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工作计划

时间：2024-04-12 07:26:00 工作计划我要投稿

工作计划[精选6篇]

　　日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作计划[精选6篇]

工作计划篇1

　　主要工作有：

　　一、开展好新课程背景下的高考的研究。

　　1、认真学习国家、省的有关文件精神，研究课程标准，认真钻研《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校招生考试方案》，真正领会其精神实质。做好近几年的高考命题分析，把握新高考的改革的主流信息，引导备考方向。

　　2、开展高考备考研究。积极参加省市有关高三复习备考研讨活动，学习备考经验。开展区级备考交流，通过开展备考复习的研究，加强复习教学针对性研究，提高课堂教学的实效，实现资源共享。

　　3、广泛收集各地模拟试题（120套左右），及时发放到学校，指导阶段性高考备考。

　　4、组织好唐山市高三年级三次模拟考试，做好数据的统计和分析，及时反馈教学状态，为学校适时调整复习策略提供科学依据。

　　二、积极开展新课程教学研究

　　1、继续开展一月一交流的新课程培训活动。通过教学研讨活动，加强学科中心教研组建设，发挥“学科带头人”作用；加强对教材的理解和教法的探索，解决好在新课程改革过程中的实际问题；

　　2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。

　　3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。。

　　三、加强教科研工作

　　1、积极推进规范的'校本教研活动的开展。

　　2、开展教育教学课题申报和评审。

　　3、组织好各级骨干教师的申报和培训。

　　4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导

　　四、加强教研队伍建设

　　1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。

　　2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学研究和教学指导。积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。努力增强服务意识，提高服务水平。

　　3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强教师的专业培训。

　　五、做好其它相关工作

　　1、配合完成市级教研部门，做好相关的教学工作。

　　2、做好和其它科室的协调工作。

　　3、积极完成局领导交给的各项任务。

　　20xx年上半年初中主要行事例：

　　2月份：教研员深入分包学校。

　　对后30%学校视导。

　　3月份：教研员深入分包学校。

　　组织外出听课。

　　各校的教学管理特色建设汇报活动。

　　中考复习研讨。

　　检查高效课堂推进情况。

　　4月份：教研员深入分包学校。

　　各校上报课改典型教师。

　　确定课改典型学校。

　　高效课堂教师大比武。

　　骨干教师送课活动。

　　模拟考试。

　　5月份：教研员深入分包学校。

　　星级评估。

　　课改典型学校展示。

　　课改论坛。

　　6月份：教研员深入分包学校。

　　对高效课堂推进情况进行全面督导检查

工作计划篇2

　　一、图书管理制度1、专人负责管理图书室。图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。

　　2、图书、杂志借出必须经图书管理员登记手续。

　　3、学生借书,如有损坏，按规定赔偿。

　　4、每位同学借阅时要写好借阅人姓名及借阅时间。

　　5、归还时必须由图书管理员检查并注明归还时间。

　　6、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

　　7、学生归还图书，须管理员签字方认可。

　　二、班级图书管理员职责1，设班级图书管理员周一到周五每天2名，负责图书借阅的`登记。

　　2、负责图书的同学要认真履行岗位职责，积极完成本职工作。

　　4、负责记录同学们的借阅和归还情况。

　　5、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。

　　6、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。

　　7、期末前两周周将所有外借的图书收回，归还给图书的小主人。

工作计划篇3

　　8月份是公司举办xx会议的一个月，到时候有很多来宾来参加，人员的流动也是比较频繁的，作为公司的保安队长，我要做好8月份的工作计划，来应对公司xx会议的举行。做好安全保障的工作。

　　会议是在8月份x日至xx日举行的，时间将近半个月。这期间的安全保障工作需要做好，在x日之前的那一段时间，我要检查好公司的监控设备是否正常，消防设施是否可以正常使用，如果有需要更换的及时做好更换，门锁窗口是否正常开合。消防的通道和电梯是否运行良好。并在月初发出通知，告知相关的后勤部门，在会议期间，可能出现的一些问题，应该如何的解决，在月初的时候召开会议，确定解决的章程和流程。并做一次演练活动，确保会议的正常举行。

