中学教研组工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的中学教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学教研组工作计划1
一、指导思想：
根据学校教科室工作计划，结合我组实际，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据;以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。
二、工作要点：
(一)、加强教学常规管理，促进教学质量提高。
1、以课堂教学为中心，提升课堂教学质量。
本学期在全面贯彻落实新课改理念的前提下，通过课前准备、课堂教学、课后辅导等各个环节，使学生全面发展，真正使课堂教学质量的提高落到实处。
2、积极参加全市举办的“千人千节”优质课活动，以此为契机，推动新课程理念的全面落实，提升中青年教师业务水平的提高，促进课堂教学质量的不断提升。
3、加强教学管理和检查的力度，认真做好每两周一次的教学常规检查工作。
4、有计划地安排好高二年级生物奥赛辅导工作。
5、继续加强高三年级的复习应考工作。本学期高三年级教学质量的提高应成为工作的重中之重，在教学中一定要注意效率，采取各种行之有效的教学策略在有限时间内使学生的成绩在原有基础上能有所提高。
(二)、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。
1、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。要以学生的主体作用为重点，以合作学习的'时效性为重点。
2、加强对本组教学科研课题的研究及管理，积极申报各级研究公开课的机会，为我组教师提供学习与展示的舞台。
3、结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的，每一次参加人员都有收获。
4、提高网络教研的实效性。本学期要求每月组织本组教师举办一次网上专题教研论坛，每人每月上传一份教学设计、一份教学案例或教育教学反思。
5、加强教师的业务学习和继续教育工作。本学期每位教师在认真学习继续教育教材的基础上，结合教学实际，完成5000字的学习笔记任务。
三、具体工作安排：
二、三月
1、开学准备工作安排,提出新学期工作要求，讨论新学期工作计划，制定教学进度。
2、结合全市的“千人千节”公开课活动，在本组内每人开好一节公开课。
3、制定高二年级生物竞赛辅导计划，并进行专人辅导。
4、三月底前搞一次有关生物教学教研的橱窗宣传。
5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行交流。
四月
1、推选出优秀中青年教师参加学校的优质课竞赛。
2、配合学校搞好送教下乡和连片教研活动。
3、认真做好高三年级的复习工作。
4、开展教育教学方面的小课题研究。
5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行交流。
五月
1、期中教学质量分析。
2、上好青年教师的汇报课。
3、组织学生参加生物奥赛。
4、继续做好高三年级复习应考工作。
5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行交流。
六、七月
1、继续落实教学常规管理，加强高二年级的教育教学工作。
2、组织高三学生以积极的态度迎接高考。
3、做好高二年级的期末复习工作。
4、进行教学设计、案例、反思等方面的交流。
5、做好对学生的期终评价。
6、期末上交各相关资料和总结。
中学教研组工作计划2
一、工作思路：
以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真贯彻“常规常新”的指导思想，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的`研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、 工作目标：
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
2、及时总结第一轮新课程教学的经验教训，对教学工作作出相应的调整
3、加强试题研究，使教学能更好地贴近高考
4、加强课题研究。
5、加强课改过程研究。
三、工作安排：
9月：
1、教研组会议，落实学校教研组长会议布置的相关工作；
2周乐美老师公开课；
3、各备课组活动，明确每一个成员的任务；
4、准备材料，协助《雪窦山》中学生专版征稿；
5、李健老师公开课；
6、落实参加教坛新秀评比活动人选；
7、协助教研室在我校开展高三教学研讨活动；
8、第一次主题教研活动：高三教学工作经验交流；
9、备课组活动；
10、组织参加第四届全国教师语言文字基本功大赛；
10月：
1、组内教学常规例行检查；
2、各备课组活动；
3、参加宁波市教师基本功竞赛
4、各备课组活动；
5、马慧芳老师公开课；
6、高二备课组参加课例评析几教师专业成长活动；
11月：
1、准备材料，高一备课组参加组参加课例评析与教师专业成长活动；
2、第二次主题教研活动；
3、备课组活动：期中考试总结；
4、江达军老师公开课；
5、李涨源老师公开课；
6、 李承统老师公开课
12月：
1、教坛新秀评比活动；
2、备课组活动；
3、参加宁波市“语文报”杯中学生现场作文竞赛；
4、第二次主题教研活动：新高三教师高考试卷分析座谈
5、课例评析与教师专业成长活动（林建格老师等高二备课组老师为主）；
6、邀请名教师进行组本培训
1月：
1、第三次教研组主题活动
2、备课组活动；
3、教研组教学常规例行检查
4、课组活动：落实寒假作业
5、完成备课组、教研组总结
6、参加宁波市语文课堂观察评比及展示活动
中学教研组工作计划3
一、指导思想：
本学期，我组的教研工作将继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，以推进课改为主线，以校本教研为抓手，稳步推进课程改革。要求全组教师抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，加强听课互评活动，促进教师个人业务素质的提高，提高整体教学效果。
二、具体工作：
（一）加强学习，更新观念。
教师的.教育观念，直接关系到教师的从教行为。本学期，着重加强《化学课程标准》等理论的学习，进一步提高学习的针对性、实效性，通过公开课、示范课等形式，探讨在学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
（二）加强管理，提高质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。每位老师认真上好每一节课，坚持听课制度，及时讨论、总结，相互学习，共同进步。紧抓学科教学，在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。加强集体备课活动，备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况。使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。争取在期末统考中完成预期目标，为校争光。
（三）加强校本教研，促进教师成长。
本组教师通过课题研究的契机，寻找合适课题，积极开展课题研究。同时要求组内教师积极撰写论文，努力形成浓厚的教科研氛围。鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。充分发挥我校的现代化教学手段的优势，充分利用现代信息技术展示教学材料，激发学生学习兴趣。使信息化进课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。
