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初一数学教研组的工作计划

时间:2024-12-10 08:10:20 工作计划 我要投稿
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初一数学教研组的工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的初一数学教研组的工作计划,欢迎阅读与收藏。

初一数学教研组的工作计划

  一、思想

  学习、教育工作会议精神,学校,体现“以学生发展为本” 教育理念,为学生优质的教育服务,让学生“学会选择、学习、卓越发展”。

  “追求教学,质量优化。”的宗旨。“课改”精神,学生的学习;以教师课堂教学性为抓手,常规教学各环节,力争精细化,全力打造适合的数学高效课堂。

  教研组建设,以争创先进教研组为动力,总结经验,优势,改进,聚集全组教师的工作力和力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  二、情况

  共有十三位数学教师,18教学班。各教师之间互相学习取长补短,和睦相处,和衷共济。本学期发扬“三和”精神搞好本职工作。

  三、工作及措施

  1.“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。教研组校本教研,狠抓理论学习,学习《课程标准》,学习学科刊物,教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教,”全组教师的共识,更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装,日常的教学工作。

  2.聚焦教学,关注课堂教学,课堂教学和质量。教师要转变教学观念,以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师不再知识的权威,而是充当学生者、合作者和助手的角色。学生不再知识的接收者,被动学习,而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课,课堂教学质量。

  3.集体备课,集体备课活动,以的和不的为主,每周的集体备课,平时不的交流教学心得、教学方法,教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。其二,备教师的,备学生的学习活动。:个人主备—个案,集体研讨—共案,个性修改—特案,课后反思—定案。

  4.教师要之间随堂听课、评课。听课前备课,设计教案,互相切磋。听课后评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透反思。组内教师每学期听、评10节课。组织教师外出听课,博采众长。

  5.狠抓20__年度毕业班数学教学,辅优补差。九年级在原有基础上数学质量,调动学生和教师的性,复习,质量,数学质量地位。七年级、八年级新的教学方法,以新的教学理念为,学生的思想、知识,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,后进生的转化工作,给以更多的和爱护。学生的差异,抓好辅优补差工作,使每学生都能学长,大面积教学质量。

  6.为青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组对青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使的青春热情和蕴藏的巨大潜能,迅速成长为市、学骨干。

  7.抓好教科研,教师的理论素养。全体教师应科研兴教思想、自觉教科研实践。在平时的教学中,积累素材,期末每人拟出一篇教学论文。

  8.学生学习基础差,抓紧各个年级的数学月考工作。是起始年级,七年级、八年级抓住一切的测试的机会,训练、发散学生数学性思维,以激发学生数学学习的兴趣,学生数学学习的性,力争出佳绩。

  9.以课题为切入点,课堂改革。好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争:备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

  10.“数学高效课堂实施方案”,真正“先学后教,当堂达标”教学模式。摒弃三个二个未能:活动流于,教案流于,评价流于。未能把握新课标要求,未能面向全体学生。

  四、研组活动计划

  二月份

  1、学习各工作意见,数学教研组、备课组、教师个人工作计划制定。

  2.计划与活动安排。学习“数学达标课实施方案”。

  三月份

  1.学习“合作学习优势,实施教学”的经验。

  2、校内课。

  3.听评课阶段总结。

  四月份

  1.各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为口,尝试合作学习,课题。

  2、理论学习,撰写论文和教学案例。

  3.搞好研讨课活动及评课。评价性、实效性、操作性。

  4、期中数学质量分析。

  五月份

  1.达标课小结及数学高效课堂探讨。

  2.各年段各年级学生特点对的课题反思。

  六月份

  1.期末复习工作。

  2.后进生的转化工作。

  3.写好本学期工作总结。

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