　　在x日至xx日会议举行期间，保安队要加强巡视，让公司领导提前告知来宾的信息，并让保安队里面的老员工熟悉来宾的信息，让他们做出入登记，在登记的时候更是要严谨，细心，并专业礼貌的对待来宾，尽可能做好停车的指引，满足来宾的要求，做好接待的前期工作。

　　在会议举行期间，做好巡视，确保人员的安全，在监控方面，外围也是需要重点监控的，避免一些无关人员进入公司闹事或者影响会议的举行。在车辆保障方面，在停车厂的保安人员要确认来宾的车辆安全，避免偷盗或者来宾的车辆有损伤的情况发生。车位的安排也要根据来宾的身份做好安排。

　　在会议结束之后，要做好来宾的离开登记工作，确保来宾没有落下东西，若有遗失及时查找，确保来宾安全离开。会议结束后，也需要配合公司相关同事做好收尾工作，并不能因为会议结束而有所松懈，巡视和监控依旧要是需要正常的'做好。8月份下旬的日常工作也是需要继续做好。

　　一个月的日常工作虽然看起来每个月都差不多，但是想要把保安的工作做好，却是需要我们在日常中发现可以改进的点，积极去做，8月份也要根据会议的保安工作，做好总结，提升保安的能力，公司也有一些新加入的保安同事，在会议的安保工作中会学到很多。在8月份下旬开展好会议安保工作的总结会，并做好9月份的工作计划。

　　我的8月份工作计划就如上，保安的工作是繁琐而枯燥的，但要做好也是需要我们做好计划，并认真实施的。

工作计划篇4

　　新学期开始，我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级零班的班主任，虽然不是第一次当班主任，但感觉却完全不同。现针对一（0）班的实际情况，我制定了如下的工作计划：

　　一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

　　本班有学生46人，其中男生25人，女生21人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的'新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。在开学的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，下课文明活动，要举手发言，注意安全等等。

　　二、培养优秀班干部，加强班级管理

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部就是班级管理的小助手.，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师帮助那些适应能力较差的孩子。

　　三、开展四人合作学习，增进学生合作意识

　　古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。

　　四、加强安全工作，强化安全管理

　　孩子们的安全是重中之重，在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

　　虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做到问心无愧。

工作计划篇5

　　一、情况分析

　　在全体保教人员的共同努力下，我们较为圆满地完成了XX年的工作任务取得了一些成绩，也存在着一些问题。

　　主要成绩：

　　很抓了保教人员的业务学习，保教人员的儿童观、教育观得以进一步更新。

　　1.保教人员的双重服务意识有所增强，特别是家长工作意识明显增强。

　　2.保教工作常规得以进一步规范和落实。

　　3.利用周围有利环境，组织幼儿外出参观，丰富了幼儿生活经验，受到家长的肯定和赞扬。

　　主要问题：

　　1.对中层干部工作落实情况检查指导不够。

　　2.部分班级的教师对幼儿常规检查指导不够。

　　3.部分教师的工作责任感有待于进一步加强。

　　二、指导思想

　　认真落实局党委会议精神，深入学习邓小平理论，以《规程》为依据，按照园党支部确定的学习理论、贯彻《规程》、优质服务、深化改革、强化管理，争办总后、全军和北京市示范园的总体工作思路，以“三满意”为标准，以教研为动力，把各项保教工作落到实处。