三、主要活动安排：
重要教研活动安排周次活动内容
一讨论并制订新学期工作计划，
二备课组活动
三教学研讨
四公开课安排（z）
五国庆放假
六备课组活动
七公开课安排（z）
八备课组活动
九公开课安排（z）
十备课组活动
十一教研组常规工作自查一
十二期中考试
十三各年级试卷分析会
十四备课组活动
十五公开课安排（z）
十六备课组活动
十七公开课安排（z）
十八备课组活动
十九教研组常规工作自查二
二十备课组活动
二十一期末复习研讨
二十二期终考试
二十三
中学教研组工作计划4
一、指导思想：
继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以
赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训
教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。
⑵加强对化学课题的研究工作。
做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的`特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。
三、教学进度安排：
日 期 教学内容和课时安排备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)
第二节 化学研究些什么(2课时)
实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学习和研究化学(1课时)
第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)
10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇妙的二氧化碳(2课时)
第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)
第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)
第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中
考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时)
第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)
第二节 定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节 定量认识化学变化(第3-4课时)
第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)
第二节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)
第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时)
期终考试（1~5章）放寒假
1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。
2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。
中学教研组工作计划5
一、教师情况
本学期英语组教师保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上学期应聘到我校工作的7人。
二、上学期期末统考情况
略。
三、本学期主要目标
初一年级目标：（总分115分）
满分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 叶宗鹏
优分人数达到74人，优秀率达到36%以上。
一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。
81到91分数段的人数要达到45人。
一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。
69到80分数段的人数要达到54人。
一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。
69分以下的也决不放松。通过辅差计划，使学生能够逐步提高，成为完成保五争三创二目标的有力保证。
初二年级目标：（总分115分）
满分或最高分4人：汤嘉雯，刘天屿，吴欣倪，刘雅莹
81到100分数段的人数要达到66人。
一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。
69到80分数段的人数要达到91人。
一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。
69分以下的也决不放松。通过辅差计划，使学生能够逐步提高，成为完成保五争三创二目标的有力保证。
初三年级中考目标：（总分150分）
满分或最高分4人：董俊珺，徐雯，苏莹，郑政
135分以上人数要达到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。
120到134分数段的人数要达到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。
100到119分数段的人数要达到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。
90到99分数段的人数要达到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。
90分以下的也决不放松。通过辅差计划，使学生能够逐步提高，成为完成保五争三创二目标的有力保证。
高一年级目标：（总分150分）
满分或最高分2人：杨慧娜，何健恒
120分以上分数段的人数要达到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。
100到119分数段的人数要达到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。
90到99分数段的人数要达到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。
90分以下的也决不放松。通过辅差计划，使学生能够逐步提高，成为完成保五争三创二目标的有力保证。
四、主要措施
各年级围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。
1、 全力以赴抓初三，备中考。要求初三备课组和每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。对75—119分（满分150分）分数段的学生，要明确他们有哪些潜力可挖，哪些学生有可能冲上优秀行列，哪些可以进入合格以上。要查找弱项，有针对性地查漏补缺。
在提高优生和良好人数的同时，不让一个学生掉队。对学习有困难的学生一定要给予更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，使他们有更多的机会接触所学知识，达到温故知新的效果。其他年级的教师在出卷、评卷、制定中考总复习策略方面要群策群力，为初三出谋划策，贡献宝贵经验。
