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中学后勤处年度工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的中学后勤处年度工作计划，欢迎大家分享。
中学后勤处年度工作计划1
一、指导思想：
在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教育教学常规工作的管理与指导，认真抓好学校社团建设和学生的心理健康辅导，充分发挥图书馆在提升学生素质教育方面的作用，努力提升我校整体办学水平，办让家长和社会满意的教育，为素质教育“5+2”工程不断深入推进作出应有的贡献
二、工作思路：
1.以素质教育5+2为契机，切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2.严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。
3.以《义务教育管理标准》为要求，加强教育教学常规及教师教学行为规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，督促五大学科做好教师的月度考核工作。
4.完善社团管理工作，注重社团过程性的管理。本学期着重规范社团授课内容，制定社团课堂记载表，加强社团教师过程性资料搜集的意识，学期末通过师生评议和成果性展示等活动规范社团管理。
5.协助德育处开展好“教学开放日”活动，本学期将开放三、五、六年级，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
6.完善学校特色课程建设，本学期我们还将继续外聘各类专家为学生开设书法、陶艺、羽毛球和中国象棋课，进一步提高美育工作水平，进一步提高学生艺术欣赏水平，同时为新苗艺术节的举办做好协调工作。我们还邀请书法专家对全校青年教师进行书法教学培训，继续发挥本校教师特长，开设好竖笛、电脑绘画、柔道、足球和“12岁以前的语文”等特色课程，完成各特色课程的实施方案编写工作，把学校特色课程建设提升新台阶。
7.做好毕业生登记工作，组织教师输入学生信息，确保学生电子信息的准确无误。
8.充分发挥省心理健康教育特色学校的品牌效应，积极开展学校健康教育，全面提升学生的健康素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作，上好心理社团和心理健康教育课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，促进学生人格的健全发展。(卫生室、心理室计划工作进度另行制定)
9.全力配合“行思成”书院各项读书活动，认真做好教师阅览室的管理工作。
10.继续做好一、二年级图书分配到班的工作，三至六年级继续实行开架借阅，完善阅读指导课课程建设。努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。
三、具体安排：
二月份：
1.做好新学期部分教师课务调整工作,正常教学秩序。
2.做好各学科教师用书、教材的'发放调配工作。
3.协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。
4.做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。
5.发放班主任工作手册、班务日记、备课笔记。
6.教师月度考核。
三月份
1.教育教学常规检查。
2.更新一、二年级班级图书角的图书配备，做好图书登记。
3.学校特色课程和综合实践课程实施情况检查。
4.增添教师阅览室图书。
5.教师月度考核。
四月份
1.做好xxxx年秋学期教材、教辅征订工作。
2.结合“读书节”开展“家长进校园”活动。
3.教育教学常规检查。
4.做好“作家进校园”活动的课务安排工作。
5.教师月度考核。
五月份。
1.做好新苗艺术节的课务安排工作。
2.教育教学常规检查。
3.学校特色课程和综合实践课程实施情况检查。
4.做好学生心理健康教育和心理咨询的督查
5.做好期中考试学科专项调研和非考试学科的检测工作。
6.教师月度考核。
六月份
1.组织安排好期末考试工作。
2.做好学生、家长评教工作
3.做好毕业班学生情况登记工作，安排好毕业考试。
4.班主任完成学生评语、成绩单的填写工作，做好“学生成长记录袋”和“素质报告单”的审核工作。
5.做好代课金的结算、发放工作。
6.做好学籍卡、教师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。
7.做好三好生、特色少年的评比工作。
8.教师学期末考核。
中学后勤处年度工作计划2
指导思想：
围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导队员有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、公民意识、科学意识、劳动意识和审美意识，实现党、团、队组织意识的有效衔接，充分发挥团组织、少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，为青少年健康成长服务，促进其“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推进团、少先队工作取得新发展。
