3、加强多媒体教学网的直接演示,让学生跟着操作,提高教学直观性和教学效果;

  4、及时对知识与技能进行检测,提高反馈效益;

  5、加强小组的交流、讨论、学习。

  6、加强实际文档的应用练习。

五年级工作计划 篇4

  一、情况分析:

  本班共有45名学生,其中有6名同学学习认真,各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。

  二、本期奋斗的目标:

  1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。

  2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。

  3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。

  4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

  5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。

  6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。

  7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。

  三、实现目标的措施

  1、扎实开展爱国主义教育活动

  (1)爱国主义读书竞赛活动。

  (2)以重大节日或纪念日为契机,开展形式多样的`系列活动。

  2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比,每月一总结,分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励,调动学生争当小标兵的热情。

  3、合理有效地利用班级文化氛围,展示学生个性、特长,并重视对学生进行赏识教育,催其奋进,促其自信,从而加强班集体建设。

  4、督促学生上好“两课三操”,鼓励学生积极参加体育锻炼。

  5、教师应做好学校与社会的配合,多去走访学生,班主任多与学生家长沟通,了解学生在家的学习生活情况,力争做到学校与家庭通管通教,促进学生共同进步。

  6、充分发挥班干部的作用,让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长,做好相应的工作,共同维护班集体的利益。

  7、组织全班同学定期召开主题班会,让每个同学在会上畅所欲言,教师则真实的去感受同学们的学习生活情况,去分享他们的快乐与痛苦,让教师与同学实现心与心的沟通。

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