2、 各年级培优辅差不能放松。为增强学困生的信心，可以在考前把主要的考题给他们练习一次，教师作一些必要的讲解加深印象，可以使他们在考试中获得更好的分数，减少畏难情绪。
没有作业的分层，分层教学就是一句空话。据此，要求教师在课堂教学的分层后，把握作业的分层，让学生选择适合自己程度的练习，满足学生的学习需要。多写鼓励性评语，每周有计划地安排一定数量学生进行面批，两周内全班学生作业面批要轮完一次。
3、 培优、辅差过程要有计划执行记录和效果分析。
4、 紧扣学校培养“有中国灵魂有世界眼光的现代人”这一主题，针对不同年级学生的.心理和生理特点，设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动，培养学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操，拓展他们的思维，发展他们的能力。一切活动为提高教学质量服务。
5、 结合外教口语课，利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。并在以往模式的基础上，探讨更适合现有学生水平和兴趣的口语操练模式，形成中学部疯狂英语特色。
6、 加强听力室的使用，提高学生的听力水平。
7、 加强备课组建设。发挥备课组长年级带头人的作用，带动本年级教师共同探讨教改新思路。分头召开初一和初二备课组会议，和张晓晔、赵全明、杨彦、张敬海老师一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给予赵全明、张敬海老师适当的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。
中学教研组工作计划6
高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞职责。
一、基本状况
我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应潜力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的潜力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花超多资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，此刻的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，个性是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作潜力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。
2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。
3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得最好成绩。
4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的'平台，鼓励教师进行学科状况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化推荐，改善教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。
5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二教室活动。
6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。
三、教研方法：
教研组群众教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动
四、基本措施：
1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出务必严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。
2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的潜力，使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次。
3、组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。
4、鼓励物理教师撰写论文，主动参加省市进行的教学论文评比活动。
5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。
6、鼓励物理教师制作实验器材，教室上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手潜力，逐步构成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。
7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。
8、协助各年级备课组组织第二教室活动。利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。
9、培训物理教师命题潜力，力争使每位物理教师都能够命好贴合要求的各类试题。
10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的公共平台，倡导浓厚的学术氛围，注意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。
中学教研组工作计划7
一、工作思路
以学校提出的发展“优质化、个性化、国际化”的教育为指导，以学校提出的“校庆、师德、特色、质量”为教学工作重点，树师德新风，立教学品牌，以课堂教学为阵地，以教学研究为主线，在探讨中发展，在质量中提升。在20xx年的中考、高考中取得语文教学的优秀成绩。
二、工作要点
1、加强课堂教学研究。传统教研活动时间继续实行。单周四下午为教研组集体课堂教研（一般定下午3：00开始的第六、七节课），双周四下午为年级备课组的集体课堂教研。非特别情况和特殊上课，请全体老师按时参加。
2、教学工作精细化。根据学校教务处的工作安排，将原来每个学期的期中教学常规抽查和期末教学统一检查的两次教学检查，改为每月一次。每月月底，每位老师将教案、听课记录和作业，统一放到自己的办公桌上，其中作业要求将全班学生全部收齐。语文学科的各类作业，含阅读理解、默写、试卷、周记、作文等，每月检查的'作业量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、两篇周记，三次阅读默写、四次课堂作业），或者在不低于作业总量的情况下，由各年级备课组根据实际情况确定类别数量。
3、本学期的教研活动，主要是骨干教师示范课，请富有经验的骨干老师积极参与教研活动，建设优秀的雅南名师队伍，积极发挥骨干教师的带头辐射作用，传帮带领青年教师的业务提升。本学期的语文教研活动，重点在高三、初三、高二等毕业年级。请老师们多上公开课、多听课，多进行教学经验与教学心得交流。
4、根据学校教学安排，本学期的教学比赛，主要是示范风采课堂比赛、备课比赛和课件制作比赛，倾向于课前准备和课堂教学的探讨。每次教研活动，着重就某一教学内容、教学方式、教学思想等作专题性的探讨交流。