　　三、主要目标加强对保教人员和幼儿的常规的检查指导，进一步巩固正常的工作秩序与幼儿生活秩序。

　　1.加强保教人员的职业道德教育，提高其工作的主动性与责任感。

　　2.抓好教研工作，提高教研活动实效。

　　3.继续探索家园联系的多种途径，使家园共育工作落到实处。

　　四、工作措施

　　（一）加强中层干部管理，使其工作常规进一步规范。

　　1.每天上午8：00部主任碰头会，交流当天主要工作内容。

　　2.要求教师和保育主任每天上午9：00—11：00，下午2：00—4：00

　　必须下班检查指导工作。

　　3.值班部主任上下午负责在办公室接值班电话，早中晚负责查班。

　　4.业务副园长每周三至四个半天深入班级检查指导工作。

　　4.坚持每周四下午2：00部主任例会。

　　5.每月最后一周部主任例会由部主任汇报本月主要工作。

　　6.各级业务领导列出工作常规（时间安排表），增强工作计划性。

　　（二）继续加强学习，采用形式多样有效的.学习方式。

　　内容：领导选定与教师推荐相结合。

　　形式：讨论、交流、书面考核等。

　　（三）继续加强各项工作的落实，认真作好检查督导工作。

　　1.每月公布各班工作的开展落实情况，项目包括：环境创设，活动区材料投放，出操情况，幼儿常规，保教人员工作常规等。

　　2.继续组织幼儿参加各类实践活动，如外出参观，远足活动等。

　　（四）发挥教师在教研活动中的主动性，增强教研活动实效。

　　1.课题的选择由教师研讨后商定。

　　2.教研活动观摩时间由教师自报。

　　3.从时间上，给特色活动以保证。

　　4.成立专门教研组。(详见教研计划)

　　(五)开展丰富多样的家长工作，进一步密切家园联系。

　　1.各班开展约谈活动，每学期至少和每个小朋友的家长约谈一次，请家长协助写约谈反馈。

　　2.坚持办好家园信息报，每月一期。

　　3.进行家教专家讲座。

　　4.召开园家代会。

工作计划篇6

　　一、指导思想

　　认真学习语文课程标准的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”为研究重点，根据研究对象和研究内容的不同，遵循言语实践活动的规律，合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制，进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。

　　二、主要工作

　　（一）加强学习，提升解决问题的能力

　　引导教师全面把握语文课程性质，组织教师认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》，科学剖析省厅基教处组织的“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组对我区三年级语文学业质量的测试反馈情况，清醒地认识我区不同地域、不同学校之间存在的较大差距，指导学校强化质量意识，落实常规管理，提高学科素养。

　　本学期，还将举行全区语文青年教师教学基本功第二轮的比赛。主要有粉笔字、即兴演讲、课文朗读、课堂教学四个项目。请有选手参加的学校尽早作好相关的准备工作，具体的比赛时间和地点另行通知。

　　学校还要根据实际，继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。

　　（二）扎根实践，提升专题研究的能力

　　学校要立足实践，进一步激发学生语文学习的.兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。要结合学科教学建议，提出本校学生各学段语文学习行为的规范性要求，并加强落实和考评。还要及时总结经验，培育特色，寻求本校语文教学工作的创新点和突破口。

　　本学期继续以“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”作为研究重点。在研究内容上，突出的是“阅读教学中如何渗透识字写字”，这也是常州市小语教学的热点。这学期我区将承办全市第三学段的相关专题研究活动。在研究对象上，关注第二学段的语文教学研究。探讨在尊重学生主体的前提下，通过课堂教学实践活动，探索优化阅读教学和作文的方式，拟举行相关的专题研讨活动。各校在此研讨活动之前，可充分发挥骨干教师的作用，开展相应的校本教研活动。

　　同时，继续以省教研课题《培养小学生良好写作习惯的研究》为抓手，有针对性地提升研究的品质；以教学协作片的课堂观摩活动促进群体研究。用灵活多样的教研方式，提升教师专题研究的能力。

　　（三）立足服务，提升学科发展的空间

　　1．本学期，将组织武进区小学生作文比赛，并从中择优推荐参加常州市级比赛。具体的比赛时间和办法见网上通知。

　　2．加快不同层面的教师培养速度。提供各种机会，通过多样途径，让更多的“名教师”和优秀青年教师不断涌现。

　　3．做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用。

　　4．加强小学语文学科网站建设，让更多的老师分享优质资源。

　　5．研究学业质量监测与评估制度，探索学业质量监测与评估实施机制。

　　三、具体安排

　　九月份

　　1．部署各项工作

　　2．组织区小学生作文比赛

　　3．承办常州市“阅读教学中如何渗透识字写字”专题研讨活动