工作目标：
引导少年儿童的路径和载体能有效拓展和运用;辅导员队伍的素质再提高，作用更好发挥;提高团员、少先队员对团队活动的参与度和喜爱度，使其对团组织、少先队组织的荣誉感和归属感上升，对党和社会主义祖国的朴素感情增强，从而能够健康快乐成长。
工作重点：
一、加强队伍建设，有效推进《纲要》的学习与普及实施。
20xx年，继续进一步做好《纲要》的学习和落实工作。努力把学习《少先队辅导员纲要》作为少先队的一项重要工作，定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。建立辅导员交流学习制。建立完善校内外辅导员制度。建立一支能力强、有保障、有特色的校外辅导员队伍。
二、继续发挥学校少先队的主阵地作用，进一步加强少先队基层组织建设。
①结合中队文化建设，深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展“雏鹰争章”活动。每校每中队有争章栏目，形式可不拘一格。工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展，确保争章活动有实效。
②巩固红领巾小社团活动阵地，增强少先队工作的活力。积极参加各种赛事，力争有获奖。组织镇级红领巾社团大比拼活动，评选出镇级“优秀学生团队”3-5个。争创区级“名学生培育工程”之“优秀学生团队”1-2个。不断扩大培育小学“小刻刀”的影响力，力争“小刻刀”社团再创佳绩。以此全面推进素质教育，丰富校园文化，提高少先队阵地的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多的少先队员在少先队的舞台上挑战自我，展示自我，不断提高综合素质。
③进一步完善校园红领巾广播站，确保正常运转。
三、文明礼仪教育常抓不懈：
结合《中小学文明礼仪教育指导纲要》,大力开展文明礼仪教育。具体措施：
①将文明礼仪列入校本课程，分年级实施，课内外进行熏陶。
②各学校结合丰富多彩的校园文化建设活动，有选择、有针对性地开展文明礼仪主题活动。加强青少年孝老爱亲、诚实守信、亲德向善、爱物敬人、持身恭谨、勇于担责、崇荣知耻、合作共赢、勤奋好学、求实创新等中华传统美德的教育与实践。方式：结合学校实际开展演讲比赛、少先队礼仪培训、角色扮演、文明礼仪之星评比等方式进行。
四、继续以乡情特色为内容，开展好“金色二七筑童心工业园区展乡情”主题教育系列活动。
目的：通过系列活动，让学生感知个人、家庭、家乡的变化，引导广大少先队员热爱家乡，爱党，爱社会主义祖国。从而培养灌输少年儿童热爱党，热爱社会主义祖国的朴素情感。
活动方式：①学习乡情校本教材;②运用摄影比赛、图片征集、举行故事会等直观、形象的方式，加强正面灌输。③开展“红领巾寻访家乡的变迁”;④适时组织优秀红领巾走进工业园实地参观园区内知名企业，了解企业规模、文化、发展等方面的变迁。
五、继续开展好“优秀学生团队”、“名学生”及“四好少年”培育、评选工作
通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让学生们在活动中体验，在实践中成长。学校初步形成人人争当“名学生”“四好少年”的活动氛围。通过争当“名学生”“四好少年”活动，挖掘出校内、镇级典型人物。
六、开展少年儿童国旗护卫队活动。各学校要组建成立本校的国旗护卫队，并利用重大活动以及节假日期间等固定时间，进行升国旗仪式。以此加强少年儿童爱党、爱社会主义祖国的教育，展示少先队员的良好形象。
七、开展“我们的`节日”主题教育活动。充分利用重大传统节日，开展丰富多彩的主题教育活动，让队员们进一步认识到传统节日的内涵，感受到党对新一代少年儿童最殷切的期望，认识到“高举队旗跟党走”的重要性。
八、以城乡少年儿童“手拉手”为重点，灵活多样地开展“手拉手”活动。
结合“一人双岗”学校、支教学校，采取书信、网络或见面等方式，因地制宜地开展城乡“手拉手”联谊活动。积极开展与进城务工就业农民子女、农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童之间的“手拉手”活动。
工作要求：
1、围绕局工作重点组织安排校少先队、团的活动。
2、团队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集(每一活动组织完毕及时整档)，规范管理。
3、实行活动信息上报制。各学校组织团队的各项活动时，要结合学校信息员及时向中心校上报信息。
4、期末各校辅导员以总结形式上报本校的少先队(团)工作，一定要突出学校的少先队(团)工作特色。
考核办法：
1、以不定时到学校调研的方式检查少先队(团)工作(含鼓号队)。
2、期末以辅导员参会、上交资料、活动开展及活动信息上报、活动获奖等情况综合积分。
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