5、课堂调研常态化。根据教科室安排，本学期重在初三、高三、初二、高二的课堂调研，提倡将提高课堂教学质量和培养学生素养并重，既培养高成绩的学生，更注重培养高素养的人。希望老师们在教学时真正聚焦课堂本身，在以往注重基础知识、阅读理解的学习基础上，注意学生思考能力、表述能力和人文思想的提高。
6、有序安排学科竞赛活动。本学期的语文学科活动，主要为书法比赛、作文比赛、国学经典诗文朗诵比赛。初一初二和高一开展国学教育。
7、双周四下午为各年级备课组集体教研活动，提倡每周集体备课不少于2课时，统一教学进度，在教学内容、课件等方面基本做到资源共享。各备课组建立公共邮箱，实现教学资源共享的快速效用。同时请注重两点：一是每周确实一个主题，注重倡导新课堂新课型的新理念；二是定期安排一位老师上实质课，备课组内老师进课堂听课观摩，课后进行实质研讨，使我们每一位老师在教学方法、教学思想上有实质性的收获。
8、建立数字化校园的站建设，请以年级为单位，将相关教学资源传送到教研组公共邮箱：用户名z，密码z。
9、中学语文和龙源期刊网，用户名是z，密码是z，教学资源丰富，请老师们多下载运用。
三、本学期语文教学教研活动、学科知识竞赛活动安排表
时间 教研工作内容 主持、参加人员
第一周
①全体语文老师会议，新学期教研组工作计划。
②备课组长会议。z全组老师
第二周
①初三语文复习教研课和复习教学交流会（z老师）
②高三语文复习教研课和复习教学交流会（z老师）
③各备课组集体备课，统筹本组集体备课工作计划。
第三周
①各年级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）。
②高三年级作文竞赛全组老师
第四周
①教务处教学常规工作检查，教科室课堂调研
②各年级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）。
③初一年级学生写字书法竞赛，高三老师全组老师初一备课组
第五周
①高二年级z老师教研课。
第六周
①初二学生“真我风采”作文竞赛
②各年级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）初二组全体老师
第七周
①初二年级z老师教研课
第八周
①初三学生语文基础知识竞赛。
②各年级备课组集体研讨
③教务处教学常规工作检查，教科室课堂调研、初三组全组老师
第九周
①初二年级z老师教研课
②段考复习备课、段考阅读全组老师
第十一周
①初一年级z老师教研课
第十二周
①各年级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）
②教务处教学常规工作检查，教科室课堂调研全组老师
第十三周
①高一年级z老师教研课
第十四周
①高一、初二“国学经典诵读大赛”
②各年级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）全体老师
第十五周
①初三年级zz老师教研课（初三迎考语文复习课）
第十六周
①各年级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）全组老师
第十七周
①初一年级教研课
②校际课堂教学交流
第18—19周复习，总结，迎考全组老师
雅南中学语文教研组
中学教研组工作计划8
一指导思想：
本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，组织教师学习和研究《温州市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据七、八年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富。
(五)开展课题研究
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的'学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生科学素质的培养。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
三、具体安排
九月份：
1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。
2、第一次校本教研活动。
十月份：
1、组织参加县初中毕业生科学学业考试质量分析。
2、第二、三、四次校本教研活动。
3、组织好期中复习材料。
十一月份：
1、期中考试。
2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。
3、第五、六、七次校本教研活动。
4、学区教师优质课评比
十二月份：
1、教学资料库建立、交流单元测试资料。
2、第八、九、十次校本教研活动。
3、县学科教学常规精品百科评比。
4、县教师优质课评比。
5、九年级学生科学素养竞赛
一月份：
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。
2、组织总结“1+6”课堂改革模式的感想。
3、做好期末复习、考试。
4、第十一、十二次校本教研活动。
20xx年9月
中学教研组工作计划9
一、指导思想
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要工作思路
1.加强理论学习，转变教育观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率
组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治;
4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。
四、主要工作
(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的`活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。
6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
(二)加强课题研究，注重学生素养
政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养。
1.深入学习，提升素养
读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本教研”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践，稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量
组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用
骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动
认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
具体工作安排：
九月份：
1.制订教研组工作计划。
2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案
4.召开第一次教研组会议
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
十月份：
1.召开教研组会议
2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
3.组织组员参加兄弟学校的教学活动
十一月份：
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。
3.组织教师参加学校的常规教学活动。
十二月份：
1.参加扬州大市教研活动
2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。
3.开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动
一月份：
1.撰写教学总结和论文。
2.期末资料整理、汇总。
3.写好教研组期末总结。
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作
中学教研组工作计划10
一、基本情况：
综合教研组现由以下人员组成：xx。综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳；年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。
学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的'学习氛围，学生基础较差。
学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。
二、指导思想：
以科学发展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。
三、工作目标：
1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。
2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。
3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。
四、具体措施：
组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。
重视对课程、教材的分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的能力，让学生全面发展。
认真组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课，并认真进行评课。严抓课堂教学，督促教师以学生为主体进行教学。
鼓励教师积极参加各级教研活动，进行进修学习，并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。
xx年（上）综合组教研活动安排
周次 活动安排
二 学习上级文件精神和校教研组工作计划
四 美术教研课（集体备课）
六 体育教研课（公开课）
八 社会教研课及如何应对中考专题
十 学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比
十二 期中考试分析会
中学教研组工作计划11
一、指导思想：
认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。
二、工作目标：
立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的`教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。
三、具体工作：
1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；
2、按照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；
3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；
4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；
5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；
6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；
7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。
具体活动安排如下：
2月份
1.组织科学老师制定教学计划
2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理
3月份
1.九年级开展一人一课活动
2.举行第一次集体备课
3.检查组员教学常规落实情况
4.安排《科学》学科期中工作
4月份
1.期中考试数据分析
2.举行第二次集体备课
3.八年级开展一人一课活动
4.检查组员教学常规落实情况
5月份
1.举行第三次集体备课
2.七年级开展一人一课活动
3.检查组员教学常规落实情况
6月份
1.制定期末复习计划
2.检查组员教学常规落实情况
3.撰写本学期工作总结
中学教研组工作计划12
一、本期指导思想与工作目标
1、根据学校的办学理念是：为每一个学生的终身教育奠实基础。
2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
初一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。初二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。初三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进。
二、工作要点
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛。
2、提高科组和备课组的教学管理水平，形成良好的教风与组风。
3、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成。
三、具体措施
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛
在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成
初三特长科：以章为单位进行集体备课，每一章都必须有主备人，在共同讨论的基础上写出有个性的教案。备课要做到四备：备教材、备学生、备教法、备考试说明。每节课都必须做到目标明确，重点、难点准确，解决方法科学；学生活动时间充裕；突出能力培养，切实保证每一节课都是高效的课堂。初三基础生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分文理科进行备课，并确定学案，学年结束后，将学案汇编成册，作为校本教材存用。初二生物：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。研究文科在课时十分紧张的'情况下，如何备课、上课，完成教学任务。
初一年级：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。
（1）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。
（2）开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。
（3）认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。
（4）做好科组活动和备课组的考勤工作，要求每位教师按时上下班，准时到会，确有急事要请假。
3、改进初三备考策略，确保备考水平有创新和提高。
认真制定备课组和教师个人的教学计划，针对高考生物特长科和综合生物的要求以及学生的实际进行备考，努力改进初三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培养学生综合素质的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商，力争考出130分以上的尖子生。
4、培优、补差与第二课堂
（1）培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制。确定刘伟、李志中两位教师为实中生物奥赛培训专任教师，分别就初一、初二进行奥赛培训工作，并实行大循环。
5、狠抓青年教师的培训工作
（1）从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性，（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，（3）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。
中学教研组工作计划13
一、指导
认真贯彻落实学校教育教学理念和教学
二、主要工作
1、加强理论学习
继续加强新课程尤其是新课程下教学理论的学习。努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深入课题研究。每个备课组都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题
2、认真抓好常规教学
（1）教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。课后要尽快写“教后感”，把实践的体会（成功的经验和失败的教训或感悟）记录在案，为今后改进教学
（2）积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
3、做好教师的`交流和互助工作，培养组内老师的团结合作
4、加强生物实验室建设，实验开设率确保100％
（1）实验室列出急需购置的实验器材，报教务处；
（2）认真完成教学大纲规定的生物实验，并做好实验记录备查。
中学教研组工作计划14
一、指导思想：
按照市区教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际情况，继续推进新课程改革，加强课堂教学改革研究，着眼于“有效备课”，切实提高学科教学整体水平。
二、工作目标：
1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。
2、继续以课改为中心，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质,推动教学改革。
4、充分发挥集体教研的作用，达到减负、提质、高效的'教学工作。
三、工作要点：
1、加强理论学习，推进课堂模式的改革实验
（1）组织本组教师学习新模式操作程序和新《科学课程标准》，研讨近三年的中考试题。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动
1）各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师5上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。
2）组织教师学习教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。
3、多多组织教师外出培训，学习观摩名师、能手的教学课堂。认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。
4加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
5强本校教研活动，提高教学质量：.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。
6根据市区教研室举办学生“三小”活动要求结合本校实际情况，有计划有侧重的开展活动。激发学生的兴趣，发现、培养具有潜质的学生，促进提高学生的创新精神与实践能力。
四、具体工作安排如下：
1~3周，制定科学组的15规划
4~6周，学习市、区初中科学教研活动工作计划
7~9周，开展科学组教研活动，开课，听课，评课活动
10~12，期中复习与质量分析，外出杭州教研活动
13~15，学习有效备课为主题的教研活动，开展集体备课
16~18，开展学生科学素养竞赛活动
19~21，期末复习，学期教研活动总结
XX中学科学组
中学教研组工作计划15
一、指导思想
本学期我组教师认真贯彻执行党的教育政策，严格执行江苏省课程计划和教学大纲，全面实施新课改，脚踏实地，求真务实。面向全体学生，努力提高学生的思想道德科学文化素质，积极参加市级课题的申报和研究，结合学校主课题，以子课题的研究为核心，进一步提高我组教师的教科研能力和水平。
二、主要工作
本学期我组工作的重点是认真落实课改精神，抓好初高中毕业班的'教学工作和高二年级学业水平测试工作，提高政治教学质量，加强对新教材的分析和研究，深化教育改革；以市课题申报研究为契机，强化我组教科研水平和业务学习，提升教师理论素养。
1、组织本组教师学习教育理论。
安排好学校提出的理论学习、青年教师教学基本功竞赛活动、中青年教师示范课活动、教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，根据课程计划和教学大纲要求，确定各年级教学进度，制定好本年级政治教学计划。
2、抓好教学常规工作、中高考模考工作以及高二年级学业水平测试工作。
进一步抓好教学常规管理工作，并以此为抓手，全面提高政治教育教学质量。结合学校要求，实行集体备课，实行组长负责制，要求我组教师在备课中教学目标明确，教学方法得当，重点难点突出，教学过程合理，做到教学统一内容，研讨内容及过程安排合乎学生思维规律，电教内容及手段运用有利于教学，课堂检测内容目的明确，作业布置有针对性和时效性，教后感要有感而发，并对后面的教学能起到促进作用。对学生的练习做到有练必批、有错必改、有批必讲。认真做好月考检测工作，及时认真做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作。
3、积极开展组内听课评课活动。
每位教师当月听课为4节，保证每星期听一节；加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，同备课组教师相互听课至少每周一节，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师；配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。
4、加强本组青年教师的培养工作。
在教务处的统一领导下，加强我组青年教师的培养工作，让青年教师从有经验的老教师那里汲取精华，继承经验，以提高自己的教学水平和教学能力。青年教师加强专业知识学习，积极参加校、区、市三级业务培训和教研活动，提高业务理论水平。拟定于4、5月份先后由胡明、解志荣两位老师向教研组上青年教师汇报课，展示我组青年教师的风采。
5、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。
本学期以镇江市课题申报和学校主课题的研究为龙头，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励我组教师积极参与课题研究，撰写教学论文，不断提高自己的理论水平和业务素养。
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